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Una Constitución revolucionaria – Historia Quinto de Primaria

Una Constitución revolucionaria

Aprendizaje esperado: Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa.

Énfasis: La Constitución de 1917 y sus principales artículos.

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa.

¿Qué hacemos?

En la época del Porfiriato, por ejemplo, la mayoría de los niños tenían que trabajar para poder ayudar a sus familias, y solamente los hijos de clases medias y altas podían acceder a la educación, asistir a la escuela era considerado un privilegio.

La educación pasó a ser considerada, desde la Constitución de 1857, como un derecho que debía garantizar el Estado, durante la Revolución Mexicana el tema del derecho a la educación volvió a cobrar importancia y sería uno de los objetivos centrales del movimiento.

En nuestra clase del día de hoy hablaremos sobre tres de los artículos más importantes de la Constitució..

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Cuidemos el agua: ¡es vital! – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

Cuidemos el agua: ¡es vital!

Aprendizaje esperado: Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.

Énfasis: Analiza e identifica acciones para prevenir la contaminación del agua. Valora la participación y responsabilidad individuales en la toma de decisiones, y en la prevención y reducción o mitigación de la contaminación del agua.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás e identificarás acciones para prevenir la contaminación del agua, además de valorar tu participación y responsabilidad en la toma de decisiones para la prevención y reducción de la contaminación del agua.

¿Qué hacemos?

Recuerda que en la clase pasada comentamos, que el uso doméstico del agua era una de las causas más frecuentes de contaminación, por el uso cotidiano de detergentes y limpiadores, al igual que por echar aceite, restos de comida o algunos productos químicos como solventes al drenaje, además cuando vamos al baño, también se está contaminando el agua…

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Los terrenos del abuelito de Zoé – Matemáticas Quinto de Primaria

Los terrenos del abuelito de Zoé

Aprendizaje esperado: Construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.

Énfasis: Deduce la fórmula para calcular el área del triángulo mediante la descomposición de un rectángulo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a deducir la fórmula para calcular el área de diversos triángulos, mediante la descomposición de un rectángulo.

¿Qué hacemos?

¿Qué te parece si comenzamos con un juego?

El juego se llama “Veo, veo” y consiste en lo siguiente: yo te voy a decir las características de una figura geométrica y tú dirás el nombre de la figura geométrica. ¿Estás listo?

Primera figura “Veo, veo una figura de tres lados rectos”.

R = Es un triángulo.

Segunda figura “Veo, veo una figura que tiene dos lados largos, dos lados cortos y 4 ángulos internos de 90 grados”.

R = Es un rectángulo.

Te comparto que una alumna llamada Zoé tiene un problema y pide ayuda.

Zoé envió esta imagen del terreno de su abuelito, son 3 figuras qu..

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Un debate virtual – Lenguaje Quinto de Primaria

Un debate virtual

Aprendizaje esperado: Conoce la función y organización del debate.

Énfasis: Revisa fragmentos de modelos de debate para identificar el tema y explica que todos los temas pueden ser sujetos de debate.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la función y organización del debate.

¿Qué hacemos?

En sesiones pasadas, aprendiste sobre las características del debate. En el siguiente video observa, la estructura de un debate e identifica todos los elementos de los que ya hemos platicado.

Características de los debates. https://www.mdt.mx/KrismarApps/src/video/mdt_esp_5303a.m4v

En su significado general, debatir implica que dos o más personas discutan sobre uno o varios temas, exponiendo sus ideas y defendiendo sus opiniones e intereses, es posible pensar que hay muchos tipos de debates, sin embargo, lo que no debe perderse de vista es que nos estamos refiriendo al debate como un tipo de situación comunicativa específica, que se realiza en espacios formales y que implica ciert..

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Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes – Geografía Quinto de Primaria

Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes

Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales.

Énfasis: Relaciona los recursos naturales con los espacios agrícolas y ganaderos en los continentes.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la relación de los recursos naturales con los espacios agrícolas y ganaderos de los continentes.

¿Qué hacemos?

Recordemos que existe la agricultura temporal y de riego, así como la finalidad de cada una.

La de temporal es la que está condicionada por la temporada de lluvias y se recoge la cosecha una vez al año; a diferencia de la de riego que se practica de manera tecnificada y de la que se puede obtener, por lo menos, dos cosechas al año.

La temporal es normalmente de subsistencia y la de riego, generalmente, es de tipo comercial. También pasa lo mismo con la ganadería, recordemos que hay 3 tipos de ganadería: de autoconsumo, extensiva e ..

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¿Quién dijo guácala? – Valores Quinto de Primaria

¿Quién dijo guácala?

