geografía

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Los espacios favorables para la agricultura y la ganadería en México – Geografía Cuarto de Primaria

Los espacios favorables para la agricultura y la ganadería en México

Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Énfasis: Reconoce los recursos naturales característicos en los espacios agrícolas y ganaderos en México.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los recursos naturales que favorecen los espacios agrícolas y ganaderos de México.

¿Qué hacemos?

Seguramente conoces los productos agrícolas y ganaderos, si no los recuerdas a continuación recordarás algunos de ellos.

De productos agrícolas hay muchos ejemplos, en esta imagen puedes observar zanahorias, calabazas, papas, lechuga, tomates y chayotes. De productos de origen animal son la carne de res, carne de cerdo, carne de pollo huevo y muchos más.

¿Sabes de dónde vienen esos productos o cuales son las condiciones para que puedas tener esos productos en tu casa?

Las verduras, frutas y carne se producen en el campo o las gran..

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Manifestaciones culturales en América y Europa – Geografía Quinto de Primaria

Manifestaciones culturales en América y Europa

Aprendizaje esperado: Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

Énfasis: Reconoce la diversidad de manifestaciones culturales de la población en los continentes (América, Europa).

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la diversidad de manifestaciones culturales de la población en los continentes de América y Europa.

¿Qué hacemos?

Continuaremos con la diversidad cultural, pero de la población de los continentes, particularmente de América y Europa.

Una manifestación cultural es la manera en que expresamos nuestra cultura, por ejemplo, la música, la danza, la literatura, la pintura, las artesanías son manifestaciones culturales.

Todo lo que realiza y manifiesta una sociedad forma parte de sus características y su contexto social y cultural, esto, a su vez, valorará la diversidad con la que cuenta un país o varios países juntos, como lo es un continente. Para definir más esto, analiza el siguiente video.

Diversid..

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De un árbol a un lápiz – Geografía Sexto de Primaria

De un árbol a un lápiz

Aprendizaje esperado: Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de diferentes productos en el mundo.

Énfasis: Reconoce procesos de producción de diferentes productos en el mundo, en relación con los espacios donde se realizan.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión revisarás un tema de gran interés relacionado con las formas en que se obtienen diferentes productos en distintos lugares del mundo. Para ello, recuerda las etapas del proceso productivo de algún producto, por ejemplo, un lápiz.

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de la sesión del día de hoy. Recuerda que también puedes emplear el libro de texto de Geografía, Sexto Grado, en la página 105.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/59

También vas a emplear los mapas que aparecen en las páginas 91 a 96 del tu libro de texto Atlas de Geografía del Mundo, Quinto Grado.

https://libros.conali..

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Cuidemos nuestro patrimonio – Geografía Sexto de Primaria

Cuidemos nuestro patrimonio

Aprendizaje esperado: Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad.

Énfasis: Reconoce la importancia del cuidado y de la conservación del patrimonio cultural de la humanidad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión continuarás conociendo acerca de nuestro patrimonio cultural. Aprenderás sobre la importancia que tienen las expresiones culturales de la humanidad que forman parte de nuestro “patrimonio”.

También reflexionarás sobre algunas medidas que debemos tomar en cuenta para cuidar y preservar las expresiones culturales de la humanidad, para que nos duren muchos años, y las generaciones siguientes también puedan disfrutar de su belleza.

¿Qué hacemos?

¿Qué es el Patrimonio Cultural? ¿Qué expresiones culturales de la humanidad pueden considerarse como parte del “Patrimonio Cultural”?

Seguramente tienes presente que dentro de las “expresiones culturales” están los bailes tradicionales, pinturas, canciones, mucho colo..

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La diversidad cultural en México – Geografía Primero de Secundaria

La diversidad cultural en México

Aprendizaje esperado: Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial para contribuir a la convivencia intercultural.

Énfasis: Identificar la distribución de la diversidad cultural en México

¿Qué vamos a aprender?

El origen y la historia de los pueblos que habitan en el mundo da lugar a que exista una gran variedad de formas de ver y entender la vida, así como de comunicarse; a esto se le conoce como: diversidad cultural y está presente en todos los rincones del planeta Tierra.

¿Sabías que México es uno de los países con mayor diversidad cultural en el mundo?

Por ello, en esta sesión tenemos como propósito: Identificar la distribución de la diversidad cultural en México.

Seguro aprenderás mucho de otras personas que viven en nuestro país y que, a pesar de las diferencias, se nos identifica como un todo, esto es, como mexicanas y mexicanos.

Te encontrarás frente a una mezcla de costumbres, idiomas y ..

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La diversidad cultural en el mundo – Geografía Primero de Secundaria

La diversidad cultural en el mundo

Aprendizaje esperado: Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial para contribuir a la convivencia intercultural.

