Número – Matemáticas Tercero de Secundaria
Número
Aprendizaje esperado: concebir a las matemáticas como una construcción social en donde se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos.
Énfasis: vincular conceptos fundamentales.
¿Qué vamos a aprender?
Los materiales que necesitarás son tu cuaderno, lápiz y goma.
Anotaâ¯en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que se estudian.
Alguna vez te has preguntado, ¿cómo y cuándo surgieron las matemáticas?, es decir, ¿quién inventó las matemáticas, ¿cómo y por qué aparecieron los números?, ¿siempre se han representado igual?
Además, sabes que hay diferentes tipos de números como los números naturales, los enteros, los racionales e irracionales.
Conocerás el origen de las matemáticas a través de la historia de los números.
¿Qué hacemos?
La idea de número aparece desde que el ser humano tuvo la necesidad de contar, lo que significa que relacionaba los objetos que tenía, por ejemplo, algunas frutas o pieles de animales..