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Biología y sociedad. – Biología Primero de Secundaria

Biología y sociedad.

Aprendizaje esperado: Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

Énfasis: Describir la importancia de la biología para la sociedad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión observarás un interesante mensaje sobre la importancia de la biología para la sociedad.

Todo ser vivo que habita en este maravilloso planeta forma parte de la biodiversidad. Tú eres también un ser vivo y formas parte de esta biodiversidad.

Compartimos no solo los ecosistemas, sino también el agua, el aire y el calor del sol.

Todos tenemos el potencial de disfrutar y sobrevivir en este bello planeta.

Los seres humanos están relacionados con todos los seres vivos que existen en el planeta y la sobrevivencia depende del adecuado balance entre las condiciones del medio y los organismos que compartimos los ecosistemas.

Estamos obligados a respetar, no solo el correr del agua en los ríos o la fuerza de los vientos, sino también se debe de cuid..

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Las actividades económicas: su relevancia e impacto en el medioambiente – Geografía Primero de Secundaria

Las actividades económicas: su relevancia e impacto en el medioambiente

Aprendizaje esperado: Compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes regiones del mundo.

Énfasis: Analizar la relevancia de las actividades económicas y algunos de sus impactos en el medioambiente.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión harás la revisión de uno de los temas más significativos del curso: las actividades económicas en relación con el espacio geográfico.

El propósito es: Analizar la relevancia de las actividades económicas y algunos de sus impactos en el medio ambiente.

Asimismo, identificarás la importancia de las actividades económicas en la vida cotidiana.

Escribe las dudas que surjan durante la sesión, para que, posteriormente, las puedas aclarar con la ayuda de tus maestras o maestros de la asignatura.

¿Qué hacemos?

¿Cómo están presentes las actividades económicas en la vida cotidiana?

Para responder a esa pregunta un ejemplo muy claro es lo que respondió la ..

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Entre todos avanzamos – Lenguaje Primero de Secundaria

Entre todos avanzamos

Aprendizaje esperado: Selecciona un texto narrativo para transformarlo en una obra de teatro y representarla

Énfasis: Evaluar la representación escénica de una obra de teatro adaptada de un texto narrativo

¿Qué vamos a aprender?

Recuerda que el conocimiento se construye entre todos, por lo que te aconsejo apoyarte en tu maestra o maestro, así como de tu libro de texto, o de otras fuentes de información.

En esta sesión trabajarás el aprendizaje esperado “Selecciona un texto narrativo para transformarlo en una obra de teatro y representarla”.

Y, específicamente, te centrarás en el propósito de “Evaluar la representación escénica de una obra de teatro adaptada de un texto narrativo”.

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto, así como cuentos o leyendas para realizar su adaptación; éstos puedes obtenerlos de algún libro que tengas..

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Medidas de tendencia central y el rango – Matemáticas Primero de Secundaria

Medidas de tendencia central y el rango

Aprendizaje esperado: Consolidar los contenidos del eje Análisis de datos.

Énfasis: Integrar los contenidos del tema Estadística.

¿Qué vamos a aprender?

En esta lección, harás un compendio o resumen sobre varios temas concernientes al análisis de datos. Comenzarás hablando sobre las medidas de tendencia central, que son de gran utilidad para representar conjuntos de datos. Continuarás estableciendo el procedimiento para construir gráficas circulares, que representan a estos conjuntos; lo que servirá para reconocer el uso del porcentaje para construirlas.

Para hablar sobre todas estas nociones y procedimientos observarás de un ejemplo extraído durante el presente ciclo escolar en una secundaria al norte del país.

¿Qué hacemos?

Un grupo de estudiantes de primer grado decidió comenzar un proyecto de fomento a la lectura. Impulsaron la creación de cuentos cortos para generar un catálogo virtual al que pudiera acceder toda la comunidad escolar..