Etiqueta: clases de tercero de primaria miércoles 12 de mayo 2021

¡Pero qué buenos adjetivos! – Lenguaje Tercero de Primaria

¡Pero qué buenos adjetivos!

Aprendizaje esperado: Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

Énfasis: Emplea adjetivos para describir personajes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a emplear adjetivos para describir personajes.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy veras los adjetivos en los cuentos. Leamos lo que nos dice nuestro libro de texto en la página 122

Ahora vamos identificar los adjetivos calificativos con los personajes de algunos cuentos. Te voy a presentar dos cuentos, y vas a ver cómo describen las cualidades de los personajes.

Escogí dos cuentos que tienen algo en común. Uno se llama “Los perros bomberos” que está en su libro de lecturas en la página 54 y el otro se llama “El gato bombero” y está en el libro de lecturas de primero de hace varios años, tal vez sus papás estudiaron con este libro.

Antes de empezar a leer, quiero que tú, pienses en cualidades que crean que tienen los perros y los gatos bomberos…

aprende en casa, Primaria

Un timbre para cada cosa – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Un timbre para cada cosa

Aprendizaje esperado: Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

Énfasis: Identifica las características del sonido: timbre.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás una nueva característica del sonido.

¿Qué hacemos?

Mi primo que vive en Los Tuxtlas, Veracruz me envió una grabación de un ave que sería prácticamente imposible escuchar en la Ciudad de México. Te invito a escucharlo.

Video. Sonidos de aves e imágenes.
https://youtu.be/NdERkHMiVGc

Identifica, registra y comparte la información con otros de las siguientes aves.

Una característica del sonido es EL TIMBRE.

Acompáñame a ver un video en el que el maestro Mario Ledezma, nos explica en qué consiste esta característica del sonido.

Video Maestro Mario Ledezma.
https://youtu.be/cbQl4Ssb-pw

El timbre es particular para cada persona u objeto, por ejemplo, en los instrumentos musicales un piano tiene un sonido muy diferente a una trompeta, aunque toquen exactamente la misma nota, y de esta..

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El pintor de la mancha – Artes Tercero de Primaria

El pintor de la mancha

Aprendizaje esperado: Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.

Énfasis: Conoce y compara diferentes técnicas húmedas para desarrollar una producción creativa a partir de la técnica de manchado.

¿Qué vamos a aprender?

Exploraras una técnica muy divertida al igual que la técnica de soplado, es una técnica húmeda y básica que muchos pintores utilizaron para crear sus obras.

¿Qué hacemos?

Esta técnica ya la has de conocer y puede realizarse con muchos objetos, y su nombre es técnica de manchado. Esta técnica es básica, ya que el manchado al poder hacerse con diferentes objetos también se puede hacer con un pincel. Los cuáles nos dan manchas con formas diferentes y ayudan a crear nuestras representaciones bidimensionales.

Actividad 1. El machado.

Vamos a explorar el manchado con diversos objetos como bolitas de papel, los dedos de la mano, una esponja o hasta tus pies. Ustedes son libres de experimentar con lo que tengan a l..

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La tienda de ropa – Matemáticas Tercero de Primaria

La tienda de ropa

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.

Énfasis: Analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar a la solución.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a analizar información presentada en un problema e identifica cuales son los caminos que pueden llevar a una solución.

¿Qué hacemos?

Las fábulas siempre traen una moraleja, que es el mensaje o enseñanza que desean trasmitir, ¿Cuál es la última fábula que leíste?

La del zorro y el cuervo.

Cierto día, un feo y negro cuervo consiguió robar un apetitoso trozo de carne a unos pastores que estaban en el campo preparando la comida. En cuanto atrapó el delicioso manjar, voló rápidamente al árbol más seguro y se posó en una rama, desde la cual los demás cuervos podían verle bien ¡Qué orgulloso se sentía del botín que llevaba en su pico!

Un zorro que pasaba por allí vio al pájaro en lo alto y co..