química

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento. Énfasis: Reconocer la importancia de la comunidad científica en la validación y la comunicación del conocimiento científico: el caso de Rosalind Franklin. ¿Qué vamos aprender? Antes de iniciar, quiero compartir contigo la […]

Aprendizaje esperado: Identifica que las propiedades de los materiales se explican a través de su estructura (atómica, molecular, iónica). Énfasis: Diferenciar entre compuestos iónicos y moleculares a partir de sus propiedades. ¿Qué vamos aprender? Bill Nye, que es un divulgador de la ciencia, te hace reflexionar acerca de esta frase: “La ciencia es la clave de nuestro futuro

Aprendizaje esperado: Explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de electrones (iónico). Énfasis: Representar el modelo de enlace iónico a partir de la estructura de Lewis y reconocer que las propiedades de los materiales se explican por medio de la interacción entre iones. ¿Qué vamos aprender? Lee

Aprendizaje esperado: Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis. Énfasis: Representar el enlace químico con la estructura de Lewis considerando la compartición y transferencia de electrones. ¿Qué vamos a aprender? “Nada en la vida es para ser temido, es sólo para ser comprendido. Ahora es el momento de

Aprendizaje esperado: Identifica las partículas e interacciones electrostáticas que mantienen unidos a los átomos. Énfasis: Identificar las partículas que tienen la función de enlace entre los átomos y las interacciones electrostáticas de los átomos. ¿Qué vamos a aprender? “Existe belleza en el descubrimiento. Hay matemáticas en la música, un parentesco entre la ciencia y la poesía en

Aprendizaje esperado: Relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia para los seres vivos. Énfasis: Reconocer la importancia de los bioelementos en el funcionamiento de los organismos vivos. ¿Qué vamos aprender? Lee la siguiente frase célebre de Humphry Davy: “Nada es tan fatal para el progreso de la mente humana como suponer que nuestros puntos

Aprendizaje esperado: Identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos. Énfasis: Explicar la valencia e identificar las regularidades de elementos químicos representativos, como el radio atómico, electronegatividad y energía de ionización. ¿Qué vamos aprender? Lee la siguiente frase célebre del químico Linus Carl Pauling: “La

Aprendizaje esperado: Identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos. Énfasis: Reconocer la organización de los elementos químicos en grupos y periodos, así como su carácter metálico. ¿Qué vamos aprender? Lee la siguiente frase célebre: “Por el laberinto se pierden fácilmente los hechos conocidos si no

Aprendizaje esperado: Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que los forman. Énfasis: Reconocer que la identidad de los elementos químicos se debe al número de protones en su núcleo y explicar la diferencia con la masa atómica. Asimismo, identificar que los elementos tienen un espectro electromagnético característico. ¿Qué