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Cuéntame con onomatopeyas naturales – Artes Segundo de Primaria

Cuéntame con onomatopeyas naturales

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás en qué consisten los sonidos naturales y jugarás con algunos paisajes sonoros.

¿Qué hacemos?

Seguirás trabajando con onomatopeyas que, como viste, son la imitación de los sonidos. ¿Estás listas y listos?

Para comenzar con el juego, debes de recordar qué son los sonidos naturales. ¿Tú lo sabes?

Recuerdas que en las sesiones anteriores aprendiste sonidos como los que hacen los instrumentos musicales, los autos, los teléfonos.

Recuerdas muy bien los sonidos de las sesiones anteriores, aunque los que mencionas corresponden a la clasificación de artificiales, es decir, que las vibraciones que emiten provienen de objetos creados por el hombre.

A difer..

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Clasificación de los animales – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Clasificación de los animales

Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos. Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

Énfasis: Clasifica animales de acuerdo con sus características.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás la manera de agrupar a los animales a partir de sus características.

¿Qué hacemos?

El tema de los animales, es muy interesante ya que algunos están siempre cerca de nosotros, nos hacen compañía y otros son muy interesantes porque vuelan y tienen colores diversos.

Seguramente recuerdas que el año pasado agrupaste a los animales por sus características, y esto tiene una palabra particular.

Es la palabra clasificar y significa agrupar algo, objetos o seres vivos, de acuerdo a determinadas características, por ejemplo, cuando se hacen filas de niñas y de niños.

Los animales, por ejemplo, los podemos clasificar de muchas formas, si haces memoria recordaras que hiciste varias agrupac..

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Fichas azules y fichas rojas – Matemáticas Segundo de Primaria

Fichas azules y fichas rojas

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores a 100.

Énfasis: Resuelve problemas que implican sumar con la estrategia de descomponer en decenas y unidades los sumandos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas que implican sumar con la estrategia de descomponer en decenas y unidades los sumandos.

¿Qué hacemos?

¿Te gustan los memoramas?

Vas a jugar uno, utilizarás una ficha de color rojo y una de color azul. Cada una representa un valor.

Recuerdas, las fichas azules representan las unidades.

La ficha azul representa las unidades y su valor es 1 escríbelo en tu cuaderno.

La ficha roja, entonces, ¿Cuánto vale?

La ficha roja, representa las decenas y esta vale 10

Por lo tanto, 10 fichas azules, valen lo mismo que 1 roja.

Ahora antes de jugar, vamos a hacer un breve ejercicio, para comprobar que hayamos recordado cómo utilizar las fichas azules y rojas.

¿Cómo podemos representar con las ficha..

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Palabras a la vista – Lenguaje Segundo de Primaria

Palabras a la vista

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.

Revisa el texto con ayuda de alguien más; al hacerlo: reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o frases.
Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir de las notas.
Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición en párrafos

Énfasis: Identifica palabras que comienzan igual (misma sílaba y letra).

Reconoce una misma palabra en distintas tipografías.
Forma palabras a partir de un conjunto de letras justas y a partir de otra palabra.

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás, escribirás y corregirás textos con la ayuda de mamá, papá o de algún familiar que te acompañe y jugarás con las palabras.

¿Qué hacemos?

Jugar con las pal..

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Sucesiones matemáticas – Matemáticas Segundo de Primaria

Sucesiones matemáticas

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Énfasis: Identifica algunas regularidades en la sucesión numérica hasta el 30. Identifica y reproduce patrones en una sucesión de figuras y números.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás algunas regularidades en sucesiones numéricas y reproducirás patrones de figuras y números.

¿Qué hacemos?

Hoy jugarás a construir sucesiones.

Pero, ¿Qué es una sucesión?

Es mejor explicar haciendo que hablando, así que, usemos este dado y el ábaco, y comencemos.

Tira el dado y dependiendo del número que caiga se comenzará a construir la sucesión siempre desde el número uno, explicando que entendemos por “patrón o regularidad” las sucesiones construidas tendrán 5 elementos.

Ahora vamos a encontrar el número faltante, para ello tenemos que observar qué números componen nuestra sucesión.

¿Por eso es que tenemos tantísimos números diferentes?

Así es, y todos los vas a necesitar para poder completar..