Aprendizaje esperado: Integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las cuales provocan asco.

Énfasis: Integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las cuales provocan asco.

¿Qué vamos a aprender?

Integrarás tus habilidades personales para resguardar tu integridad física ante sustancias tóxicas existentes en tu entorno, las cuales provocan asco.

¿Qué hacemos?

El asco es desagradable, pero todas las emociones son necesarias en nuestra vida para desarrollarnos y ayudarnos en el aprendizaje, incluyendo esta.

En ocasiones hay alimentos que te desagradan y por esa razón te da la sensación de asco, aunque estén en buen estado. Es una reacción del cuerpo hacia algo que no te gusta.

¿Pero cómo puede ser que te de asco algo en buen estado? ¿No es ilógico?

No necesariamente, esto sucede por lo general cuando son ali..

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Causas de la contaminación del agua – Ciencias Naturales Quinto de Primaria

Causas de la contaminación del agua

Aprendizaje esperado: Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.

Énfasis: Analiza e identifica las causas de la contaminación del agua en los ecosistemas.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás e identificarás las causas de la contaminación del agua en los ecosistemas.

¿Qué hacemos?

Sabemos que el agua es un líquido vital, el cuerpo humano está compuesto entre 55% a 60% de agua, en niñas y niños, mientras que en los adultos el porcentaje es de 40% a 65%

El agua es indispensable para la vida, y la que se encuentra en nuestro cuerpo debe tener ciertas características, como son que posea un cierto contenido de sales y carezca de organismos que dañen la salud, por eso en esta clase te hablaré de cómo podemos evitar su contaminación.

A continuación, te invito a leer un pequeño poema para el agua.

Naturismo.

Joaquín Araújo.

El Agua es la mejor dieta para:

La tierra.

Los árboles.

Nuestra..

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La advertencia del asco – Valores Quinto de Primaria

La advertencia del asco

Aprendizaje esperado: Plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

Énfasis: Plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

¿Qué vamos a aprender?

Plantearás cómo la sensación del asco te permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

¿Qué hacemos?

Imagina el olor a quemado, un olor desagradable de un incendio en una planta química no es algo que se toma a la ligera. Las repercusiones pueden ser bastante fuertes.

Un incendio es terrible, no solo por las pérdidas económicas, aunque es una fortuna cuando no hay vidas que lamentar, sin embargo, la contaminación por esta causa es un problema grave. Es asqueroso su olor y es una señal de que algo malo está ocurriendo.

¿Qué es el asco?

Es esa emoción que sientes cuando algo te desagrada, como alimentos, sustancias u otros materiales orgánicos en mal estado.

E..

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad – Lenguaje Quinto de Primaria

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio y fin del ciclo agrícola.

Énfasis: Produce textos narrativos sobre el ciclo agrícola.

¿Qué vamos a aprender?

Producirás textos narrativos sobre el ciclo agrícola.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy hablaremos sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio y fin del ciclo agrícola que son parte de la cosmovisión de los pueblos indígenas. Entre ellos se encuentran los rituales para la petición de lluvias que se practican al inicio, durante la cosecha o al finalizar un ciclo agrícola.

Según datos del INEGI de 2010 hay 18,485 hablantes de Ngigua o Popoloca, habitan en el valle de Tehuacán, la Meseta Poblana, Tepeaca, Acatlán de Osorio y una parte de la Mixteca oaxaqueña. Es una lengua en riesgo de desaparición.

La lengua popoloca pertenece a la familia oto-mangue, y a la subfamilia popolocana. Las lenguas más cercanas, gen..

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¿Cuál es la ruta? – Matemáticas Quinto de Primaria

¿Cuál es la ruta?

Aprendizaje esperado: Describe, en forma oral o escrita, de rutas para ir de un lugar a otro.

Énfasis: Describe rutas en las que se recorre una distancia determinada después de interpretar la escala gráfica de un mapa.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre el uso y lectura de los mapas para determinar distancias, indicaciones y puntos de referencia.

¿Qué hacemos?

Un mapa facilita encontrar lugares, trazar rutas, calcular tiempo, encontrar y ubicar distintas regiones que decidas o necesites visitar. En fin, un mapa a veces es una ventana para cualquier aventura ¿Qué te parece? ¿Estás lista y listo para iniciar la sesión?

Pues comenzaré con una historia.

Hace muchos, muchos años, allá por donde el océano Pacífico toca las arenas del estado de Guerrero, llegó al puerto un barco siniestro… con un pirata llamado Barba Dulce que, según dice la leyenda, escondió su tesoro en un lugar muy secreto, secretísimo, tan secreto que el mismo Barba Dulce se podría olvidar d..