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¡Nos vamos a la feria! – Matemáticas Cuarto de Primaria

¡Nos vamos a la feria!

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.

Énfasis: Identifica las multiplicaciones y las adiciones que les permitan resolver un problema.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás diferentes procedimientos para resolver problemas y llegar al mismo resultado.

¿Qué hacemos?

Lee con atención el siguiente problema:

Alejandra estaba en videollamada con su mejor amiga Silvia y le contaba que su tío Ismael, que es mecánico, le da $15 cuando ayuda a lavar los coches que él repara, le está ayudando para que se compre su consola de videojuegos, la semana pasada lavó 7 coches y esta semana lavó 5. Quiere saber cuánto tiene ahorrado. Silvia tiene una forma de resolverlo y Alejandra otra.

Una forma de aprender matemáticas es trabajando en equipo y exponiendo las diferentes formas de resolver los problemas.

Pon atención en los métodos que propuso cada una:

Silvia dice que t..

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Riqueza forestal y pesquera en México – Geografía Cuarto de Primaria

Riqueza forestal y pesquera en México

Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Énfasis: Identifica la diversidad de espacios forestales y pesqueros de México, en función de los recursos naturales disponibles.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a distinguir algunos ejemplos de la riqueza forestal y pesquera que hay en México. Conocerás que las condiciones geográficas influyen en las actividades económicas y que la actividad forestal, así como la pesca, contribuyen a impulsar ciertas actividades recreativas.

¿Qué hacemos?

¿Has identificado con claridad el origen de los productos que utilizas?

Existe una comunidad Maya, quienes usan un producto que se llama copal, para sus ceremonias rituales, de hecho, hay una leyenda sobre eso, pero ¿Su origen es la actividad forestal?

LEYENDA MAYA LA LEYENDA DEL COPAL

Cuenta una leyenda que en la ciudad blanca de Ismaxi vivía el príncipe X..

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¿Cuál es tu leyenda favorita? – Inglés Cuarto de Primaria

¿Cuál es tu leyenda favorita?

Aprendizaje esperado: Participa en la lectura de leyendas.

Énfasis: Explora las leyendas como género literario.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás como las leyendas surgen de una historia de la vida real.

¿Qué hacemos?

Remember the materials for the class are: notebook, pencil and colored pencils.

Recuerda que los materiales para esta clase son: cuaderno, lápiz y colores.

If you are ready, let´s start the class.

Si están listas y listos, iniciemos la clase.

Observa el siguiente video para que sepas de qué tratará la clase:

Cupertino y Don Leopoldo.
https://youtu.be/8-mJaBmeuvc

Como te explicó Don Leopoldo, a diferencia de los cuentos, las leyendas surgen de alguna historia de la vida real. De eso va a tratar tu sesión de hoy.

Para que comprendas un poco mejor, observa el siguiente video.

Niño explicando una leyenda.
https://youtu.be/M7tB8AMq3qg

Review what a legend is.

Repasa que es una leyenda.

Now, you will read lege..

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Una receta mestiza – Historia Cuarto de Primaria

Una receta mestiza

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Los sabores de la comida tradicional mexicana.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás cómo el mestizaje cambió las costumbres de los habitantes de esa época y sus repercusiones en la actualidad. Identificarás elementos de distintas culturas que influyeron en las actividades de la vida cotidiana, específicamente en la comida.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas qué es el mestizaje?

El mestizaje fue el proceso en el que se mezcló la población y cultura de los españoles con la de los habitantes originarios del México antiguo, además de las otras poblaciones que empezaron a llegar como los africanos y los asiáticos.

Observa la siguiente imagen de la obra de arte de Diego Rivera titulada “La conquista”.

Aquí el gran muralista pinta el encuentro de las culturas que después se mezclan para dar origen a una cultura nueva, a eso se le llama mestizaje.

Si pones ..

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista – Lenguaje Cuarto de Primaria

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas.

Énfasis: Distingue entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista. Redacta el reporte.

¿Qué vamos a aprender?

Distinguirás entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista.

¿Qué hacemos?

Recordarás que en la sesión anterior se realizó una entrevista al astronauta Mateo Estrella.

Y tomaste nota de las respuestas del entrevistado. Te acuerdas, ¿Cuál es el discurso directo?

El discurso directo se refiere al diálogo entre dos o más personas.

