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¡Tengo una credencial de lector! – Lenguaje Primero de Primaria

¡Tengo una credencial de lector!

Aprendizaje esperado: trabajaras con tu nombre y el de tus compañeros. Utilizaras tus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

Énfasis: utilizaras tus datos personales para crear una identificación para solicitar un préstamo a la biblioteca (cuando se regrese a la escuela).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la escritura de tu nombre completo, para ello realizarás un juego en casa donde simularás que vas a una biblioteca y tienes que entregar tu credencial de lector.

Para esta sesión vas a necesitar:

Tu cuaderno.
Lápices.
Colores.
Libro de texto de Lengua Materna.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?#page/211

¿Qué hacemos?

Todos tienen derecho a tener apellidos de los padres, por ejemplo, en la mayoría de los casos el primer apellido es el del papá y el segundo el de la mamá.

Para iniciar esta sesión a manera de ejemplo, lee cada uno de los siguientes nombres.

El primer apellido de José es Martínez y ..

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Rimas en la lluvia – Inglés Primero de Primaria

Rimas en la lluvia

Aprendizaje esperado: seguirás la lectura.

Énfasis: identificaras rimas dentro de una canción infantil.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y explorarás la letra de una canción.

¿Qué hacemos?

What about you, girls and boys, are you taking care of yourselves?

¿Y ustedes, niñas y niños? ¿Se están cuidando?

Es importante usar cubrebocas y lavarse las manos; pero eso no es todo. Aquí les tenemos algunas otras recomendaciones.

Recomendaciones.

https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y

Are you ready to start the class of today?

¿Estás lista, estás listo para empezar la sesión del día de hoy?

Of course, I am ready!

¡Por supuesto que estoy listo, listo!

Do you know them?

¿Los conoces?

Not really.

No realmente.

And you? do you know them?

¿Y ustedes? ¿sabes quiénes son?

Yes, they are the Finger family, they are members of a family.

Son la familia Finger; son integrantes de una familia.

Como los que te están acompañando en este ..

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

Aprendizaje esperado: reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicaras hábitos de higiene y alimentación para cuidar tu salud.

Énfasis: reconocerás acciones que practicaras para cuidar tu cuerpo y la seguridad de otras personas

¿Qué vamos a aprender?

Recordaras que, en la sesión anterior, se habló que el ejercicio es una actividad que realizas para mantener la salud de tu cuerpo.

Identificaras algunas de las acciones que debes realizar para cuidar tu cuerpo incluso, además aquellas que realizas para mantener la seguridad de otras personas.

Necesitaras los siguientes materiales:

Lápiz.
Colores.
Goma y sacapuntas.
Libro de Conocimiento del Medio de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas que en la sesión pasada comentamos que, el ejercicio es una actividad que realizas para mantener la salud de tu cuerpo?

Un ejercicio físico muy divertido, es bailar.

Pero ¿Cómo es ..

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Tan diferentes como iguales – Civismo Primero de Primaria

Tan diferentes como iguales

Aprendizaje esperado: identificarás que hay diferencias con tus pares y las respetas para contribuir a una convivencia pacífica en el aula y en la escuela.

Énfasis: identificaras que puede haber diferencias de intereses o ideas con las personas con las que convives.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy reconocerás que hay una gran variedad de diferencias en cada una de las personas con las que convives.

¿Qué hacemos?

Para iniciar esta sesión, te invito a leer la siguiente historia de Panchito y Hugo

Un día la maestra de Panchito estando en clases (antes de la pandemia), les prestó un espejo, pidiéndoles que se vieran en él. ¿Cómo son? preguntó.

Panchito: Uy, yo todas las mañanas me veo en el espejo, lo que veo ahora es que ya estoy un poco despeinado, que mis ojos son cafés y muy grandes.

Hugo: Pues yo veo que mis ojos son de color más obscuro y no son tan grandes como los de Panchito.

Maestra May: ¿En qué son diferentes?

Panchito: Bueno..

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Sonidos de mi México – Artes Primero de Primaria

Sonidos de mi México

Aprendizaje esperado: identificaras las diferencias y semejanzas de bailes y canciones de distintas regiones de México y el mundo, con el fin de reconocer la diversidad cultural.

Énfasis: reconoce las diferencias entre bailes y canciones de México y el mundo, a través de la música y los instrumentos musicales que se utilizan.

¿Qué vamos a aprender?

Identificaras canciones tradicionales y populares, así como los instrumentos que se utilizan en las diversas regiones de México.

Te enfocaras en la música regional de nuestro país.

Conocerás, ¿Cómo se hacía la música, en la época de los cavernícolas? o ¿Qué instrumentos ocupaban?

¿Qué hacemos?

Para comenzar esta sesión vas a observar el siguiente video acerca de los orígenes de la música.

Tema 1. Orígenes de la música.

https://www.youtube.com/watch?v=WbhqhNFflgY&feature=emb_title

Actividad 1. Sonidos del pasado.

