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La huerta de la familia de Isaac – Matemáticas Segundo de Primaria

La huerta de la familia de Isaac

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Énfasis: Resolver problemas que impliquen el uso de las sucesiones de 2 en 2, de 3 en 3 hasta 9 en 9.

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Construirás sumas con sumandos iguales.

¿Qué hacemos?

En sesiones anteriores has aprendido acerca de las sucesiones y cómo encontrar su regularidad, y para eso te ayudas de sumas. En esta sesión trabajaras el uso y construcción de este tipo de sumas. Resuelve el siguiente problema.

Isaac, tiene en su casa una pequeña huerta con árboles frutales que utilizan para su consumo familiar, si diario entre su familia y él se comen 9 manzanas, ¿Cuántas se comerán en una semana?

¿Qué necesitas hacer para saber la respuesta? utiliza la sucesión que aprendiste la sesión anterior.

Primero tienes que identificar la regularidad de la sucesión, ¿Cuál crees que sea? ..

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¿De cuánto en cuánto? – Matemáticas Segundo de Primaria

¿De cuánto en cuánto?

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Énfasis: Distinguir regularidades en las sucesiones numéricas del 2 hasta la del 9.

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás con sucesiones numéricas, recordando lo trabajado en la sesión anterior.

Durante esta semana has realizado diferentes sucesiones numéricas.

Una sucesión de números se forma por un patrón o regla establecida y a este patrón se le conoce como regularidad.

¿Qué hacemos?

Actividad 1

En el siguiente ejercicio encuentra de cuánto en cuánto van. Tienes los siguientes números 5,10,15,20 y 25

Observa bien los números ¿de cuánto en cuánto va la sucesión? Para ello, te puedes apoyar con un ábaco para saber de cuánto en cuanto van. La serie va de 5 en 5.

Escribe las siguientes sucesiones y con ayuda del ábaco, identifica de cuánto en cuánto va cada sucesión:

3, 6, 9, 12, 15, y 18
4, 8, 12, 16 y 20
10, 20, 30, 40 y 50

Actividad 2

Imagina que eres..

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Los libros cartoneros – Lenguaje Segundo de Primaria

Los libros cartoneros

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas para intervenir durante el acto de lectura.

Énfasis: Platica sobre el contenido del texto escuchado, y hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió.

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás la lectura en voz alta de un texto.

Aprenderás sobre los libros cartoneros.

Conocerás sobre la cultura tutunakú.

¿Qué hacemos?

En el programa televisivo se contará con el profesor Juan Atzin García quien estará hablando en Lengua Indígena tutunakú.

Sabes ¿qué es un libro cartonero?

Son libros artesanales que pueden ser fabricados por cualquier persona, sin importar su edad, su origen o sus costumbres. No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.

En el caso de los hablantes de lengua indígena, han encontrado en los libros cartoneros, una gran oportunidad para escribir su lengua..

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Acciones en el salón de clases – Inglés Segundo de Primaria

Acciones en el salón de clases

Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

Énfasis: Identifica señalamientos para el salón y su uso.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás y elaborarás señalamientos para el salón y su uso.

Hello! Good morning! Good afternoon! ¡Hola!, ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! How are you today? ¿Cómo estás en este día?

¿Estas preparado para saber qué vas a aprender? Great! ¡Muy bien! Pero primero vas a revisar. But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week. Veamos los días de la semana.

¿Qué hacemos?

Conoce algunas indicaciones en el salón de clases. Los materiales que necesitas son:

Recuerda tenerlos a la mano para hacer tus anotaciones durante la clase.

Actividad 1

Ok, let’s continue. Continuemos. A continuación, lee un cuento. Debes poner atención a las instrucciones que se emplean en el salón de clases durante el cuento, recuerda las más que puedas.

-H..

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Día de muertos, una costumbre muy mexicana – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Día de muertos, una costumbre muy mexicana

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Conocer y valorar algunas costumbres de diferentes lugares del país.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás y valorarás una de las costumbres más representativas del país, la conmemoración del Día de muertos.

En México el primero y dos de noviembre celebramos esta fecha, que es considerada patrimonio cultural de la humanidad, el Día de muertos.

