Distancias iguales – Matemáticas Sexto de Primaria
Distancias iguales
Aprendizaje esperado: Elección de un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula. Establecimiento de códigos comunes para ubicar objetos.
Énfasis: Utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a elegir un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 31:
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/31
¿Qué hacemos?
En la sesión anterior vimos los elementos de información que hacen posible compartir la ubicación y el camino a seguir para trasladarse de un lugar a otro; especialmente, el uso de sistemas de referencias, el cálculo de distancias y el establecimiento de puntos de orientación.
También hicimos la actividad del laberinto y pareciera que están hechos para ser lo opuesto a un mapa o un plano, porque están diseña..