Etiqueta: clases de sexto de primaria jueves 17 de junio 2021

Así somos los chinantecos – Lenguaje Sexto de Primaria

Así somos los chinantecos

Aprendizaje esperado: Estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.

Énfasis: Escribe una reseña sobre las actividades productivas de su comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás textos informativos, como las monografías, de los pueblos indígeneas de tu entidad y escribirás una reseña de las actividades productivas de tu comunidad.

¿Qué hacemos?

Lee con atención el mensaje de un maestro.

Hola alumnas y alumnos, soy el Mtro. Jorge Adán Nicolas Ortega, soy hablante de la lengua Chinanteco variante de San Lucasâ¯Ojitlan, Oaxaca. Trabajo en la comunidad del Poblado 2, municipio deâ¯Cosamaloapan, Veracruz.

Liya´na simi´ jna sï joo adä ku+la Orte. Jna jía jeju+ki´tsa köw+. Ï jna jmo taa jeju+ tö itï ojm+.

Conocerás un tema muy importante, estudiar textos informativos (monografías) sobre los pueblosâ¯indígenas, para escribir una reseña sobre las actividades de tu comunidad, ya que a través de este tema podremos dar..

aprende en casa, Primaria

Consumo responsable de energía – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Consumo responsable de energía

Aprendizaje esperado: Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes de energía en las actividades humanas y su importancia para el cuidado del ambiente.

Énfasis: Reconoce acciones personales y sociales para un consumo responsable de la energía.

¿Qué vamos a aprender?

Argumentarás las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las actividades humanas y su importancia para el cuidado del ambiente, así también, reconocerás acciones personales y sociales para un consumo responsable de la energía. Vas a necesitar tu cuaderno de notas y tu lápiz, así como tu libro de texto de Ciencias Naturales, en la página 139.

¿Qué hacemos?

Concluirás con el tema de las fuentes de energía renovables.

ENERGÍA

En esta ocasión, más que hacer un repaso de lo que aprendiste en la sesión pasada, habrás de recordar todo lo que has conocido sobre la energía.

Reflexiona sobre los tipos de energía, en cómo llega a las personas y ..

aprende en casa, Primaria

¿Qué parte le toca a cada uno? – Matemáticas Sexto de Primaria

¿Qué parte le toca a cada uno?

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen una división de número fraccionario o decimal entre un número natural.

Énfasis: Encuentra un procedimiento para dividir una fracción entre un número natural, cuando el numerador de la fracción es múltiplo del natural.

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas que impliquen una división de número fraccionario o decimal entre un número natural, así también deberás encontrar un procedimiento para dividir una fracción entre un número natural, cuando el numerador de la fracción es múltiplo del natural.

¿Qué hacemos?

Trabajarás con situaciones que implican operar con fracciones, parte del problema siguiente. Una persona debe ir a la ciudad de Pachuca a la casa de su mamá. Viaja para suministrar jabón y gel antibacterial entre los dispersores de su casa y los de la casa de su mamá en partes iguales, como medida para evitar el contagio de COVID 19

Tiene una botella con tres cuartos de litro de jabón ..

aprende en casa, Primaria

Plan familiar ante sismos – Geografía Sexto de Primaria

Plan familiar ante sismos

Aprendizaje esperado: Reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo.

Énfasis: Propone un plan familiar para actuar en una situación de riesgo relacionada con las características del lugar donde vive.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo, así también, propondrás un plan familiar para actuar en una situación de riesgo relacionada con las características del lugar donde vives. Necesitarás tu libro de texto de la página 160.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/160

¿Qué hacemos?

Revisarás la importancia de que cada familia cuente con un plan para actuar ante una situación de riesgo relacionada con las características particulares del lugar donde vives. Recuerda que es importante que los niños y las niñas realicen con sus familias un plan de acción acorde con los fenómenos naturales más comunes en el ..