Etiqueta: clases de primero de secundaria martes 26 de julio 2022

Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto – Tecnología primero de Secundaria

Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Aprendizaje Esperado: evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.

Propósito: identificar los conocimientos y las habilidades utilizadas para desarrollar el proyecto tecnológico artesanal.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión revisarás los conocimientos y las habilidades de los bloques anteriores que se utilizaron para desarrollar el proyecto tecnológico y se argumentará por qué y cómo se utilizaron.

Ten a la mano tu cuaderno con las notas que tomaste durante el ciclo escolar, así como tu lápiz o bolígrafo. De igual manera ten listo tu libro de texto.

¿Qué vamos a hacer?

Imagina que se presenta una galería con fotografías sobre lo que se ha realizado en el desarrollo del proyecto tecnológico, por ejemplo, las siguientes:

El profesor Enrique, que está haciendo el presupuesto.

Revela el momento en que se está realizando la cotización de los materiales; esto, como una de las primeras etapas dentro de..

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Jerarquía de operaciones – Matemáticas Primero de Secundaria

Jerarquía de operaciones

Aprendizaje esperado: determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números positivos.

Énfasis: aplicar la jerarquía de operaciones usando operaciones básicas.

¿Qué vamos a aprender?

En dos sesiones, estudiarás aspectos esenciales de la jerarquía de operaciones; en esta lección conocerás el orden en que deben realizarse las operaciones, y en la siguiente lección aprenderás a utilizar los signos de agrupación.

¿Qué hacemos?

Para iniciar te planteamos la siguiente situación: En una red social, había un reto matemático y una acalorada discusión sobre cuál era el resultado correcto. Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo. Cada quien argumentaba su procedimiento y resultado, pues creían tener la razón. El reto era resolver la expresión aritmética: 5 + 10 x 3.

Las opiniones se dividían en dos, había quienes decían que el resulta..

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El penúltimo y nos vamos – Civismo Primero de Secundaria

El penúltimo y nos vamos

Aprendizaje esperado: valora, de forma analítica y reflexiva, su propia identidad, su relación con los demás y su papel como miembro de una sociedad.

Énfasis: sintetizar sus aprendizajes acerca del cuidado de sí y de las y los demás para reconocerse como una persona respetuosa de sí misma, de la dignidad de la persona, de los derechos humanos y de la diversidad, la equidad y la igualdad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión trabajarás en la sinterización de tus aprendizajes acerca del cuidado de ti mismo y de las y los demás, para reconocerte como persona respetuosa de ti mismo, de la dignidad de las personas, de los derechos y la diversidad, equidad e igualdad.

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

Las alumnas y los alumnos con discapacidad visual, se les pide que preparen su material: hojas leyer, punzón y regleta.

¿Qué hacemos?

Revisa la siguiente ejemplificación.

La profesora Alicia dice que, a lo l..

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés – Lenguaje Primero de Secundaria

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Aprendizaje esperado: elabora fichas temáticas con fines de estudio.

Énfasis: emplear fichas temáticas para estudiar.

¿Qué vamos a aprender?

Repasarás diferentes maneras de utilizar las distintas fichas temáticas.

Es importante resaltar que el trabajo que desarrolles durante esta sesión te servirá para que cuentes con los elementos necesarios que te permitan conservar la información más relevante sobre un tema de interés, con fines de estudio, pero además con el propósito de conservar información que puedas llegar a necesitar en cierto momento de tu formación académica o en algún otro ámbito de tu vida cotidiana.

¿Qué hacemos?

Quizás alguna vez has leído algún libro completito, por ejemplo, de la Revolución Mexicana y piensas que estas listo para disertar sobre ese tema como si fueras un verdadero experto.

¿Tomaste algunas notas durante tu lectura?

¿No anotaste nada? ¡Pensando que tienes muy buena memoria!

Y..