Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/ngXHzZP4LVg
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/lis8ai9WnbQ
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Movimientos estudiantiles
Aprendizaje Esperado: identifica cómo los diferentes movimientos estudiantiles participaron en la construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria.
Énfasis: identificar los diferentes movimientos estudiantiles que surgieron como protesta contra Estados represivos y cuestionaron el orden social y político.
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión identificarás los diferentes movimientos estudiantiles que surgieron como protesta contra Estados represivos y cuestionaron el orden social y político.
Ten a la mano tu lápiz o bolígrafo, cuaderno, hojas blancas y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca del tema.
¿Qué vamos a hacer?
Para iniciar leerás un fragmento del texto La revolución de mayo, del autor Carlos Fuentes, en el cual, se describe la lucha estudiantil en París en mayo de 1968.
Dice así:
“—Sí, camarada —me dice un estudiante esta tarde en la Facultad de Ciencias, […] convertida en centro de venta de..
Recordemos el movimiento
Aprendizaje esperado: comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
Énfasis: identificar movimiento, marco de referencia y trayectoria. Identificar la diferencia entre rapidez y velocidad. Reconocer un movimiento acelerado.
¿Qué vamos a aprender?
El propósito de esta sesión es que puedas identificar qué es el movimiento, las características que lo definen y algunos tipos de movimiento.
¿Qué hacemos?
Para recuperar lo que sabes acerca de los temas que revisarás en esta sesión, anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, y reflexiona en sus posibles respuestas.
¿Cómo se puede distinguir si un objeto se ha movido?
¿Qué es un marco de referencia?
¿Son diferentes la distancia y el desplazamiento cuando se mueve un objeto?
¿Hay alguna diferencia entre rapidez y velocidad?
¿Qué significa que un objeto acelere?
Para iniciar, ¿qué es el movimiento?
El movimiento está en todo lo que nos rodea; aunque no lo notemos, hay muchas cosas..
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Aprendizaje esperado: identifica los sentimientos que tratan los poemas. Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
Énfasis: prepara la lectura en voz alta de un poema con base en la comprensión de su sentido, el análisis de sus recursos literarios y la apreciación de su ritmo y musicalidad.
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión practicarás la recitación de algunos poemas.
¿Qué hacemos?
Antes de comenzar con la sesión de hoy recordarás lo que viste en la sesión pasada.
¿Sabes que es recitar? Recitar es decir en voz alta un poema, animándolo con cierta entonación y con movimientos o gestos corporales. Va a hacerlo de una forma fluida, subiendo y bajando el volumen de la voz, dándole melodía a los versos con las pausas y las rimas.
Vas a expresar los sentimientos y las emociones con tu cuerpo, moviendo las manos, los brazos, las piernas, haciendo g..
Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
Aprendizaje esperado: explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.
Énfasis: explica el movimiento de rotación de la Tierra.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a explicar el movimiento de rotación de la Tierra.
¿Qué hacemos?
El tema de la sesión de hoy se relaciona con el movimiento de la Tierra en torno a sí misma.
En sesiones pasadas se habló sobre dónde está ubicada la Tierra, aprendiste que pertenece a un sistema solar donde también hay otros planetas con sus propios satélites naturales y un Sol, alrededor del cual giran todos.
Es un movimiento muy suave porque en realidad no lo sentimos, o ¿Será que estamos tan ocupados en nuestras actividades que no lo sentimos?
Por más que te concentres no lograras percibir el movimiento de nuestro planeta, pero sí puedes apreciar su existencia mediante algunos eventos naturales que ocurren debido a él.
T..
Las mujeres en el movimiento de Independencia
Aprendizaje esperado: investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Énfasis: las mujeres en el movimiento de Independencia.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre la participación de las mujeres en la Revolución de Independencia.
¿Qué hacemos?
Conocerás más sobre la vida de Mariana Rodríguez del Toro y Leona Vicario quienes crecieron y vivieron en la capital de la Nueva España, es decir, la ciudad de México, fueron criollas, sus antepasados fueron españoles, pero ellas nacieron en este continente. El padre de Leona Vicario, Gaspar Vicario vino de España en busca de fortuna y se casó con Camila, su madre, quien era una mujer nacida en estas tierras.
Sus familias pertenecieron a los grupos más ricos de la sociedad novohispana.
A María Ignacia Rodríguez de Velasco de Osorio Barba y Bello Pereyra, la conocían como la “Güera Rodríguez”.
Leona Vicario, era muy joven, tenía 20 años c..
Textos con familias en movimiento
Aprendizaje esperado: selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
Lee los textos e identifica queÌ información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
Énfasis: escucha la lectura en voz alta de un texto y comparte su interpretación.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a escuchar y leer textos para después hablar sobre lo que entiendes, lo que te parece interesante y lo que puedes aprender con la información que te brindan.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy leerás textos sobre niñas y niños migrantes. ¿Sabes lo que significa esa palabra? ¿La has escuchado?
Lee con detenimiento la definición para que entiendas un poco más al respecto.
En el mundo hay muchas personas que migran.
Familias enteras, incluidos niñas y niños de todas las edades. El viaje puede ser a otros países o también al interior de un país, las personas se pueden quedar un tiempo o establecerse a vivir ahí para siempre.
Aparte de to..
Movimiento de Independencia: Repaso II
Aprendizaje esperado: ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campañas militares.
Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
Énfasis: ubica temporal y espacialmente el movimiento de Independencia. Causas de la independencia: Repaso.
¿Qué vamos a aprender?
Realizarás un repaso sobre el tema que has venido estudiando las últimas semanas. El proceso de revolución de independencia, realizando una dinámica que te ayudará a fortalecer lo que has aprendido.
¿Qué hacemos?
La dinámica consiste en contestar una serie de preguntas se elegirá una pregunta y si contestas correctamente irás subiendo de peldaño en el sabiómetro.
El cual se muestra en la siguiente imagen, cuenta con seis categorías diferentes, comenzando por:
Comienza con la primera pregunta, ¿En qué siglo sucedió la lucha de..
Movimiento de independencia: Repaso I
Aprendizaje esperado: ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campañas militares.
Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
Énfasis: ubica temporal y espacialmente el movimiento de Independencia. Causas de la independencia: Repaso.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a ubicar temporal y espacialmente el movimiento de Independencia.
¿Qué hacemos?
Es momento de recapitular y fortalecer lo que has aprendido en estas sesiones, el día de mañana vas a hacer una pequeña dinámica que te ayudará a darte cuenta cómo has avanzado en la asignatura.
Esto es importante porque de esa forma puedes estar conscientes de lo que hemos aprendido y de lo que tenemos que seguir estudiando hasta lograr afianzarlo.
Como bien sabes el 16 de septiembre los mexicanos celebramos la independencia, algunos se..
