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clases de sexto de primaria lunes 31 de mayo 2021

Monarquías europeas II: Francia e Inglaterra – Historia Sexto de Primaria

Monarquías europeas II: Francia e Inglaterra

Aprendizaje esperado: Identifica las causas de la formación de las monarquías europeas.

Énfasis: La formación de las monarquías europeas: Francia e Inglaterra.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las causas de la formación de las monarquías europeas, enfocándote en Francia e Inglaterra. Para las actividades de esta clase necesitarás tu cuaderno de apuntes, pluma y lápiz, así como tu libro en las páginas 116 y 117.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm?#page/117

¿Qué hacemos?

Ten presente tu esquema interactivo en el cual registraste en la sesión pasada lo relativo a las monarquías, que fueron gobiernos donde todo el poder político lo controlaba un solo rey o monarca.

También anotaste que las monarquías se conformaron en Europa entre los siglos XV y XVI, gracias a los matrimonios entre miembros de la realeza, la herencia y las guerras de conquista sobre nuevos territorios.

El poder del rey se consideraba de origen divino ..

Conservación de la biodiversidad – Geografía Sexto de Primaria

Conservación de la biodiversidad

Aprendizaje esperado: Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.

Énfasis: Reconoce acciones para la conservación de la biodiversidad.

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás los retos del mundo para mejorar el ambiente y reconocerás las acciones para la conservación de la biodiversidad. Necesitarás tu libro de texto de la página 159.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/159

¿Qué hacemos?

Reflexiona sobre la cantidad de especies de plantas y animales que se encuentran en peligro de extinción. Es importante que consideres que las acciones que vas a investigar el día de hoy, abarquen el cuidado y la preservación de toda la biodiversidad del planeta. Tu aprendizaje en esta ocasión será sobre el reconocimiento de la biodiversidad y las acciones que favorezcan su cuidado y preservación.

Analiza el concepto de biodiversidad. Lo primero es identificar a la “Biodiversidad” o diversidad biológica como el conjunto de todos los seres vivos..

Más características de las cartas personales – Lenguaje Sexto de Primaria

Más características de las cartas personales

Aprendizaje esperado: Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales. Produce textos escritos considerando el destinatario potencial.

Énfasis: Adapta palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio en las cartas personales a partir de la fecha de la carta y los datos del remitente. Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.

¿Qué vamos a aprender?

Adaptarás palabras y expresiones que muestran tiempo y espacio en las cartas personales, considerando la fecha de la carta y los datos del remitente. Elaborarás textos escritos, adaptando el lenguaje para dirigirte a destinatarios conocidos.

Los materiales que vas a necesitar son: cuaderno, libro de texto de Español, algo con que anotar y, de ser posible, un diccionario; recuerda tenerlo siempre a la mano, durante esta clase y también al leer o al estudiar otras asignaturas. Úsalo con libertad y no sólo investigues sobre las palabr..

Tristes, pero jamás derrotados – Valores Sexto de Primaria

Tristes, pero jamás derrotados

Aprendizaje esperado: Utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

Énfasis: Utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza se puede regular con ayuda, al conocer el estímulo que las provoca, lo cual es importante para avanzar en el logro de metas personales y colectivas.

¿Qué hacemos?

Reflexiona sobre la situación de un estudiante de sexto grado que comenta, a través de un video, que cree que algo le pasa porque no se siente muy bien. Obsérvalo para ayudarle a encontrar una solución.

Video. Testimonio de niño sobre la ..