Etiqueta: clases de quinto de primaria lunes 29 de noviembre 2021

Características de las regiones naturales en el mundo – Geografía Quinto de Primaria

Características de las regiones naturales en el mundo

Aprendizaje esperado: Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes.

Énfasis: Reconoce las características de las regiones naturales en el mundo en cuanto a clima, fauna y vegetación.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las características de las regiones naturales en el mundo en cuanto a clima, fauna y vegetación.

¿Qué hacemos?

Hoy continuaremos con el estudio de las regiones naturales en el mundo, pero ahora aprenderás que existen diferentes tipos.

Vamos a introducirnos en el tema, viendo el siguiente video del segundo 00:22 al minuto 4:54

Regiones naturales.
https://youtu.be/Kz_TDDooKEs

Nuestro entorno natural, está lleno de diversas características y alrededor del mundo hay muchas y distintas regiones naturales, además de llenarnos de vida, son la fuente de oxígeno para que todos podamos vivir, cuentan con características muy particulares, según el clima, la fauna y la ..

aprende en casa, Primaria

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente –

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente

Aprendizaje esperado: Argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y considera las ideas de los demás.

Énfasis: Distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los que no lo son.

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¡Los seres vivos somos una gran familia! – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

¡Los seres vivos somos una gran familia!

Aprendizaje esperado: Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

Énfasis: Reconocer a la biodiversidad como la cantidad y variedad de seres vivos y ecosistemas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer que los seres vivos se relacionan, se nutren, se reproducen y definen su diversidad.

¿Qué hacemos?

Observa bien las imágenes. Fíjate en los detalles, en las formas, colores o demás características, ya que nos van a ser muy útiles para el tema de hoy.

Vamos a reflexionar, para responder las siguientes preguntas.

¿Corresponden a seres vivos?
¿Cómo podemos saber qué es un ser vivo?
¿Cómo podemos distinguir un hongo de una planta?
¿La rana podría vivir en el desierto donde están los cactus?
¿Cómo podríamos clasificar a estos seres vivos?
¿Qué características podríamos considerar?

Podemos pensar que no todos son seres vivos, una manera de agrupar a los que seres vivos es por su tama..

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Yo opino que… – Artes Quinto de Primaria

Yo opino que…

Aprendizaje esperado: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica las razones por las que le gustan o disgustan, para formar un juicio crítico.

Énfasis: Construye un juicio crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas, emociones y sentimientos que ésta le detona como espectador.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a construir un juicio crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas, emociones y sentimientos que ésta te detona como espectador.

¿Qué hacemos?

Para iniciar con nuestra clase vamos a escuchar el audio de Paola Noemí Gracía Reyes, de la escuela “Niños Héroes” de Atizapán de Zaragoza que nos pregunta:

¿Cómo saben, los actores y los autores de una obra, que su trabajo le gustó al público?
¿Es necesario que se lo digan al final de la función?

1. Paola Noemí Gracía Reyes.

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC..