Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/U6lOObLZmeA
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
¿Puedo hacerte una pregunta?
Aprendizaje esperado: explora cuestionarios con varios tipos de preguntas.
Énfasis: explora diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué vamos a aprender?
Explorarás diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué hacemos?
Don’ t forget to bring a notebook, pencil or a pen. – No olviden traer su libreta, un lápiz o una pluma.
How are you today? – ¿Cómo estás hoy?
I am fine teacher, thank you. And you? – Estoy bien maestro, ¿y tú?
I am very well, thank you. – Estoy muy bien, gracias.
Teacher, I need some help. I want to buy a blouse online and the store sent me this survey to my email to complete the process. – Maestro, necesito ayuda. Quiero comprar una blusa en línea y de la tienda me mandaron este cuestionario a mi correo electrónico para completar el proceso.
Sure, I can help you. – Claro que puedo ayudarte.
Veamos de qué se trata el cuestionario.
Thank you, teacher. – Gracias maestro.
Show the questionnaire a..
¿Puedo hacerte una pregunta?
Aprendizaje esperado: explora cuestionarios con varios tipos de preguntas.
Énfasis: explora diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué vamos a aprender?
Explorarás diversos cuestionarios sobre un tema en concreto.
¿Qué hacemos?
Don’ t forget to bring a notebook, pencil or a pen. No olviden traer su libreta, un lápiz o una pluma.
How are you today? – ¿Cómo estás hoy?
I am fine teacher, thank you. And you? – Estoy bien maestro, y ¿Tú?
I am very well, thank you. – Estoy muy bien, gracias.
Teacher, I need some help. I want to buy a blouse online and the store sent me this survey to my email to complete the process. – Maestro, necesito ayuda. Quiero comprar una blusa en línea y de la tienda me mandaron este cuestionario a mi correo electrónico para completar el proceso.
Sure, I can help you. – Claro que puedo ayudarte.
Veamos de qué se trata el cuestionario.
Thank you, teacher. – Gracias maestro.
Show the questionnaire and..
Music at home
Aprendizaje esperado: participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
Énfasis: reconoce el diseño y la escritura de un gráfico sobre instrumentos musicales.
¿Qué vamos a aprender?
Today we are going to listen to some music from our homes and we will see in detail the parts of an instrument.
El día de hoy vamos a escuchar música desde casa y además veremos más detalladamente las partes de un instrumento musical.
¿Qué hacemos?
Before we begin, don’t forget to wash your hands constantly and wear your mask if you need to go out.
Don’t forget to have your notebook near to write down anything you find interesting or important.
And remember that to learn a new language, such as English, you need to practice it as much as you can.
Let’s watch this video of recommendations:
Antes de comenzar no olvides lavar muy bien tus manos constantemente y usar cubre bocas.
Ten a la mano un cuaderno, un lápiz ..
Repasemos algunos temas
Aprendizaje esperado: explora instrucciones para elaborar un objeto (sonaja, tambor, etcétera). Participa en la escritura de un instructivo. Explora ilustraciones sobre temas de ciencias. Escucha y comprende preguntas. Participa en la escritura de preguntas para buscar y obtener información. Explora monografías ilustradas de instrumentos musicales. Participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
Énfasis: recuerda los conceptos relacionados con instrucciones para elaborar un objeto e instructivo, ilustraciones sobre temas de ciencias, preguntas para buscar y obtener información y monografías de instrumentos musicales.
¿Qué vamos a aprender?
Recordarás los conceptos relacionados con instrucciones para elaborar un objeto e instructivo, ilustraciones sobre temas de ciencias, preguntas para buscar y obtener información y monografías de instrumentos musicales.
¿Qué hacemos?
Hi girls and boys, welcome to y..
¿Exposiciones?
Aprendizaje esperado: analiza textos informativos.
Énfasis: analiza textos informativos para montar una exposición.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás textos informativos para montar una exposición.
¿Qué hacemos?
Para iniciar esta sesión, asocia palabras.
First, we will warm up. – Primero, y para entrar en calor.
Let 's play a word association game. – Vamos a jugar a asociar palabras.
