Aprendizaje esperado: Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
Énfasis: Identificar juegos que se practicaban en el pasado y los compara con los juegos actuales para conocer cambios y permanencias.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a describir cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
¿Te gustan los juegos? En esta sesión repasarás un tema, que será muy divertido, ya que se trata de los juegos.
Jugar no sólo es divertido, también ayuda a desarrollar la observación, comparación, concentración, creatividad, respeto a los turnos y reglas, trabajo en equipo, convivencia, entre otras habilidades y actitudes, que son importantes tanto en ciencias naturales como en las otras asignaturas.
Además, detrás de todos estos juegos, hay ciencia y tecnología. Observa los cambios que se han presentado en los juegos, también ten en cuenta que en las ciencias es muy importante saber por qué cambian las cosas, tan es así que una de las principales preguntas de la comunidad científica es, ¿Por qué en los seres vivos, en el universo, en el ambiente y los materiales se dan estos cambios? ¿Y cómo afecta en el entorno cada cambio?
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video a partir del segundo 0:44 a 24:01
- Comparemos los juegos de ayer y hoy.
Jugar es importante, los juguetes y juegos van cambiando con el paso del tiempo, debido a los avances tecnológicos y al entorno donde se habita, aunque algunos de ellos han logrado mantenerse a pesar de los años, como el juego de la lotería.
El comparar los divertidos juegos de antes, con los de ahora reconoces el cambio que han tenido incluso en el material con el que están construidos.
Ejemplo, las canicas es un juego que se practicaba hace muchos años y como se mencionó en el video se sigue practicando, sobre cómo cambia el material de los juguetes con lo que jugaban, tus abuelos tenían un trompo de madera que era pesado, tus papás cuando eran niño tenían un trompo, pero era de plástico.
Incluso muchos de esos juegos se practicaban en la calle, en el patio de algún amigo, en el jardín de la escuela, en el parque de la comunidad e incluso hasta en la tierra, lo importante era reunirse entre todas las niñas y los niños, organizarse y realizar un juego, pero eso también ha cambiado.
En la actualidad jugar en la calle, en muchos lugares, es peligroso, porque hay muchos automóviles y representa un riesgo, por ejemplo, cuando las niñas y los niños comienzan a correr, es preferible que vayas a un parque y acudas acompañado de algún familiar, de esa forma te divertirás con toda seguridad.
Para repasar este tema puedes consultar tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado, en la página 60 a la 66
Puedes encontrar diferentes tipos de juegos y se puede jugar de diversas formas, por ejemplo:
- Algunos juegos se pueden realizar al interior de la casa: Como los juegos de mesa, que se practican mediante el uso de un tablero y algunas fichas, por dos a seis personas máximo, el ajedrez, la lotería, serpientes y escalera, la matatena.
- Otros se pueden realizan fuera de la casa o al exterior, por lo general, se juegan entre varias personas en un espacio libre, con la utilización del cuerpo o de algún objeto, como las ollitas, las atrapadas, las escondidillas, juego de pelota, entre otros.
Para concluir con esta sesión, recuerda lo que aprendiste:
- Recordaste los juegos que han aprendido por medio de sus familiares adultos.
- Observaste como diversos de estos juegos han cambiado y otros continúan igual.
- Identificaste que estos cambios son debido al entorno y el tiempo que actualmente se vive.
Los juegos han ido cambiando a lo largo del tiempo, hay algunos que actualmente siguen jugándose, también recordamos que los materiales con los que están hechos pueden cambiar lo que antes se hacía de madera, hoy se hace de plástico, o lo que se jugaba en el parque, ahora se puede jugar en una consola de videojuegos.
En ciencia es muy importante que aprendamos a observar estos cambios, algunos son inmediatos y otros suceden mucho más lento, de ellos podremos comentar más adelante cómo y por qué suceden.
Esperamos que hayas disfrutado esta clase de repaso y que hayas aprendido un poco más. Mañana los esperamos con un tema muy importante, sobre plantas y animales.
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.