Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/QfQbBwqm31g
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
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https://youtu.be/6Boph_wUc_o
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https://youtu.be/U6lOObLZmeA
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https://youtu.be/7iVvUwPihg0
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¿Puedo hacerte una pregunta?
Aprendizaje esperado: explora cuestionarios con varios tipos de preguntas.
Énfasis: explora diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué vamos a aprender?
Explorarás diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué hacemos?
Don’ t forget to bring a notebook, pencil or a pen. – No olviden traer su libreta, un lápiz o una pluma.
How are you today? – ¿Cómo estás hoy?
I am fine teacher, thank you. And you? – Estoy bien maestro, ¿y tú?
I am very well, thank you. – Estoy muy bien, gracias.
Teacher, I need some help. I want to buy a blouse online and the store sent me this survey to my email to complete the process. – Maestro, necesito ayuda. Quiero comprar una blusa en línea y de la tienda me mandaron este cuestionario a mi correo electrónico para completar el proceso.
Sure, I can help you. – Claro que puedo ayudarte.
Veamos de qué se trata el cuestionario.
Thank you, teacher. – Gracias maestro.
Show the questionnaire a..
¿Puedo hacerte una pregunta?
Aprendizaje esperado: explora cuestionarios con varios tipos de preguntas.
Énfasis: explora diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué vamos a aprender?
Explorarás diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué hacemos?
Don’ t forget to bring a notebook, pencil or a pen. No olviden traer su libreta, un lápiz o una pluma.
How are you today? – ¿Cómo estás hoy?
I am fine teacher, thank you. And you? – Estoy bien maestro, y ¿Tú?
I am very well, thank you. – Estoy muy bien, gracias.
Teacher, I need some help. I want to buy a blouse online and the store sent me this survey to my email to complete the process. – Maestro, necesito ayuda. Quiero comprar una blusa en línea y de la tienda me mandaron este cuestionario a mi correo electrónico para completar el proceso.
Sure, I can help you. – Claro que puedo ayudarte.
Veamos de qué se trata el cuestionario.
Thank you, teacher. – Gracias maestro.
Show the questionnaire and..
Music at home
Aprendizaje esperado: participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
Énfasis: reconoce el diseño y la escritura de un gráfico sobre instrumentos musicales.
¿Qué vamos a aprender?
Today we are going to listen to some music from our homes and we will see in detail the parts of an instrument.
El día de hoy vamos a escuchar música desde casa y además veremos más detalladamente las partes de un instrumento musical.
¿Qué hacemos?
Before we begin, don’t forget to wash your hands constantly and wear your mask if you need to go out.
Don’t forget to have your notebook near to write down anything you find interesting or important.
And remember that to learn a new language, such as English, you need to practice it as much as you can.
Let’s watch this video of recommendations:
Antes de comenzar no olvides lavar muy bien tus manos constantemente y usar cubre bocas.
Ten a la mano un cuaderno, un lápiz ..
Repasemos algunos temas
Aprendizaje esperado: explora instrucciones para elaborar un objeto (sonaja, tambor, etcétera). Participa en la escritura de un instructivo. Explora ilustraciones sobre temas de ciencias. Escucha y comprende preguntas. Participa en la escritura de preguntas para buscar y obtener información. Explora monografías ilustradas de instrumentos musicales. Participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
Énfasis: recuerda los conceptos relacionados con instrucciones para elaborar un objeto e instructivo, ilustraciones sobre temas de ciencias, preguntas para buscar y obtener información y monografías de instrumentos musicales.
¿Qué vamos a aprender?
Recordarás los conceptos relacionados con instrucciones para elaborar un objeto e instructivo, ilustraciones sobre temas de ciencias, preguntas para buscar y obtener información y monografías de instrumentos musicales.
¿Qué hacemos?
Hi girls and boys, welcome to y..
¿Exposiciones?
Aprendizaje esperado: analiza textos informativos.
Énfasis: analiza textos informativos para montar una exposición.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás textos informativos para montar una exposición.
¿Qué hacemos?
Para iniciar esta sesión, asocia palabras.
First, we will warm up. – Primero, y para entrar en calor.
Let 's play a word association game. – Vamos a jugar a asociar palabras.
How do we play that? – ¿Cómo se juega eso?
Look – Fíjate.
If I say monkey you say – Si yo digo mono tú dices.
Banana – Plátano.
Excellent. – Excelente.
Let’ s play! – ¡Vamos a jugar!
If I say water you say.
Fish! Si tú dices agua, yo digo pez.
Very good! Muy bien.
If I say bird you say.
Sky! Si tú dices pájaro, yo digo cielo.
My turn. – Mi turno.
If I say rain you say. Storm. – Si tú dices lluvia, yo digo tormenta.
One more, please. – Una más por favor.
If I say museum, you say Art. – Si tú dices museo, yo digo arte.
I remember last class ..
¿Exposiciones?
Aprendizaje esperado: analiza textos informativos.
Énfasis: analiza textos informativos para montar una exposición.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás textos informativos para montar una exposición.
¿Qué hacemos?
Para iniciar nuestra sesión vamos a asociar palabras:
First, we will warm up. – Primero, y para entrar en calor.
Let 's play a word association game. – Vamos a jugar a asociar palabras.
How do we play that? – ¿Cómo se juega eso?
Look – Fíjate.
If I say monkey you say… – Si yo digo mono tú dices…
Banana. – Plátano.
Excellent. – Excelente.
Let’ s play! – ¡Vamos a jugar!
If I say water, you say…
Fish! Si tú dices agua, yo digo pez.
Very good! Muy bien.
If I say bird you say…
Sky! Si tú dices pájaro, yo digo cielo.
My turn. – Mi turno.
If I say rain you say…Storm. – Si tú dices lluvia, yo digo tormenta.
One more, please. – Una más por favor.
If I say museum, you say Art. – Si tú dices museo, yo digo arte.
I remem..
