Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/2I8VffGcWZc
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
La energía en la naturaleza
Aprendizaje esperado: argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.
Énfasis: identifica las características generales de la energía, sus tipos y transformaciones en la naturaleza.
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión podrás analizar la importancia de la energía, sus transformaciones en el mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas, ello con la finalidad de identificar las características generales de la energía, sus tipos y transformaciones en la naturaleza.
¿Qué hacemos?
Prepara tu cuaderno de notas y tu lápiz, así como tu libro de texto de Ciencias Naturales, en la página 126
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm?#page/126
¿Te gustan las adivinanzas? Inicia este tema respondiendo tres de ellas.
Esta es la primera:
¿Tienes la respuesta? Es el viento.
Pon atención a la segunda adivinanza porque es muy corta, pero su respuesta es doble.
“B..
Cambios permanentes de los materiales
Aprendizaje esperado: caracteriza e identifica los cambios temporales y permanentes en algunos materiales y fenómenos naturales del entorno.
Énfasis: identifica las características generales de los cambios permanentes en los materiales (cambios en composición) cocción y descomposición de alimentos, combustión y oxidación.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás las características generales de los cambios temporales y permanentes en los materiales, cambios en composición: cocción y descomposición de alimentos, combustión y oxidación.
¿Qué hacemos?
En esta sesión vas a estudiar los cambios o transformaciones permanentes de los materiales, para comprenderlas mejor, recuerda un poco lo que aprendiste en la sesión pasada.
Conociste las transformaciones temporales de los materiales y las características a estas transformaciones temporales.
Son cambios en los que los materiales pueden regresar a su estado inicial, es decir, son esas transformaci..
El viaje continúa
Aprendizaje esperado: describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Énfasis: reconoce el desarrollo científico y tecnológico en el estudio del universo: estaciones y sondas espaciales.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a describir los componentes básicos del Universo.
¿Qué hacemos?
Como recordarás la sesión pasada se comento acerca de los avances tecnológicos en observatorios y telescopios, instrumentos que sirven para observar y estudiar el universo, desde la superficie de la Tierra.
Para dar continuidad al tema, hoy se hablará de los avances tecnológicos que permiten adentrarnos en el espacio exterior y estudiar el universo más de cerca.â¯
El espacio exterior, exactamente a qué distancia empieza si los límites de la atmósfera no son iguales en todo el planeta.
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Más o menos a unos 100 kilómetros, entre la mesósfera y la termósfera, los aeronautas y astrona..
Gigantes que miran las estrellas
Aprendizaje esperado: describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Énfasis: reconoce el desarrollo científico y tecnológico en el estudio del Universo: telescopios y observatorios.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás de las representaciones que a lo largo de la historia de México se han hecho del universo, asi como, los avances científicos y tecnológicos que han habido en el mundo para estudiar el universo.
¿Qué hacemos?
Continuarás con el estudio del universo, pero centrado en los avances científicos y tecnológicos que te ayudan a comprender qué ocurre más allá de nuestro planeta.
Es importante que aprendas qué son y cómo ocurren los fenómenos y procesos naturales en la Tierra o fuera de ella, también es bueno saber cómo se estudian.
Por eso, en esta sesión pondrás tu atención en dos aspectos principales: Los telescopios y los observatorios astronómi..
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
Aprendizaje esperado: describe las características de los componentes del Sistema Solar.
Énfasis: analiza e identifica dos aportaciones en el conocimiento del sistema solar: modelos geocéntrico y heliocéntrico.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás e identificarás dos aportaciones en el conocimiento del sistema solar: modelos geocéntrico y heliocéntrico.
¿Qué hacemos?
Contamos con la participación de alumnas y alumnas que nos ayudarán a responder algunas preguntas, pon mucha atención a los videos.
I. ¿Cuáles son los componentes del sistema solar?
Esta pregunta la va a responder Matías, pon atención a su respuesta.
Matías
https://youtu.be/sq1p8wDwBso
II. ¿Qué es el movimiento de rotación de los planetas?
Es el turno de Adrián, observa la respuesta que nos va a dar.
Adrián.
https://youtu.be/AfXkE-pfe7s
III. ¿Qué es el movimiento de traslación de los planetas?
Escuchamos a Maya que nos va a dar la resp..
La electricidad en la vida cotidiana
Aprendizaje esperado: identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
Énfasis: identifica y describe diversas aplicaciones del circuito eléctrico, en la casa, la escuela y la comunidad. Analiza y explica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás y describirás diversas aplicaciones del circuito eléctrico, en la casa, la escuela y la comunidad, analizarás y explicarás las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy continuaremos hablando de la electricidad, veremos el tema de la transformación y uso de la electricidad en la vida cotidiana, y para esto vamos a identificar y a describir algunas de las aplicaciones del circuito eléctrico en la casa, la escuela y la comunidad.
Para entender mejor el tema de hoy, es importante recordar algunos aspectos vistos en clases anteriores sobre la electricidad.
Vamos a hacer un p..
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
Aprendizaje esperado: explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades cotidianas y su relación con la prevención de accidentes.
Énfasis: analiza y describe cómo funciona un recipiente térmico para diseñar y construir uno, aprovechando las características aislantes y conductivas de los materiales.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás cómo funciona un recipiente térmico para diseñar y construir uno, aprovechando las características aislantes y conductivas de los materiales.
¿Qué hacemos?
Retomaremos el tema de las características de los materiales conductores de calor y los materiales aislantes del calor y realizaremos un recipiente térmico.
En temporada de calor hay que mantenernos bien hidratados y para saber más acerca de lo importante que es mantenernos hidratados, observa el siguiente video.
Agua y Salud.
https://www.youtube.com/watch?v=vPPTHid4MXE
Es muy in..
Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire
Aprendizaje esperado: describe procesos de transferencia del calor, conducción y convección, en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.
Énfasis: analiza e identifica procesos de transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás e identificarás procesos de transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy veremos los procesos de transferencia de energía por calor en la naturaleza: El ciclo del agua y las corrientes de aire, es un tema que está relacionado con el tema de la clase pasada.
En la sesión pasada aprendimos que varios hechos de nuestra vida diaria, así como diversos fenómenos de la naturaleza se llevan a cabo por el intercambio de energía en forma de calor, también vimos que el calor es la transferencia de energía de un cuerpo a otro, o hacia su ent..
La ruleta de la ciencia
Aprendizaje esperado: identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos.
Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.
Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.
Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, asíÌ como sus efectos en situaciones del entorno.
Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales.
Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.
Explica fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz.
Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.
Énfasis..