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¿De qué me sirve estar triste? – Valores Cuarto de Primaria

¿De qué me sirve estar triste?

Aprendizaje esperado: Explica a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

Énfasis: Explica a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás sobre el sentimiento de la tristeza.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez te has sentido triste? La tristeza puede manifestarse en desánimo, desaliento, melancolía, ojos llorosos y algunas veces ligero aumento de la frecuencia cardiaca.

En algunas ocasiones es necesario hablar de ella, ya que no todo el tiempo es posible estar sonriente.

La tristeza es una emoción básica que provoca un ligero aumento de la frecuencia cardiaca, elevación que muestra una diferencia en comparación con la actitud de la persona quien manifiesta pérdida de energía, desánimo y desaliento.

https://www.pexels.com/es-es/foto/foto-de-silueta-de-mujer-1446948/

La tristeza se produce por alguna perdida, algún rechazo o cuando no log..

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Hablemos sobre lo injusto – Civismo Cuarto de Primaria

Hablemos sobre lo injusto

Aprendizaje esperado: Distingue situaciones cotidianas como justas o injustas, y las vincula con la satisfacción de las necesidades básicas de las personas y el respeto a los derechos humanos.

Énfasis: Distingue situaciones justas e injustas relacionadas con la satisfacción de necesidades básicas de las personas y el respeto a los derechos humanos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás a identificar situaciones injustas en la convivencia cotidiana.

¿Qué hacemos?

Iniciarás con un juego, se llama piensa rápido. Se trata de que leas algunas preguntas y las respondas lo más rápido posible, puedes pedirle a un integrante de tu familia que juegue contigo. Por cada respuesta correcta sumaran un punto, el que acumule más puntos será el ganador.

Las preguntas son:

¿Cuánto es 10 + 6? ¿Cuál es el nombre del país en que viven? ¿Cuántas patas tiene un perro? ¿Cuál es el idioma que hablan en su localidad o ciudad?

Ahora el segundo bloque:

¿Cuánto es 560..

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Las artes informan. Notiarte – Artes Cuarto de Primaria

Las artes informan. Notiarte

Aprendizaje esperado: Comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y desarrollo de una obra artística.

Énfasis: Reconoce e identifica la exploración e integración de elementos básicos de las artes que estuvieron presentes en el performance y en la obra artística dramatizada que se realizó.

¿Qué vamos a aprender?

Esta sesión será de repaso, de los temas que has visto en las últimas sesiones incluido el proyecto “En honor a la mujer”

¿Qué hacemos?

Este día se ha preparado un noticiero que se llama “Notiarte” Un espacio donde el arte es el poder de la creación.

Las noticias de este día son: “Alumnos de 4to grado aprenden qué es un performance” “Las exploraciones sonoras y de movimiento se vuelven virales en los estudiantes de 4to grado” “El proyecto en honor a la mujer, es todo un éxito en las aulas a distancia” Entrevistas y mucho más en esta su emisión de Notiarte.

Noticia 1. “Alumnos de 4to grado aprenden qué es un per..

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La panadería – Matemáticas Cuarto de Primaria

La panadería

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.

Énfasis: Identifica las multiplicaciones y las adiciones que le permitan resolver un problema.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás la manera de resolver problemas matemáticos utilizando la suma y la multiplicación para darles respuesta.

¿Qué hacemos?

Es muy fácil resolver problemas cuando sólo necesitas la suma o la multiplicación, pero cuando se requiere más de una operación, ahí sí tienes que prestar más atención y concentrarte para poder resolver el problema.

Entre más practiques, te saldrá mejor y te será más sencillo, cada vez, resolverás más rápido los desafíos a los que te enfrentes, porque como has notado, las matemáticas te ayudan a resolver cosas de la vida cotidiana.

Observa el video de Don Leopoldo y Carola, que te traen una historia que te permitirá poner en práctica lo aprendido y de la cual responderás tres inte..

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios – Lenguaje Cuarto de Primaria

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Aprendizaje esperado: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

Énfasis: Analiza los aspectos del consumo inteligente.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la información de productos para favorecer el consumo responsable.

¿Qué hacemos?

Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por nombre Pisa flores, del municipio de Ixhuatlán de Madero Veracruz. Y soy bilingüe hablo la lengua Tepehua y el español, es un placer saludarles.

Jas´at´an yu jat´alanininat´in, kit´in ijkunkan Irma Sánchez García, kila´acha´an junkan lakch´intamakan xanti muslay lakaajliwin, Ver. Ikchiwini ma´alhaman chi lhijast´ana.

Nuestra lengua Tepehua se habla en 3 municipios del estado de Veracruz, que son Tlachichilco, Zontecomatlán e Ixhuatlán de Madero.

Kalalhcha, an lhima´alh´aman chiwinkan laka t´utu muslay, Tlachichilco, Zontecomatlan chi laka´aj´..