A partir de lo que observaste en el video, ¿Qué te parece si haces un pequeño ejercicio?

¿Es ..

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La ruleta de las historias – Valores Primero de Primaria

La ruleta de las historias

Aprendizaje esperado: identificarás la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

Énfasis: concientizaras las propias emociones.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás cómo la alegría, esa emoción básica de la cual ya has estudiado un poco, ayuda a hacer amistades o amigos y eso produce bienestar. ¿Cómo manifiestas la alegría en tu cuerpo o en tu cara?

Conocerás que cuando estas alegre tu cuerpo se siente muy ligero y tranquilo, quisieras abrazar a todos y decirles que los quieres mucho y en su cara hay una gran sonrisa y sus ojos brillan.

No siempre es fácil hacer nuevas amistades, pero todas las personas necesitan establecer lazos de amistad, no se trata de hacer miles de amigos y amigas, sino buenas amistades, ¿Cuántas? Las que quieras, las que necesites.

¿Qué hacemos?

A veces puede ser difícil hacer amigos o amigas, para ello te invito a observar el siguiente video donde Lucy da algunos consejos para hacer..

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Me cuido y cuido a los demás – Conocimiento del medio Primero de Primaria

Me cuido y cuido a los demás

Aprendizaje esperado: reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicarás hábitos de higiene y alimentación para cuidar tu salud.

Énfasis: reconocerás acciones para cuidar su cuerpo e integridad personal y la importancia de realizarlas.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás sobre algunas de las acciones que debes hacer para cuidar tu cuerpo.

Para esta sesión ten a la mano tu libro de Conocimiento del Medio y tu lápiz.

¿Qué hacemos?

Recuerda que los hábitos de higiene ayudan a evitar enfermedades.

Por ejemplo, lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, así como limpiar superficies ayuda a prevenir enfermedades ocasionadas por algunos microorganismos.

En la sesión de hoy verás unas actividades que, te benefician, porque forman parte de los aspectos básicos del cuidado del cuerpo como son:

La higiene personal, de la cual se ha hablado en otras clases.

La buena alimentación.

Recuerda que en otras sesiones has trabajado sobre la ..

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Arriba el telón – Artes Primero de Primaria

Arriba el telón

Aprendizaje esperado: asistirás, escucharás y observarás un concierto, ópera o danza organizado por la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros.

Énfasis: apreciaras una manifestación artística de danza para niños organizada por la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipios u otros.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión pasada hablamos acerca de qué son las manifestaciones artísticas, estas son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permiten a las personas mostrar sus ideas, emociones y la percepción que tienen sobre el mundo exterior además viste algo de ópera.

En la sesión de hoy observarás una manifestación artística.

¿Qué hacemos?

El día de hoy la “Abuelita techa” te hablará acerca de la danza.

Carola y Agustín. Danza.

https://youtu.be/AokIv8yg57I

¿Sabías que? La danza es el primer impulso de comunicar y de expresar. E..

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¿Qué sí y qué no? – Lenguaje Primero de Primaria

¿Qué sí y qué no?

Aprendizaje esperado: seleccionaras textos para escuchar su lectura.

Énfasis: identificaras información textual clave para armar una infografía.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de cómo seleccionar la información más relevante para realizar la infografía que has venido realizando.

Para esta sesión necesitaras tu libro de texto y tu cuaderno de notas.

¿Qué hacemos?

Recuerda que la infografía consta de:

Un título.

Imágenes.

Un texto breve que explica la imagen.

Hacer uso de colores llamativos

Se trata de tener mayor claridad o conocimiento, en pocas palabras, de un tema específico. ¿Has hecho alguna infografía?

Fíjate que cuando iba en la primaria hice una sobre las bicicletas porque a mí me encanta mucho usarla como medio de transporte. Quiero compartir contigo el texto del que extraje la información y la infografía.

Video. La bicicleta.

https://youtu.be/cMPdw2W5Qnc

¿Qué tendrías que hacer si quisieras realizar una infografía?

Pues bien,..

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Qué diferentes las semanas y las vidas – Matemáticas Primero de Primaria

Qué diferentes las semanas y las vidas

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

Énfasis: ubicaras eventos en los días de la semana.

¿Qué vamos a aprender?

Ubicarás las actividades que llevas a cabo en cada uno de los 7 días de la semana.

Esta sesión será sobre las actividades que haces cada día.

Necesitaras la lista de actividades que realizaste la sesión anterior de lo que hacemos y no nos gusta, y de lo que nos falta por hacer.

¿Qué hacemos?

Para seguir conociendo sobre el tiempo y las actividades que realizas cada uno de los siete días de la semana.

Recuerda que en la sesión anterior hiciste una lista de palabras o dibujos de actividades.

Que haces y te gusta.

Que haces y no te gusta, pero hay que hacer.

Y de lo que no has hecho, lo que quieres hacer y esperas hacerlo muy pronto.

Ten la lista de la sesion anterior a la mano, en esta sesión la vas a necesitar.

Pero antes te voy a pl..