quinto de primaria

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Personas e instituciones que nos protegen – Civismo Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Explica situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos, se apoya en otras personas e instituciones para protegerse y defenderse. Énfasis: Describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger y defender su integridad, dignidad y derechos. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás que las niñas y […]

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Información de rectas – Matemáticas Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos. Énfasis: Identificar y definir rectas paralelas y secantes; identificar y definir las rectas perpendiculares como un caso particular de secantes. (2/2) ¿Qué vamos a aprender? Identificarás y definirás las rectas paralelas y secantes; las rectas perpendiculares y

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La corteza terrestre y el movimiento de las placas tectónicas – Geografía Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes. Énfasis: Identifica la dinámica de la corteza terrestre a través del movimiento de las placas tectónicas. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás que es la corteza terrestre y porqué existe el movimiento de las placas tectónicas. Las placas tectónicas tienen

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Identificando rectas – Matemáticas Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos. Énfasis: Identificar y definir rectas paralelas y secantes; identificar y definir las rectas perpendiculares como un caso particular de secantes. (1/2) ¿Qué vamos a aprender? Identificarás y definirás las características de las rectas paralelas y secantes; además

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¿Cuáles son las consecuencias de consumir sustancias adictivas? – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas. Énfasis: Explicar la relación entre el consumo de sustancias adictivas y los trastornos eventuales y permanentes en el funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás los

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Mis ideas – Lenguaje Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica las características de las fábulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes. Comprende la función de fábulas y refranes: Interpreta el significado de fábulas y refranes. Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Semejanzas y diferencias entre refrán y fábula. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás las características de las fábulas

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Hacia una República: Constitución de 1824 – Historia Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente. Énfasis: Distingue los sistemas de gobierno que se intentaron implementar y disputar en nuestro país tras el proceso independentista: monarquía constitucional, república, federalismo, centralismo. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás como el

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¿Por qué mi cuerpo se altera con algunas sustancias? – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.  Énfasis: Identificar de manera general los efectos de las sustancias adictivas en los diferentes sistemas del cuerpo. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados

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Como pulgas saltarinas – Valores Quinto de Primaria

Aprendizaje esperado: Planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo. Énfasis: Identifica posibles retos dentro de un problema y su solución. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás problemas y planearás las acciones para solucionarlos. ¿Qué hacemos? Ahora vamos a ver lo que implica no contar con un equipo, lee esta situación: Estoy cansada,

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