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El secreto del bienestar – Valores Cuarto de Primaria

El secreto del bienestar

Aprendizaje esperado: Recapitula su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del entorno y relacionarse con quienes le rodean.

Énfasis: Programa especial del natalicio de Juárez.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre Benito Juárez.

¿Qué hacemos?

¿Sabes que es una canana? Es un cinturón ancho para llevar cartuchos, los utilizaban los revolucionarios.

Juan Carlos encontró un documento muy antiguo que se escribió hace 150 años, es el testamento de su tatarabuelo, pidió que este documento se mantuviera cerrado y sólo fuera leído al llegar el año 2021.

Tiene una canana, el escrito de 1867 y una hoja con instrucciones. ¿Qué relación puede tener con algo actual?

Lee a continuación lo que dicen las instrucciones:

El tesoro que te entrego es una garantía de felicidad para todas y todos, pero debes descubrirlo para poder disfrutarlo toda la vida. Solo así podrás enfrentar cualquier situación qu..

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Alex Mercado y el piano de jazz – Artes Cuarto de Primaria

Alex Mercado y el piano de jazz

Aprendizaje esperado: Compara objetos e identifica sus características.

Énfasis: Crea un instrumento de alguna de las familias.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a comparar objetos e identifica sus características.

¿Qué hacemos?

El instrumento invitado de hoy es el piano.

¿Qué es el piano?

El cencerro es un instrumento de metal y una de sus funciones es marcar el pulso en un grupo.

¿Lo conoces?

Las figuras musicales se pueden ocupar en una práctica de entonación, pero primero debes calentar tu voz para cantar.

Puedes hacer vocalización, utilizando la palabra “Mío”.

Ahora un ejercicio de lectura con los 5 grados que ya conoces de fonomimia (Yo, de, fi, ba, co) lo harás en un compás de 4/4 como el que viste la clase anterior.

Repite entonces el ejercicio:

Yo, fi, yo, fi (Yo, fi, yo, fi)
Yo, de, fi, ba (Yo de fi ba)
Co, ba, fi, de (Co ba fi de)
Yo, co, yo, co (Yo co yo co)

Los amables.

Dos personajes se encuentran en el mismo escenario pe..

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Riqueza agrícola, ganadera, forestal y pesquera en México – Geografía Cuarto de Primaria

Riqueza agrícola, ganadera, forestal y pesquera en México

Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles (Repaso).

Énfasis: Reconoce los recursos naturales característicos de los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en México.

¿Qué vamos a aprender?

Repasarás el tema de los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México.

¿Qué hacemos?

En tus sesiones pasadas aprendiste sobre cuatro actividades muy importantes en México, ¿Las recuerdas?

Vas a retomar los conceptos más importantes de cada una de las actividades económicas; comenzando por la actividad agrícola y ganadera. Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 0:21 y detenlo en el minuto 5:55

Agricultura y ganadería.
https://www.youtube.com/watch?v=vjJ99RYzRKs

Cómo pudiste observar el video te muestra y te permite entender porque son tan importantes las actividades económicas en nuestro ..

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¿Qué te gusta hacer? – Inglés Cuarto de Primaria

¿Qué te gusta hacer?

Aprendizaje esperado: Interpreta el contenido de un cuento. Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

Énfasis: Recuerda los conceptos relacionados con el contenido de un cuento, describir actividades a partir de imágenes y lectura de leyendas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a interpretar el contenido de un cuento.

¿Qué hacemos?

Are you ready to start?

¿Estás listo para empezar?

Do you remember the last lessons? am sure you do!

¿Recuerdas las clases pasadas? Seguro que sí.

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Do you like to play games?

¿Te gustan los juegos?

Do you like to watch videos?

¿Te gusta ver videos?

Yes, yes and yes!

¡Sí, sí y sí!

Why do you Ask?

¿Por qué preguntas?

Because today, we are going to do all of that.

Porque hoy, vamos a hacer todo eso.

I just mentioned a few activities, but what is your favorite activity.

Acabo de me..

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Repaso del tema: la entrevista – Lenguaje Cuarto de Primaria

Repaso del tema: la entrevista

Aprendizaje esperado: Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes. Recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Énfasis: Observa fragmentos de una entrevista y revisar pasajes de su reporte para repasar los propósitos y las características de ambos textos.

¿Qué vamos a aprender?

Repasarás el tema de la entrevista, observarás fragmentos y revisarás tu reporte, para resaltar las características principales de este tipo de texto.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas la entrevista a un astronauta?

Primero recordarás que la entrevista es un diálogo entre dos o más participantes.

En este diálogo, el entrevistador le hace preguntas al entrevistado, con el propósito de obtener información. Los entrevistadores son las encargadas o encargados de realizar las preguntas durante la ent..