Observa las siguientes imágenes que rescatan la información de la página 79 de tu libro de texto.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/79

Discurso directo. Cuando en el reporte de una entrevista se transcribe el diálogo, se emplea el discurso directo; es decir, que todas las palabras se escriben tal como las dijo e..

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Ciclo del agua en una botella – Ciencias Naturales Cuarto de Primaria

Ciclo del agua en una botella

Aprendizaje esperado: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

Énfasis: Representa e interpreta el ciclo del agua con varios modelos: procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, y su relación con los cambios de temperatura.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir el ciclo del agua y lo relacionaras con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

¿Qué hacemos?

En esta sesión representaras e interpretaras el ciclo del agua con varios modelos donde reconocerás y analizaras los procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, así como su relación con los cambios de temperatura.

Algunas veces habrás observado que cuando terminas de bañarte, en la parte del techo de tu baño y en las paredes, se forman gotas que tiempo después caen o escurren por las paredes, esto tiene que ver con el ciclo del agua.

Para continuar con la sesi..

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Los viajes de Cigoña – Matemáticas Cuarto de Primaria

Los viajes de Cigoña

Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.

Énfasis: Resuelve, a partir de la información contenida en un mapa y en tablas, problemas en los que sea necesario relacionar varias multiplicaciones y adiciones para obtener una respuesta.

¿Qué vamos a aprender?

Pondrás en práctica lo aprendido para resolver problemas matemáticos.

¿Qué hacemos?

En esta sesión analizarás la información contenida en algunos mapas y en tablas.

¿Conoces a “Cigoña”? ¡Ya te acordaste es el personaje que habita en los mares, océanos, montañas y más! Ella es muy tenaz, ágil, capaz de atravesar cualquier espacio aéreo.

¡Pon mucha atención! ¿Estás listo para leer el relato de Cigoña?

“Distancia entre islas”.

Hola, ¿Cómo estás? yo soy la Cigoña, y te vengo a platicar que ahorita estoy viviendo cerca de una isla llamada “Tiburón”, la cual se encuentra en el Golfo de California; entre el Est..

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta – Lenguaje Cuarto de Primaria

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Énfasis: Desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar notas para registrar las ideas más importantes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a desarrollar la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y tomar notas para registrar las ideas más importantes.

¿Qué hacemos?

Formalmente quiere decir utilizar lenguaje adecuado para hablar con el entrevistado, referirte a él con respeto y corrección. Recuerda que te está haciendo el enorme favor de dialogar contigo y ofrecerte la información que te interesa.

También debes respetar los turnos al hablar para que se puedan entender y tomes nota de lo que te comparte el experto.

Lo primero que tienes que hacer es invitar formalmente al entrevistado.

En la página 76 de tu libro ..

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Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas – Historia Cuarto de Primaria

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Distintas concepciones sobre la guerra: Mesoamericanos y españoles.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás diferentes versiones e interpretaciones sobre la guerra de Mesoamericanos y españoles.

¿Qué hacemos?

Un mismo proceso como la conquista de los pueblos mesoamericanos puede ser entendido de forma diferente si se explica a partir del punto de vista de los españoles que se decían conquistadores, o desde la visión de los vencidos que veían a los españoles como invasores.

En la sesión anterior hiciste un ejercicio de este tema, leíste dos textos sobre la muerte de Moctezuma, por un lado, tenías la versión de los españoles que acusaban a los mexicas de matarlo de una pedrada, y por el otro la versión de los mexicas que señalaban a los españoles como los causantes de su muerte. Estos testimonios o fuentes históri..

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Vamos de campamento – Matemáticas Cuarto de Primaria

Vamos de campamento

Aprendizaje esperado: Desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras. Vinculación con los procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular, diversas descomposiciones de uno de los factores.

Énfasis: Usa los algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener que resolver problemas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a usar algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener que resolver problemas.

¿Qué hacemos?

Este día vas a planear un viaje, para hacerlo primero necesitas saber cuánto dinero vas a gastar en gasolina, en comidas, además debes ver si te alcanzará para comprar algún recuerdo de tu paseo.

Para comenzar a planear el viaje, observa tu libro de desafíos matemáticos en la página 108 ahí vienen los datos que te pueden ayudar.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm?#page/108

Ahora resuelve el siguiente problema:

Para ir de México a Cuautla, Julián gasto $150 en gaso..

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