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Las cosas que escucho – Artes Segundo de Primaria

Las cosas que escucho

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de los sonidos del entorno.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás los sonidos de tu entorno y los que se producen con tu cuerpo a partir de la exploración activa, e inicia la creación de secuencias sonoras.

¿Qué hacemos?

En las sesiones de Artes del año pasado, viste diferentes fuentes de sonido, incluso, la semana pasada exploraste algunos sonidos que podemos hacer con nuestro cuerpo.

Viste unas canciones, escuchaste los sonidos que produce tu cuerpo, como los sonidos del corazón, e hiciste percusiones con él y pusiste atención en los sonidos que están a nuestro alrededor.

Vas a poner especial atención en estos sonidos que podemos encontrar y reconocer en nuestro entorno, es decir, en todo lo que nos rodea. Recon..

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Mi familia me apoya – Civismo Segundo de Primaria

Mi familia me apoya

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar su integridad.

Énfasis: Reconoce el apoyo que le brindan sus familiares.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a valorar la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar tu integridad.

¿Qué hacemos?

Por familia entendemos, el núcleo cercano con el que crecemos y nos protege.

Y para ello, vas a desarrollar algunas actividades. Escucha y recuerda, las ideas y palabras importantes que manejaremos en esta sesión, las cuales son:

Derecho a vivir en familia.

Cuidado.

Protección.

Respeto.

Colaboración.

Solidaridad.

Observa con atención las siguientes imágenes.

En esta imagen vemos que la niña y el niño ayudan a su mamá a recoger los huevos que puso la gallina, además, hay una frase que dice: En la familia, todas y todos nos ayudamos.

¿Y en la 2ª imagen que observas?

En la ..

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones! – Valores Segundo de Primaria

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Aprendizaje esperado: Identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones cotidianas.

Énfasis: Identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones cotidianas.

¿Qué vamos a aprender?

Harás un recorrido por un tema que estaremos abordando continuamente y con más profundidad a lo largo del curso.

¿Qué son las emociones? ¿Cuáles son las emociones básicas? ¿Cómo te ayudan las emociones a estar bien?

¿Qué hacemos?

Comencemos con las seis emociones que aprenderás en esta sesión ¡y a lo largo del curso! Para que las vallas conociendo, identificando y reconociendo en las situaciones que vives día a día o en las que te mostrare.

Las seis emociones, ¿Cuáles son?

Las emociones de las que hablaremos son las siguientes: sorpresa, enojo, alegría, miedo, asco y tristeza.

Es muy importante ir conociéndolas y saber ..

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Jugando con la voz – Artes Segundo de Primaria

Jugando con la voz

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de los sonidos de su cuerpo.

¿Qué vamos a aprender?

Crearás y jugarás con secuencias sonoras a partir de explorar activamente con los sonidos que produce su cuerpo.

¿Qué hacemos?

Realiza las siguientes actividades:

¿Sabías que?

Escucha un audio que nos envió Iyari desde Nayarit, para saber qué nos dice.

Iyari voz.
https://drive.google.com/file/d/1-ZNTpVp42oxv4NQHcXHj7ZMiDqT_7CvX/view?usp=sharing

¡Qué interesante pregunta! Yo creo que, ¿Puede ser la voz?

Con la voz podemos hacer extraordinarios e infinitos sonidos, que incluso, cautivan a la gente. Imagina cuántas voces hay en el mundo y todas son diferentes.

Es cierto, no lo había pensado, su voz es diferente a la mía y la mía es distinta a la de mi tía y sin du..

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El entorno y algunos de sus cambios – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

El entorno y algunos de sus cambios

Aprendizaje esperado: Distingue características de la naturaleza en el lugar en donde vive. Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

Énfasis: Distingue los elementos naturales y sociales que conforman el entorno y los cambios que observa día con día.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a distinguir los elementos naturales y sociales que conforman el entorno y los cambios que observas día con día.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en primer grado aprendiste a identificar los elementos naturales y sociales de su entorno. ¿Qué te parece si los recordamos para comenzar?

Como ya sabes nuestro entorno está integrado por elementos naturales y sociales:

Los elementos naturales, son todos aquellos que forman parte de la naturaleza.

Ya vas recordando que los elementos naturales son todos aquellos que forman parte de la naturaleza como las nubes, las plantas incluidos los árboles de donde obtenemos las..

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