Boca del Río, Veracruz
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La línea de mi vida – Valores Primero de Primaria
La línea de mi vida
Aprendizaje esperado: Reconoce lo que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía, y reconoce en los demás aspectos que le gustaría desarrollar.
Énfasis: Reconoce lo que puede hacer por sí mismo y cómo esto lo ayuda a satisfacer sus necesidades.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás lo que ya puedes hacer por ti misma o por ti mismo, y que antes no podías, la forma en que esto te ayuda a satisfacer tus necesidades, además de reconocer en los demás aspectos que te gustaría desarrollar.
Identificarás aquellas características que te hacen ser una persona única y las cosas que puedes hacer sin ayuda de nadie.
¿Qué hacemos?
Aquí se puede apreciar un cofre, no tiene candado, lo único que se puede observar es que tiene un nombre en la tapa, dice “Romina” ¿Te gustaría saber que hay dentro?
Dentro hay imágenes y cosas sin sentido.
Estas cosas son de alguien que sabe escribir, y también hay unos cubiertos, si puede usar cubiertos ya no es una niña pequeña, en una de ..
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…! – Lenguaje Primero de Primaria
¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
Aprendizaje esperado: Elige un tema de su interés sobre el cual desea aprender más.
Énfasis: Exploración de textos informativos. Pertinencia de la información revisada a partir de la lectura de un adulto
¿Qué vamos a aprender?
Elegirás y exploraras textos informativos sobre un tema de tu interés sobre el cuál deseas aprender más.
En sesiones anteriores descubriste el tema sobre el cual ibas a trabajar, realizaste actividades para responder algunas preguntas sobre las ballenas y para ello leíste los textos que aparecen en las páginas 33 a 36 de su libro, en esta ocasión harás algo muy parecido, observarás algunas láminas para que descubras sobre qué temas trabajarás el día de hoy.
Seguirás con tu aprendizaje para encontrar información acerca de otro animal, con la intención de que posteriormente hagas una exposición para compartir con la familia lo que aprendiste. El animal que selecciones debe ser uno que te interese, sobre el cua..
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Un documento muy importante – Conocimiento del Medio Primero de Primaria
Un documento muy importante
Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja y brinde afecto.
Énfasis: Reconocer que el acta de nacimiento es un documento que les da identidad personal.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás que eres una persona única y valiosa, que tienes derecho a la identidad y a vivir en una familia que te cuide, proteja y brinde afecto.
Reconocerás que el acta de nacimiento es un documento que te brinda identidad personal.
En sesiones anteriores aprendiste sobre el contenido y la importancia del acta de nacimiento, la cual tiene datos muy importantes y que se utiliza para todos los trámites que haces durante tu vida, como por ejemplo inscribirte a la escuela o tener atención médica.
La inscripción a la escuela es un trámite que tus padres o familiares deben hacer, se trata de llevar tu acta de nacimiento a la escuela para que puedan demostrar que existes, que tienes..
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Las formas del movimiento – Artes Primero de Primaria
Las formas del movimiento
Aprendizaje esperado: Identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus posibilidades.
Énfasis: Involucra a su familia en la creación de formas corporales a partir de situaciones cercanas a su propia vida (sembrar, ordeñar, ir a la escuela, el momento del recreo, ir al cine, viajar en el carro, etc.)
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás distintas formas que puedes realizar con tu cuerpo, para explorar tus posibilidades.
Invitarás a tu familia a involucrarse en la creación de formas corporales a partir de situaciones cercanas a tu propia vida, como sembrar, ordeñar, ir a la escuela, el momento del recreo, ir al cine, o viajar en el carro, las posibilidades son infinitas.
En la sesión pasada jugaste con las emociones a representarlas tanto gestual como corporalmente.
En esta sesión seguirás jugando con los movimientos corporales para comunicarte, pero en esta ocasión serán acciones de la vida cotidiana las que tendrán que adi..
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Sigo el ritmo y hago música – Artes Preescolar
Sigo el ritmo y hago música
Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
Énfasis: Sigue el ritmo de la música con objetos a su alcance.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a seguir el ritmo de una canción utilizando tu cuerpo y ocupando objetos que tienes en casa, y con un instrumento elaborado con materiales de re-uso.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
En alguna ocasión ¿has escuchado a tu cuerpo haciendo sonidos? Sabias que también puedes realizar algunos sonidos con diferentes partes de tu cuerpo.
Canta la siguiente canción seguramente la has escuchado en tu escuela, pide a mamá o papá que te ayuden a hacerlo, se llama “Cucú cantaba la rana” sigue el ritmo de ella con la parte del cuerpo que se te indica. Primero lo harás aplaudiendo.
Cucú cantaba la rana, Cucú debajo del agua, Cucú pasó un ca..
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Acuerdos para la convivencia – Valores Preescolar
Acuerdos para la convivencia
Aprendizaje esperado: Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.
Énfasis: Propone acuerdos para la convivencia.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás lo importante que es el establecimiento de reglas y acuerdos para la convivencia.
Este tema es muy importante, debido a que, en estos momentos, tu familia y tú se encuentran en casa conviven más que antes.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
Sabías que las reglas son el conjunto de formas de actuar que tienen que seguir las personas que viven en una comunidad para tener una buena convivencia. Por eso es importante que saludes cuando llegues a algún lugar, que pidas las cosas por favor y siempre des las gracias.
Los acuerdos de convivencia sirven para crear un ambiente afectivo y cordial entre los integrantes de un grupo de personas y sir..
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Hablando sin hablar. La importancia del lenguaje y la comunicación. – Lenguaje Ed Inicial
Hablando sin hablar. La importancia del lenguaje y la comunicación.
Aprendizaje esperado: Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador.
Énfasis: Explorar las diferentes maneras de comunicación no verbal de los bebés y la conexión que tienen con sus cuidadores primarios.
¿Qué vamos a aprender?
Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.
La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
Recuerden que todas las orientaciones están sustentadas en el Programa de Educación Inicial. Un buen co..
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Higiene: el baño de mi bebé – Salud e Higiene Ed Inicial
Higiene: el baño de mi bebé
Aprendizaje esperado: Establecer vínculos afectivos y apegos seguros.
Énfasis: El baño del bebé como una oportunidad de fortalecer vínculos afectivos.
¿Qué vamos a aprender?
Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.
La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de tres años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
Pueden tener a la mano papel y pluma, para anotar lo que consideren más importante.
En esta sesión se les compartirán experiencias importantes de mamás y papás sobre el baño de los bebés.
Se retomarán vivencias sob..
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Discapacidad motriz, ¿cómo hacerlo más fácil? – Valores Ed Inicial
Discapacidad motriz, ¿cómo hacerlo más fácil?
Aprendizaje esperado: Fortalecer la atención integral de alumnas y alumnos con discapacidad motriz.
Énfasis: La atención integral de alumnos con discapacidad motriz implica abordar estrategias desde el ámbito educativo, de salud y terapéutico.
¿Qué vamos a aprender?
Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos.
La discapacidad motriz, es una alteración del aparato motor causada por un funcionamiento deficiente del sistema nervioso central, muscular u óseo o bien de una interrelación de estos tres sistemas, en ocasiones dificulta y en algunas otras imposibilita la movilidad, la coordinación y el control de movimientos de una o de diversas partes del cuerpo y puede afectar diversos aspectos entre ellos: la postura, el desplazamiento, la comunicación y la interacción social. Si bien las adecuaciones arquitectónicas son imp..