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clases de primero de secundaria jueves 18 de noviembre 2021

La delegación de funciones en máquinas y herramientas – Tecnología Primero de Secundaria

La delegación de funciones en máquinas y herramientas

Aprendizaje esperado: Identifica la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Énfasis: Analizar la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión:

Analizarás sobre lo que es la delegación de funciones.
Conocerás sobre la transferencia de funciones del cuerpo humano a los objetos técnicos.
Revisarás algunos ejemplos que te servirán para demostrar la transferencia de funciones del cuerpo humano a los objetos técnicos.

¿Qué hacemos?

Desde el origen de su existencia, el ser humano ha creado diversos medios técnicos buscando satisfacer sus necesidades y llevar a cabo sus actividades. Los medios a los que se hace referencia, son aquellos que, de manera cotidiana, se emplean para realizar distintas acciones.

Por ejemplo, el molcajete que sirve para moler y que se ha ido modificando hasta llegar a contar con la licuadora,..

¿Cuándo es posible y cuándo no? – Matemáticas Primero de Secundaria

¿Cuándo es posible y cuándo no?

Aprendizaje esperado: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.

Énfasis: Utilizar el experimento como una forma de recolección de datos y considerar cuando un evento es posible o no.

¿Qué vamos a aprender?

Utilizarás el experimento como una forma de recolección de datos y considerarás cuándo un evento es posible o no.

¿Qué hacemos?

En la vida diaria puedes realizar experimentos que se pueden clasificar como deterministas y aleatorios.

Los experimentos deterministas son llamados así porque su resultado se sabe con certeza antes de realizarlos; un ejemplo de ellos es cuando se pone un recipiente con agua al fuego, sabes de antemano que el agua se calentará.

Los experimentos aleatorios son aquellos donde su resultado no se sabe o se desconoce; es decir, por muchas veces que los repitas en igualdad de condiciones, no conocerás el resultado, un ejemplo son los juegos de azar.

Conform..

¿A quién le importan las noticias? – Lenguaje Primero de Secundaria

¿A quién le importan las noticias?

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

Énfasis: Comentar sobre las repercusiones sociales de las noticias.

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás las distintas maneras en que los medios de comunicación redactan la información y la presentan al público, así como el impacto que tienen en él.

¿Qué hacemos?

Para iniciar responde las siguientes preguntas:

¿Qué noticias te llaman la atención?
¿Cuándo te acercas a algún medio de comunicación?

Quizás no te gusten tanto las noticias y, cuando en tu casa alguien de tu familia está viendo un noticiero en la tele solo te asomes, para ver que está saliendo y vez puras malas noticias o política. Sólo te quedas cuando hablan de tecnología, de deportes, videojuegos o de un tema de tu interés.

¿Cómo te imaginas que los periódicos y otros medios de comunicación deciden qué noticias publicar y cómo presentarlas?

La respuesta es conociendo muy bie..

El liberalismo en la era de Napoleón – Historia Primero de Secundaria

El liberalismo en la era de Napoleón

Aprendizaje esperado: Conoce las principales campañas militares que emprendió Napoleón Bonaparte entre 1799 y 1815 y las monarquías europeas con las que se enfrentó. Asimismo, conoce cómo se difundió el liberalismo a partir de sus conquistas.

Énfasis: Reconocer la difusión del liberalismo a través de las guerras napoleónicas y su influencia en el Código Napoleónico.

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás cómo a través de las campañas militares emprendidas por Napoleón Bonaparte se difundieron y afianzaron las ideas liberales; es decir, verás cómo a través de la expansión territorial de la Francia napoleónica el liberalismo se llevó a la práctica.

También conocerás la forma en que esas ideas liberales influenciaron en los juristas de la época para la creación de leyes.

¿Qué hacemos?

Se propone iniciar con el periódico mural que elaboraste la sesión pasada, para incluir un árbol del conocimiento en donde colocarás aspectos relevantes, como la ubicaci..

¿Qué condiciones limitan mi libertad? – Civismo Primero de Secundaria

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Aprendizaje esperado: Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos.

Énfasis: Observar con sentido crítico sus entornos próximos para identificar las condiciones sociales que limitan el ejercicio de su libertad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás un poco más acerca del ejercicio de tu libertad y de la forma en que, algunas veces, es condicionada, ya sea por las circunstancias, normas e incluso por uno mismo.

El propósito es que desarrolles una mirada crítica hacia tu entorno o ámbitos de acción próximos, para identificar qué condiciones sociales pueden limitar el ejercicio de tu libertad.

¿Qué hacemos?

Para comenzar: ¿han leído o escuchado acerca de los acrósticos?

Un acróstico es una composición, en verso o en prosa, en la cual las primeras letras de cada renglón pueden ser leídas verticalmente, pues forman una palabra o mensaje.

A continua..