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El uso que le damos a los materiales – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

El uso que le damos a los materiales

Aprendizaje esperado: Clasifica materiales a partir de sus características que identifica con sus sentidos.

Énfasis: Clasifica materiales a partir de sus características y elige el más adecuado para elaborar un objeto.

¿Qué vamos a aprender?

Clasificaras algunos materiales a partir de sus características y elegirás el más adecuado para elaborar un objeto.

¿Qué hacemos?

Todos los objetos que te rodean poseen varias propiedades porque están hechos de materiales con diferentes características, ¿Te has preguntado alguna vez de qué está hecho todo? y ¿Cuáles son las propiedades de los materiales?

Se utiliza cada objeto de acuerdo con las características del material con el que está elaborado, por ejemplo: el hierro, el vidrio, el plástico, la madera, son materiales y un mismo objeto puede estar fabricado con distintos tipos de materiales.

Por ejemplo, existen jarras de vidrio, de plástico, de metal. Un cuchillo puede estar hecho de todo, de m..

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R con R de Romanticismo y Barroco – Artes Primero de Primaria

R con R de Romanticismo y Barroco

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa de sus cualidades.

Énfasis: Produce secuencias de sonidos corporales diversos a partir de la escucha de piezas clásicas.

¿Qué vamos a aprender?

Harás un viaje en el tiempo y conocerás algo de música clásica, específicamente, de los estilos barroco y romántico.

El proyecto de esta semana se llama “La música a través del tiempo”.

Identificaras algunas cualidades de los sonidos como la intensidad.

¿Qué hacemos?

Para comenzar observa la siguiente cápsula que te ayudará a recordar un poco de las cualidades del sonido.

Cápsula especialista Feliza Ruiz pianista.
https://youtu.be/kIhfQqeo2xc

¿Pudiste identificar alguna cualidad del sonido? Para continuar, te acompaña Zaira Daniela Villegas Mejía, cantante soprano.

Ella viene de una época que se llama el Romanticismo, es decir, hace muchos años atrás, unos 200 a..

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Peso, comparo y ordeno – Matemáticas Primero de Primaria

Peso, comparo y ordeno

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena directamente pesos.

Énfasis: Ordena objetos de acuerdo con su peso con apoyo de la balanza de platos. Iguala el peso de un objeto determinado, usando la balanza.

¿Qué vamos a aprender?

Utilizaras nuevamente tu balanza, para comparar el peso de los objetos y saber cuál pesa más y cuál menos.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de matemáticas de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

¿Qué hacemos?

La sesión anterior sólo buscaste las bolsitas con el mismo peso, en esta ocasión vas a acomodarlas todas de acuerdo a su peso, recuerda que cuando se colocan dos objetos del mismo peso en cada plato, la balanza no se inclina hacia ningún lado.

A las dos bolsas que pesaron lo mismo, están etiquetadas con el número 1 la otra con el número 2 otra más con el número 3 y la última con el número 4.

¿Cómo se podrían ordenar si quieres que vayan de la más pesada a la menos pesada?

Una propuesta q..

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Avanzo en mi descripción – Lenguaje Primero de Primaria

Avanzo en mi descripción

Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Énfasis: Describe cómo era de bebé, cómo es ahora y dos momentos importantes de su vida.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir personas, animales, plantas u objetos de tu entorno.

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de lengua materna español de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

¿Qué hacemos?

Observa algunos videos de alumnas y alumnos de primer grado de la república, de cómo han avanzado en su descripción.

Andrés Díaz Bebé.
https://youtu.be/l5H7fbspfqo

Raymundo Bebé.

https://youtu.be/2kOKWv7nL00

Andrea Miranda Bebé.

https://youtu.be/ss314ilUlcc

Vas a analizar con calma tus trabajos para notar que fue lo que hiciste. Observa el trabajo de Andrés.

Recuerda que no vas a hacer ningún análisis de cuestiones de ortografía, en este momento lo importante son las ideas, es momento del trabajo de Raymu..

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¿Cómo son los objetos a mi alrededor? – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

¿Cómo son los objetos a mi alrededor?

Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

Énfasis: Describe algunos objetos de su entorno a partir de las características de los materiales con los que están hechos.

¿Qué vamos a aprender?

Recordaras que cada uno de los objetos está hecho con diferentes materiales y por lo tanto tienen propiedades distintas, es por eso que cada uno sirve para algo en especial.

En esta sesión vas a jugar un juego que se llama “¿Qué es lo que veo? en el cual describirás algunos objetos de tu entorno a partir de algunas características de los materiales con los que están hechos.

Para esta sesión necesitaras tu libro de texto de Conocimiento del Medio.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm

¿Qué hacemos?

Para iniciar, observa la siguiente cápsula de Carola, quien, a través de su fantástico rap, te ayudará a recordar las características de los materiales.

