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clases de segundo de primaria lunes 26 de abril 2021

Expresiones para escribir cuentos – Lenguaje Segundo de Primaria

Expresiones para escribir cuentos

Aprendizaje esperado: Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

Énfasis: Reflexiona sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que puede incorporar a sus propios cuentos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás expresiones de los cuentos cuando inicia la historia, conforme se va contando lo que ocurre y el final, esto te ayudará a escribir tus propios cuentos.

¿Qué hacemos?

Es el momento de identificar estas frases típicas en los cuentos, lo vas a hacer de escritores conocidos como “Hans Christian Andersen”, “Los hermanos Grimm”, “Charles Perrault”

Lee las siguientes frases típicas del inicio de un cuento.

Como puedes darte cuenta, estos cuentos inician con la fórmula mágica de “Había una vez” como el cuento de Chiquitita, El trompo y la pelota, Bella y la bestia; “Érase una vez…” como el cuento de Barba Azul y Pulgarcito o “Había una vez” como el cuento de Blancanieves, Cen..

El olfato nos guía – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

El olfato nos guía

Aprendizaje esperado: Identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

Énfasis: Reconoce que el sentido del olfato le permite percibir y distinguir olores.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre el sentido del olfato, la manera en que te ayuda a percibir y distinguir olores, y cómo algunos olores pueden evocarte emociones o sentimientos.

¿Qué hacemos?

En el entorno puedes percibir distintos olores, en esta sesión realizarás actividades divertidas e interesantes, las cuales te ayudarán a comprender la función del sentido del olfato.

El sentido del olfato te permite percibir diferentes olores e incluso recordar momentos o personas especiales, haciéndote sentir diferentes emociones o sentimientos, y también te ayuda a prevenir accidentes.

Observa las siguientes imágenes antes de comenzar y reflexiona un poco.

En todas las imágenes se utiliza el sentido del olfato, aunque son acciones o actividades diferentes.

Describe l..

De trazos a figuras – Artes Segundo de Primaria

De trazos a figuras

Aprendizaje esperado: Construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas y emociones.

Énfasis: Traza líneas y formas de colores a partir de música y movimiento, para construir partituras no convencionales.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a realizar trazos y figuras utilizando música y movimiento.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez han dibujado la música?

Recuerdas, ¿Cómo es que has aprendido diferentes melodías? o más interesante aún Ccómo aprendes a interpretarlas?

Cuando escuches una canción, puedes marcar el ritmo con tu pie; después poco a poco puedes ir moviendo tu cuerpo, empezar a mover tu cabeza, tus hombros y demás cuerpo.

¿De qué otra manera puedes interpretar la música?

Observa el siguiente video.

Cápsula Iyari.

https://youtu.be/c_XkFStaMtA

Ivari comenta que cuando quiere aprenderse una canción, la tarare todo el día, memorizarla le ayuda a aprenderse las c..

Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan? – Valores Segundo de Primaria

Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Aprendizaje esperado: Explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

Énfasis: Explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que la molestia es una emoción de la familia del enojo.

¿Qué hacemos?

Para comenzar la sesión, lee con atención el siguiente cuento.

Sebastián se enoja.

Había una vez un niño que vivía con sus tíos y su hermana en una linda casa en el campo. Un día discutió con su hermana porque él quería ir a jugar y ella le dijo: “Espera un poco, en cuanto termine mi tarea te acompaño”.

Pero Sebastián estaba tan ansioso por ir a jugar que pensó:

¡Cómo ..