historia

aprende en casa, Secundaria

Volver sobre los pasos dados – Historia Tercero de Secundaria

Volver sobre los pasos dados

Aprendizaje esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales. Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre ellas.

Énfasis: Reconocer lo aprendido sobre las áreas culturales del México antiguo.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, repasarás y reconocerás lo aprendido sobre las áreas culturales del México antiguo. Es decir, vas a llevar a cabo una recapitulación general de los temas vistos hasta ahora.

¿Qué hacemos?

Recapitula, profundizando en dos explicaciones realizadas por dos historiadores sobre el México antiguo. Éstas te servirán para recordar algunos temas estudiados a manera de repaso y para introducirte en otros aspectos que se verán en las siguientes sesiones.

En el primer video, el Doctor Federico Navarrete, especialista en Estudios Mesoamericanos, presenta una visión general del México prehispánico. Observa co..

Educación

Las fuentes históricas – Historia Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado. Énfasis: Conocer qué es una fuente histórica: fuentes primarias y secundarias. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre la variedad de fuentes históricas que existen, cómo se clasifican y cómo se pueden diferenciar entre las primarias y secundarias. Las fuentes históricas son archivos y documentos a

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Las revoluciones burguesas – Historia Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Conoce las principales campañas militares que emprendió Napoleón Bonaparte entre 1799 y 1815 y las monarquías europeas con las que se enfrentó. Asimismo, conoce cómo se difundió el liberalismo a partir de sus conquistas. Énfasis: Reconocer la importancia de las ideas que inspiraron las revoluciones burguesas y su influencia en las legislaciones en la actualidad.

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto – Historia Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado:  Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias. Énfasis: Identifica rasgos generales de la civilización egipcia (ubicación geográfica, duración, formas de gobierno, economía, división social, cultura, legado). ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a explicar la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus

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Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia – Historia Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias. Énfasis: Identifica rasgos generales de la primera civilización agrícola, Mesopotamia, en lo relativo a su ubicación geográfica, duración, formas de gobierno, economía, división social, cultura (ciencia, tecnología y religión) y aportes a la humanidad. (1/4) ¿Qué vamos

aprende en casa, Primaria

La Prehistoria: el mamut – Historia Sexto de Primaria

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.  Énfasis: Reconoce la importancia de la caza de animales como el mamut para la sobrevivencia de los seres humanos durante la Prehistoria. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a reconocer la importancia de la caza de animales como el mamut para

aprende en casa, Primaria

La Prehistoria: una introducción – Historia Sexto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica la duración de la Prehistoria y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización, aplicando términos como siglos, milenio, a. C. Énfasis: Ubicación temporal y espacial de la Prehistoria, y del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y del proceso de sedentarización. ¿Qué

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La guerra de Reforma – Historia Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. Énfasis: Ubica temporal y espacialmente la Reforma y la República Restaurada. ¿Qué vamos a aprender? Ubicarás la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, localizarás las zonas de

aprende en casa, Primaria

Un recorrido por la Independencia de México – Historia Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo; localiza cambios en la división territorial. Énfasis: Ubica temporal y espacialmente los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo XIX ¿Qué vamos a aprender? Ubicarás temporal y espacialmente los procesos del México independiente en la primera mitad

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