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Te compartimos las clases y actividades de Aprende en casa de Tercero de primaria para la semana 18 del 11 de enero al 15 de enero 2021 Clases Tercero de Primaria Aprende en Casa Viernes 15 de Enero 2021 Matemáticas: Control de vuelo Inglés: Let’s play! Artes: La bidimensión abstracta Valores: Navegando en el mar de las emociones Clases
Te compartimos las clases y actividades de Aprende en casa de Segundo de primaria para la semana 18 del 11 de enero al 15 de enero 2020 Clases Segundo de Primaria Aprende en Casa Viernes 15 de Enero 2021 Matemáticas: ¡Todo lo que observamos son figuras geométricas! Conocimiento del medio: Recordemos nuestras costumbres Artes: Sonidos de aquí y
Aquí encuentras las clases y actividades de Aprende en casa para Primero de primaria de la semana 18 del 11 de enero al 15 de enero 2021 Clases Primero de Primaria Aprende en Casa Viernes 15 de Enero 2021 Matemáticas: ¿Y… cuánto se quitó? Conocimiento del Medio: ¡A clasificar las compras! Valores: La ensalada de las emociones Artes: Siguiendo
Todos importamos
Aprendizaje esperado: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.
Énfasis: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.
¿Qué vamos a aprender?
Tomarás decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no te beneficien directamente.
¿Qué hacemos?
Resolverás situaciones que te beneficien a ti y a los demás.
¿Por qué es importante tomar decisiones que beneficien a los demás, aunque a nosotros no tanto? aquí te damos un ejemplo de alguien que cree todo lo contrario, alguien muy aflictivo.
¿Sabes quién es?
Actividad 1
Observa el siguiente video.
Nuestras diferencias son nuestras.
https://youtu.be/yW7aT7lZjmc
El Conde Aflicción es alguien que nos ha puesto pruebas en semanas anteriores. Se aprovecha de nuestros momentos de vulnerabilidad para hacernos dudar, pero tiene razón en que el control emocional depende de cada quien, ¿Qué crees que opine el Conde de pen..
¿Dónde lo pongo?
Aprendizaje esperado: Ubica fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
Énfasis: Analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica.
¿Qué vamos a aprender?
Ubicarás fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, cuando se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 44.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/44
¿Qué hacemos?
Analizarás las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica.
Hoy daremos fin al repaso con el último contenido que trabajamos en el 2020: Cómo representar números naturales, fracciones y n..
Recordar es volver a vivir: el color
Aprendizaje esperado: Utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
Énfasis: Emplea el color como un elemento relevante para la construcción de un personaje.
¿Qué vamos a aprender?
Utilizarás la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
Emplearás el color como un elemento relevante para la construcción de un personaje.
En clases pasadas, viste sobre el color y los sonidos. Recuerda que los sonidos son una herramienta fundamental para la construcción de personajes.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video, con el que recordarás acerca de los sonidos.
2810_ART_6
https://youtu.be/XjZGWpKrE7Y
En esa clase fuimos construyendo una historia a partir de las ideas que nos iban dando los sonidos, esos fueron nuestros puntos de partida.
La forma también es importante para la construcción de historias y personajes.
Observa ahora siguiente video sobre las formas.
2310_ART_6
ht..
Review 2
Aprendizaje esperado: Describe apariencia física propia. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
Énfasis: Describe apariencia física propia y de otras personas. Explora indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
¿Qué vamos a aprender?
Describirás la apariencia física propia y comprenderás indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.
¿Qué hacemos?
Explorarás indicaciones de traslado a distintos lugares.
Para continuar con las siguientes clases, es necesario hacer un repaso de lo más importante que has aprendido.
El día de hoy comenzaremos con un juego que se llama “adivina quién” y a partir de las preguntas puedes ir descartando otros personajes hasta descubrir al que hace referencia.
Actividad 1
¿Quieres jugar ?
El juego se llama “adivina quién” y lo harás en compañía de tu familia. Tu tienes que hacer preguntas y a partir de las respuestas puedes ir descartando personajes hasta que descubras el que corresponda.
Se desribirán los s..
Así nos organizamos para el bien común
Aprendizaje esperado: Consulta textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.
Énfasis: Fortalecer sus conocimientos sobre las formas de organización comunitaria para el bien común.
¿Qué vamos a aprender?
Consultarás textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.
¿Qué hacemos?
¡Buenos días! ¿Cómo están?
Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo. Es un gusto para mí estar con ustedes en esta clase, durante la cual nos comunicaremos en Náhuatl que es mi lengua materna y en español que es mi segunda lengua.
No toka Viviana Vite Hernandez, ni maseualtlamamaxtijketl tlen ueyialtepetl Hidalgo, nikpia miek pakilistli ni istos ika maua ipa ni
tlamaxtilistli tlen timotlatose ika náhuatl uan ika español.
Analizaremos una de las prácticas culturales de los pueblos originarios y reflex..
La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla
Aprendizaje esperado: Analiza tendencias y retos del crecimiento, la composición y la distribución de la población mundial.
Énfasis: Identificar en su entidad y localidad cómo es la composición de la población, con énfasis en la interculturalidad.
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás tendencias y retos del crecimiento, la composición y la distribución de la población mundial.
¿Qué hacemos?
Identificarás en tu entidad y localidad cómo es la composición de la población, con énfasis en la interculturalidad.
Para comenzar, recuerda que en estas sesiones de repaso hemos analizado varios aspectos geográficos de la comunidad de Centla en Tabasco.
En la clase anterior analizamos las características de su clima, fauna y flora.
También analizamos la relación entre los recursos naturales y las actividades económicas. Además, utilizamos los mapas para reconocer las principales actividades económicas de Tabasco.
Hoy estudiarás algun..