Cápsula Carol..

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Una deliciosa ensalada – Inglés Primero de Primaria

Una deliciosa ensalada

Aprendizaje esperado: Explora y reconoce recetas.

Énfasis: Explora los ingredientes de una receta.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás e identificarás los ingredientes de una receta.

¿Qué hacemos?

Hello, girls and boys.

Hola, niñas y niños.

Do you remember the parts of a recipe?

¿Recuerdas las partes de una receta?

Las aprendiste en la sesión pasada cuando preparaste una limonada.

Let’s make a quick review of the parts of a recipe.

Hagamos un repaso rápido de las partes de una receta.

First, we have the title which says what we are preparing.

Primero, tenemos el título que dice lo que vamos a preparar.

Then, you can see the ingredients.

Después están los ingredientes.

Once we know the ingredients, we need to follow the preparation steps.

Una vez que conocemos los ingredientes, necesitamos seguir los pasos para la preparación.

And those are the parts of a recipe. I hope you remember them.

Y esas son las p..

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¿Pesa más o pesa menos? – Matemáticas Primero de Primaria

¿Pesa más o pesa menos?

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena directamente pesos.

Énfasis: Interpreta qué sucede con la balanza de platos cuando se colocan objetos de diferente o igual peso.

Compara el peso de varios objetos con apoyo de la balanza de platos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a medir el peso de varios objetos.

Ejercitaras tu mente estudiando más sobre calcular y ordenar el peso de los objetos. ¿Recuerdas cuando acompañabas a tu mamá o papá al mercado?

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de matemáticas de primer grado.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

¿Qué hacemos?

Te cansabas mucho porque le ayudas a cargar las bolsas, aunque siempre te daba las más ligeras y él llevaba las más pesadas.

Hacía eso para evitar que tú cargaras más peso del que podías.

Aunque tu papá no pesara con una báscula cada bolsa, podía cargarlas y calcular cuál pesaba menos y dársela.

Por ejemplo, empieza con algo muy sencillo. Tienes una naranja y un jitomat..

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos – Lenguaje Primero de Primaria

Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o frases.

Énfasis: Reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

¿Qué vamos a aprender?

Continuaras reflexionando sobre cómo se escriben las palabras. Vas a utilizar tu alfabeto móvil, que te ayudará a reconocer las letras y como se escriben primero, las letras y cuales se escriben después, si primero es una consonante y después una vocal o si primero una vocal y después una consonante.

¿Qué hacemos?

Comenzaras cantando y jugando con una canción.

¿Recuerdas cuando eras más pequeño y jugabas con las palmas de las manos?

Lo que cantarás cuando juntes las palmas de las manos, es:

Con la a, a,

daba, daba, da.

Yo tengo una muñeca hecha de cristal.

Con la e, e,

debe, debe, de.

Yo tengo una muñeca hecha de papel.

Con la i, i,
..

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Descubramos a Mozart – Artes Primero de Primaria

Descubramos a Mozart

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa de sus cualidades.

Énfasis: Explora y aprecia las cualidades de la música a través de piezas clásicas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a explorar y apreciar las cualidades de la música a través de piezas clásicas.

¿Qué hacemos?

Alguna vez has escuchado canciones que suenan diferente a lo que generalmente has escuchado.

Esta sesión será muy diferente, ¿Te parece iniciar la clase dedicada a un músico muy especial llamado Wolfgang Amadeus Mozart?

Este gran músico vivió hace más de 200 años, tiene grandes e interesantes obras de las cuales platicarás a lo largo de la sesión, le han llamado el pequeño gran genio porque inició su creación artística desde que era niño.

Tal vez haya un Mozart entre los alumnos de primer grado.

Desde muy pequeño inició su carrera de compositor y una de sus obras más reconocidas es la Flauta M..

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Necesidades comunes – Civismo Primero de Primaria

Necesidades comunes

Aprendizaje esperado: Identifica el funcionamiento de la escuela y muestra interés por la forma en la que se organiza para atender las necesidades comunes.

Énfasis: Identifica necesidades comunes de las personas con las que convive cotidianamente en la casa, la escuela o la comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar el funcionamiento y cómo se organiza para atender necesidades comunes.

¿Qué hacemos?

La sesión anterior aprendiste que es importante respetar las reglas, así como colaborar con nuestras autoridades, es decir trabajar en equipo, incluso hasta realizaste una asamblea.

Cuando todas y todos trabajan, aportan sus ideas y escuchas a las y los demás, la convivencia se fortalece.

Para esta sesión necesitarás: Tu cuaderno. Lápiz. Tu libro de texto de Formación Cívica y Ética.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1FCA.htm?#page/1

Para iniciar lee un cuento.

El cuento que vas a leer se llama “Miga la hormiguita trabajadora” lo escribió ..

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