Etiqueta: inglés - Página 10

aprende en casa, Primaria

Las palabras clave de una canción – Inglés segundo de Primaria

Las palabras clave de una canción

Aprendizaje esperado: participa en la entonación de canciones.

Énfasis: identifica palabras clave en una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás palabras clave en una canción infantil y participarás en la entonación de canciones.

Recuerda tener a la mano tu cuaderno, así como lápices de colores.

Are you taking care of you? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Video recomendaciones

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

¿Qué hacemos?

Lee con atención:

Let me introduce my friends to you.

Déjenme, presentarles a mis amigos.

This is mama monkey and baby monkey.

Esta es la mamá changa y este es el bebé changuito.

Baby monkey likes to jump and jump.

Al changuito bebé le gusta brincar y brincar.

Would you like to know what happened to him once?

¿Les gustaría saber que le pasó una vez?

This book will tell us so.

Este libro se..

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Tiempo de cantar – Inglés Segundo de Primaria

Tiempo de cantar

Jueves

de febrero

Segundo de Primaria

Inglés

(Ciclo I)

Tiempo de cantar

Aprendizaje esperado: participa en la entonación de canciones.

Énfasis: explora canciones infantiles.

¿Qué vamos a aprender?

Participarás en la entonación de canciones.

Explorarás canciones infantiles.

Para esta sesión necesitas los siguientes materiales:

Are you taking care of you? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Video recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

¿Qué hacemos?

What’s the weather like today? / ¿Cómo está el clima el día de hoy? En esta sesión vas a aprender los nombres del clima que son:

Sunny / Soleado

Cloudy / Nublado

Rainy / Lluvioso

Windy / Ventoso

You can choose the rhythm to create a song with this new vocabulary. Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo v..

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Review 2 – Inglés Segundo de Primaria

Review 2

Aprendizaje esperado: Explora información en materiales ilustrados. Escucha y participa en la lectura de nombres. Explora rimas o cuentos en verso. Escucha la lectura o recitación de rimas o cuentos en verso.

Énfasis: Escucha información sobre dónde se localizan algunos objetos del hogar. Participa en la lectura de nombres de objetos del hogar. Explora diferentes rimas o cuentos sencillos en verso. Escucha y completa la recitación de rimas o cuentos sencillos en verso.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás información en materiales ilustrados, y sobre donde se localizan algunos objetos del hogar.

Escucharás y participarás en la lectura de nombres, así como rimas o cuentos en verso.

Para esta sesión necesitas los siguientes materiales:

Are you taking care of you? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Video recomendaciones.

https://youtu.be/x_UWibZHb5Y

¿Observaste las recomendaciones?

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Review 1 – Inglés Segundo de Primaria

Review 1

Aprendizaje esperado: reconoce palabras y expresiones. Participa en la exploración de señalizaciones. Reconoce partes del cuerpo por su nombre. Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

Énfasis: reconoce expresiones en inglés. Explora señalizaciones de la vía pública. Reconoce el significado de algunas partes del cuerpo por su nombre en inglés. Identifica señalamientos para el salón y su uso.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás palabras y expresiones en inglés.

Explorarás señalizaciones de la vía pública.

Reconocerás el significado de algunas partes del cuerpo por su nombre en inglés.

Identificarás señalamientos para el salón y su uso.

Are you taking care of you? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Video recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

¿Qué hacemos?

¿Observaste las recomendaciones? es muy importante: Mantener una sana distancia, comer saluda..

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Escucho un cuento que rima – Inglés Segundo de Primaria

Escucho un cuento que rima

Aprendizaje esperado: escucha la lectura o recitación de rimas o cuentos en verso.

Énfasis: escucha y completa la recitación de rimas o cuentos sencillos en verso.

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás y participarás en la lectura o recitación de rimas o cuentos sencillos en verso.

Para esta sesión necesitas los siguientes materiales:

¿Qué hacemos?

Are you taking care of you? Remember to keep in mind these recommendations.

¿Te estás cuidando? recuerda tener en cuenta las siguientes recomendaciones, para ello observa el siguiente video.

Recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

Keep your distance. / Mantén tu distancia.
Eat healthy food. / Come sanamente.
Wear a mask if you need to leave home / Usa cubrebocas si necesitas salir de casa.
Wash your hands / Lava tus manos.

Hello, how are you today? Hola, ¿Cómo estás hoy?

Nicolás le envió un audio y una carta a su maestra Ramona en la que solicita ayuda. Escucha con atención el audio que le envi..

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Cuentos del bosque – Inglés Primero de Primaria

Cuentos del bosque

Aprendizaje esperado: explora libros de cuentos.

Énfasis: asocia imágenes de libros de cuentos infantiles con las palabras que le corresponden.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás libros de cuentos infantiles y asociarás sus imágenes con las palabras que le correspondan.