Énfasis: Identificar la distribución de la diversidad cultural en el mundo.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión vas a identificar la distribución de la diversidad cultural en el mundo.

Revisarás los conceptos de cultura, manifestación cultural y diversidad cultural; así mismo localizarás algunas de las manifestaciones culturales que hay en el mundo.

Ten a la mano todo lo necesario para anotar la información relevante y las dudas que surjan. Además de las reflexiones que te ayuden a tener un mejor entendimiento de la lección.

En esta ocasión, además de tu cuaderno y su bolígrafo, también necesitarás: Colores, tijeras, revistas y fotografías

¿Qué hacemos?

¿Tienes amigos o amigas de otras partes del mundo?

Si respondiste que sí, ¿Qué diferencias culturales encuentras entre tú y tú..

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La migración en México – Geografía Primero de Secundaria

La migración en México

Aprendizaje esperado: Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, la composición y la distribución de la población en el mundo.

Énfasis: Explicar las causas y consecuencias de las principales rutas migratorias en México.

¿Qué vamos a aprender?

Durante esta lección, reconocerás los principales flujos y rutas migratorias en México.

Lograrás reconocer a México como un país receptor, emisor y de tránsito considerando el tema de migración.

Que la migración es un fenómeno social que involucra tanto a la población de México como a la población mundial.

Y que, sin duda, representa una situación especial en la movilidad de la población a lo largo de la historia de México.

En esta sesión, identificarás los efectos positivos y negativos de la migración en México y, por supuesto, entenderás el fenómeno migratorio desde el punto de vista del respeto a los Derechos Humanos.

Para esta sesión vas a necesitar:

– Cuaderno de notas

– Bolíg..

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Las religiones en los continentes – Geografía Quinto de Primaria

Las religiones en los continentes

Aprendizaje esperado: Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

Énfasis: Reconoce la distribución de las principales religiones en los continentes.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la distribución de las principales religiones en los continentes.

Para continuar conociendo acerca de la diversidad cultural, en la sesión de hoy aprenderemos sobre la distribución de las religiones en el mundo.

¿Qué hacemos?

La religión tiene que ver con esas creencias; como un asunto de fe. La religión es parte de las características culturales de los pueblos y tiene que ver con sus creencias, costumbres y tradiciones. Las poblaciones que practican la misma religión comparten un pasado histórico.

Las religiones ayudan a comprender por qué las personas tienen diferentes maneras de pensar y de ser, así como de concebir el mundo, la vida, la muerte y los fenómenos naturales, entre otras cosas.

Las creencias se relacionan con las costumbres d..

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Nuestro legado indígena, mestizo y afrodescendiente – Geografía Cuarto de Primaria

Nuestro legado indígena, mestizo y afrodescendiente

Aprendizaje esperado: Valora la diversidad cultural de la población de México.

Énfasis: Identifica las aportaciones de los grupos culturales mestizos, indígenas, afrodescendientes y otros.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás manifestaciones culturales que se han heredado de los pueblos indígenas, según la región.

¿Qué hacemos?

“Niitze, ¿Cualli tonalli?” ¿Sabes qué lengua es y lo que significa? Es lengua náhuatl y quiere decir: ¡Hola! ¿Qué tal?

¿Seguiste la sugerencia de la sesión pasada? Fue preguntar en casa sobre costumbres y tradiciones que se pueden rescatar para que no se pierdan.

Todos tenemos manifestaciones culturales que hemos heredado de los pueblos indígenas, según la región donde vivimos. Y hay veces que no nos damos cuenta de ello, porque son parte de nuestra vida cotidiana. Hoy aprenderás sobre este tema.

Una de las aportaciones de un grupo indígena que revolucionó el mundo entero, consistió en usar el “cero” en op..

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México: un mosaico cultural – Geografía Cuarto de Primaria

México: un mosaico cultural

Aprendizaje esperado: Valora la diversidad cultural de la población en México.

Énfasis: Reconoce la importancia de las manifestaciones culturales en México.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás por qué son importantes las diferentes manifestaciones culturales en México.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas cuáles son las manifestaciones culturales?

Estas mismas manifestaciones se pueden aplicar para el pueblo de mexicano, algunas de estas son reconocidas y valoradas a nivel nacional e internacional. Esas expresiones se llaman “Patrimonio Cultural”.

Para este caso son las manifestaciones culturales que hemos heredado, así como las manifestaciones modernas que nos identifican como mexicanos y que quedarán para las generaciones futuras.

El Patrimonio cultural de México incluye varios elementos, para conocerlos puedes consultar el atlas de México de 4 grado de primaria en la página 88 el mapa llamado “Patrimonio Cultural”.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4AMA.htm?..

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