How do we play that? – ¿Cómo se juega eso?
Look – Fíjate.
If I say monkey you say – Si yo digo mono tú dices.
Banana – Plátano.
Excellent. – Excelente.
Let’ s play! – ¡Vamos a jugar!
If I say water you say.
Fish! Si tú dices agua, yo digo pez.
Very good! Muy bien.
If I say bird you say.
Sky! Si tú dices pájaro, yo digo cielo.
My turn. – Mi turno.
If I say rain you say. Storm. – Si tú dices lluvia, yo digo tormenta.
One more, please. – Una más por favor.
If I say museum, you say Art. – Si tú dices museo, yo digo arte.
I remember last class ..
¿Exposiciones?
Aprendizaje esperado: analiza textos informativos.
Énfasis: analiza textos informativos para montar una exposición.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás textos informativos para montar una exposición.
¿Qué hacemos?
Para iniciar nuestra sesión vamos a asociar palabras:
First, we will warm up. – Primero, y para entrar en calor.
Let 's play a word association game. – Vamos a jugar a asociar palabras.
How do we play that? – ¿Cómo se juega eso?
Look – Fíjate.
If I say monkey you say… – Si yo digo mono tú dices…
Banana. – Plátano.
Excellent. – Excelente.
Let’ s play! – ¡Vamos a jugar!
If I say water, you say…
Fish! Si tú dices agua, yo digo pez.
Very good! Muy bien.
If I say bird you say…
Sky! Si tú dices pájaro, yo digo cielo.
My turn. – Mi turno.
If I say rain you say…Storm. – Si tú dices lluvia, yo digo tormenta.
One more, please. – Una más por favor.
If I say museum, you say Art. – Si tú dices museo, yo digo arte.
I remem..
What can you find in the sea?
Aprendizaje esperado: lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.
Énfasis: identifica información a partir de la lectura de monografías ilustradas.
¿Qué vamos a aprender?
You will read and understand information from reading aloud illustrated monographs.
Leerás y comprenderás información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.
¿Qué hacemos?
Bring your notebook and a pen to write down everything you find important.
Remember that it is important to practice as much as you can in order to learn a new language as English.
Today we are going to continue identifying information in monographs.
We saw some types of instruments. Do you remember?
What is your favorite musical instrument?
My favorite musical instrument is the tambourine.
My favorite musical instrument is the flute.
But, I have another instrument I like a lot.
I think you ..
What is your favorite musical instrument?
Aprendizaje esperado: lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.
Énfasis: participa en la lectura de monografías ilustradas.
¿Qué vamos a aprender?
Today we are going to talk and read some information about musical instruments.
Hoy vamos a hablar y leer información acerca de los instrumentos musicales.
¿Qué hacemos?
By the way, what is your favorite kind of music?
A propósito, ¿Qué tipo de música te gusta?
¿Sabes qué instrumentos se tocan en el género de tú música favorita?
It would be very interesting to know what instruments are played in our favorite music.
To start our lesson today, let's review some vocabulary you learned last class.
Sería interesante saber cuáles se tocan en nuestra música favorita.
Para iniciar la clase vamos a repasar vocabulario que viste la clase anterior.
Observarás algunos ejemplos de instrumentos y su clasificaci..
Un museo en casa
Aprendizaje esperado: busca información sobre un tema en diversos textos.
Énfasis: explora diversos textos para obtener información.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a obtener información, para elaborar una presentación de un tema de tu interés.
¿Qué hacemos?
To start, we will review some of the verbs that we have used before. Para comenzar, revisaremos algunos de los verbos que hemos trabajado antes.
Run, Drink, Swim, Eat.
Then let’s start with our lesson today. Comencemos con la clase de hoy.
Teacher, I need your help with my homework. Maestro, necesito tu ayuda con una tarea.
How can I help? ¿Cómo te ayudo?
I have to do a presentation about any topic I like. But I don’t know where to start. Tengo que hacer una presentación sobre el tema que yo quiera, pero no sé por dónde empezar.
Let 's start there. What would you like to talk about? Empecemos ahí ¿De qué te gustaría hablar?
I like History of Mexico, but I don’t want to do a presenta..