¿Qué hacemos?

Here I have a box that is like a forest.

Aquí tengo una caja que es como un bosque.

Inside of it, are the characters of our tale.

Adentro están los personajes de nuestro cuento.

Los personajes de la caja pertenecen al cuento de Ricitos de Oro.

Un cuento que escribió Robert Southey hace muchísimos años.

Así es, Ricitos de oro o como se conoce en inglés: Goldilocks

¿Do you know it?

¿Te lo sabes?

Es sobre unos osos que se encuentran a una niña. No, más bien es sobre una niña que se pierde en el bosque y se encuentra unos osos.

Como no estás muy seguro de como empieza.

No te preocupes, Cupertino te puede ayudar a recordarlo.

¿Crees que Cup..

aprende en casa, Preescolar

Rimas en la lluvia – Inglés Preescolar

Rimas en la lluvia

Aprendizaje esperado: sigue la lectura.

Énfasis: identifica rimas dentro de una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y explorarás la letra de una canción.

Para esta sesión necesitas los siguientes materiales:

Are you taking care of yourself? Remember to take into account the following recommendations. /¿Te estás cuidando? Recuerda tener en cuenta las siguientes recomendaciones.

Video recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

¿Atendiste a las recomendaciones? Por qué debes recordar que es muy importante: Mantener una sana distancia, comer saludablemente, usar cubrebocas si vas a salir de casa y lavarte las manos.

¿Qué hacemos?

Are you ready to start the class of today? ¿Estás lista, estás listo para empezar la clase del día de hoy?

Fuente: http://52enanitos.blogspot.com/2014/03/family-finger.html

Do you know them? You know who they are? Not really? / ¿Los conoces? ¿sabes quiénes son? ¿No realmente?

They are the Finger fam..

aprende en casa, Primaria

Descubro palabras de una canción – Inglés Primero de Primaria

Descubro palabras de una canción

Aprendizaje esperado: sigue la lectura

Énfasis: descubre palabras siguiendo la lectura de una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión descubrirás palabras siguiendo la lectura de una canción.

¿Qué hacemos?

Are you ready to have fun learning new things?

¿Estás lista y listo para divertirte aprendiendo cosas nuevas?

Recuerda tener a la mano tu cuaderno y lápiz.

Antes de aprender cosas nuevas, repasa algo de lo que viste la sesión pasada. Observa el siguiente video.

Repaso rápido con Rigoberto.

https://www.youtube.com/watch?v=XMeEZz2wBxc

Today we are going to learn new words.

Hoy vamos a aprender palabras nuevas.

We are going to do it with a song.

Vamos a hacerlo con una canción.

This song is about an old man who had a farm.

La canción habla de un granjero que tenía una granja.

Look at this poster.

Mira esté poster.

What a nice farm!

¡Qué bonita granja!

Here you can see a farmer,..

aprende en casa, Primaria

Rimas en la lluvia – Inglés Primero de Primaria

Rimas en la lluvia

Aprendizaje esperado: seguirás la lectura.

Énfasis: identificaras rimas dentro de una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y explorarás la letra de una canción.

¿Qué hacemos?

What about you, girls and boys, are you taking care of yourselves?

¿Y ustedes, niñas y niños? ¿Se están cuidando?

Es importante usar cubrebocas y lavarse las manos; pero eso no es todo. Aquí les tenemos algunas otras recomendaciones.

Recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

Are you ready to start the class of today?

¿Estás lista, estás listo para empezar la sesión del día de hoy?

Of course, I am ready!

¡Por supuesto que estoy listo, listo!

Do you know them?

¿Los conoces?

Not really.

No realmente.

And you? do you know them?

¿Y ustedes? ¿sabes quiénes son?

Yes, they are the Finger family, they are members of a family.

Son la familia Finger; son integrantes de una familia.

Como los que te están acompañando en este ..

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¡Cantemos una canción! – Inglés Primero de Primaria

¡Cantemos una canción!

Aprendizaje esperado: seguirás la lectura.

Énfasis: exploraras la letra de una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y explorarás la letra de una canción.

Are you ready to learn new things?

¿Estás lista y listo para aprender nuevas cosas?

Recuerda tener listos tu libreta y lápiz.

Today we are going to explore a written song that talks about fruit and the different fruits we like to eat.

Hoy vamos a explorar la letra de una canción que habla sobre frutas y las diferentes frutas que nos gusta comer.

La idea de aprender una canción sobre algo que nos gusta, como las naranjas y las uvas es muy interesante.

As you know a song has lyrics, a title and rhythm.

Como sabes toda canción tiene letra, título y un ritmo.

Todas las canciones tienen un nombre o título, así como tú y las demás personas.

Before I show you the song, let me tell you a story related to this song.

Antes de mostrarte la canción, permíteme contarte una..