Aprendizaje esperado: Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades. Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm). Énfasis: Identificar la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades, así […]
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura. Énfasis: Explicitar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada. ¿Qué vamos a aprender? Con la explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. Énfasis: Comprender el concepto de la variación proporcional inversa para dar sentido a su representación algebraica. ¿Qué vamos a aprender? Indagarás en las características de la variación proporcional inversa. En sesiones anteriores, conociste cómo identificar cuando una situación es de proporcionalidad directa a través
Aprendizaje esperado: Compara una variedad de textos sobre un tema. Énfasis: Elaborar preguntas sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás los pasos para elaborar preguntas que te ayuden a saber más sobre un tema en específico y explorarás el mundo de la información contenida en los textos. Al finalizar, te darás cuenta que es más interesante
Aprendizaje esperado: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio). Énfasis: Explicar movimientos en su entorno. Segunda ley de Newton. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre cómo la aceleración de un objeto depende directamente de la fuerza que se le aplica, y es inversamente proporcional a la masa de este.
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Argumentar cómo participan los estudiantes en el ejercicio de las libertades fundamentales en las escuelas. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre cómo ejercer las libertades fundamentales en el contexto escolar. La finalidad, es que seas consciente de
Aprendizaje esperado: Identifica las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. Énfasis: La organización técnica de los procesos artesanales. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás cómo es la organización técnica en “Los procesos artesanales”. ¿Qué hacemos? Recordarás que la técnica es el proceso de creación de productos, procesos y servicios en el que se
Aprendizaje esperado: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales. Énfasis: Ubicar fracciones en la recta numérica, comparar fracciones y estudiar la propiedad de densidad de los racionales. ¿Qué vamos a aprender? En algunos casos, utilizamos la recta numérica o segmentos de ella
Aprendizaje esperado: Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión. Énfasis: Valorar la importancia del liberalismo y su influencia actual en los ámbitos político,
Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso. Énfasis: Analizar experiencias organizativas que promueven la dignidad y el respeto. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás diversas experiencias organizativas para promover un trato respetuoso. ¿Qué hacemos? Ninguna nación, ni ninguna persona esperaba vivir una