El 1 de noviembre, en México se conmemora el Día de muertos, que coincide con la celebración del Día Mundial de la Ecología.

¿Tienes la costumbre de conmemorar el día de muertos?
¿Qué actividades realizas estos días?
¿Sabías que el 1 de noviembre también se celebra el Día Mundial de la Ecología?

El día mundial de la ecología se celebra para recordar la importancia de cuidar y mantener una relación armónica con el medio ambiente. Muchas fami..

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Los globos divertidos – Matemáticas Segundo de Primaria

Los globos divertidos

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Énfasis: Distinguir regularidades en las sucesiones numéricas del 2 hasta la del 9.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a distinguir regularidades en las sucesiones numéricas del 2 hasta la del 9.

Resolverás problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

¿Qué hacemos?

En tu libro de texto de Matemáticas, realiza los ejercicios que se encuentran en la página 43,

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm#page/43

Seguirás jugando a realizar sucesiones. Por lo que recuerda que las sucesiones son una secuencia numérica.

Imagina que hay 6 niños y cada niño tiene dos globos. Que te parece si haces una sucesión numérica con los globos. ¿Cómo sería? Escríbela en tu cuaderno.

2 4 6 8 10 12

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

Es ir contando de 2 en 2, porque cada niño tiene 2 globos. Esta es una sucesión numérica, son números que llevan una secuencia mientras s..

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Revisión de nuestro cartel – Lenguaje Segundo de Primaria

Revisión de nuestro cartel

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía. Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

• La escritura convencional de las palabras.

• El uso de mayúsculas y minúsculas.

• El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

Énfasis: Revisión de la primera versión del cartel y elaboración de la versión final.

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás la versión final de tu cartel.

Prepararás tu exposición con algunas recomendaciones a considerar.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en la sesión anterior trabajaste en cómo hacer un cartel, qué elementos debe incluir, cómo organizar los elementos que componen el cartel, los cuidados ortográficos que debes de tener al escribir el mensaje.

Los puntos importantes, como tener información o un mensaje sobre el tema a tratar, imágenes o dibujos que lo ilustraren, además..

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Diversidad de costumbres 3 – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Diversidad de costumbres 3

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Conocer y valorar algunas costumbres de diferentes lugares del país.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás las costumbres de diferentes comunidades del país.

Describirás costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vives y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

México tiene una gran riqueza cultural y eso lo distingue ante otros países del mundo con una gran variedad de comida, música y costumbres, además de sus hermosos desiertos, selvas, bosques, valles y mares.

Como recordarás en las sesiones anteriores estuviste descubriendo algunas de las costumbres de las personas de distintos estados del país, por ejemplo: en Oaxaca, Veracruz y Chihuahua. En esta sesión Descubre las costumbres relacionadas con la vestimenta del país.

¿Qué hacemos?

¿Todas y todos se visten de..

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¿Quién llega primero? – Matemáticas Segundo de Primaria

¿Quién llega primero?

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Énfasis: Construir sucesiones numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4… hasta de 9 en 9.

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

Trabajarás en sucesiones numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4… hasta de 9 en 9, recordando lo trabajado en la sesión anterior.

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, y resuelve los ejercicios para practicar sobre este tema, en la página 42

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?#page/42

¿Qué hacemos?

Actividad 1

Alejandra tiene un bote con 50 fichas y necesita separarlas en conjuntos de 10 en 10. ayúdale a saber cuántos conjuntos se formarán al separar así las fichas.

Para ello, vas a construir sucesiones y esos conjuntos que irás formando, anota en tu cuaderno, para que identifiques cuál es la regularidad.

Empieza a contar las fichas de d..

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La primera versión de mi cartel – Lenguaje Segundo de Primaria

La primera versión de mi cartel

Aprendizaje esperado: Recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición.

Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.

Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

Énfasis: Observación de las características de los carteles informativos y elaboración de la primera versión de un cartel.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar materiales de apoyo para una exposición. Especialmente cómo hacer un cartel para compartir información sobre el tema que a ti te interesa.

Recordarás lo que has aprendido en sesiones anteriores, para elaborar un cartel.
Practicarás cómo hacer apuntes de información que lean o escuchen.
Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de los apuntes: es decir, la escritura convencional y la ortografía.
Identificarás las características de un..

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