Etiqueta: segundo de primaria - Página 88

Acciones y relatos – Artes Segundo de Primaria

Acciones y relatos

Aprendizaje esperado: Construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas y emociones.

Énfasis: Selecciona diferentes formas y colores, así como distintos materiales, para realizar un performance, a partir de escuchar relatos breves.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a construir secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas y emociones.

Recuerda que una de las funciones principales de la materia de artes es que aprendas a expresarte a través de diferentes lenguajes artísticos.

¿Qué hacemos?

Pon mucha atención y lee lo siguiente:

¿Qué es un performance?

Este concepto nuevo que aprenderás tiene una pronunciación muy peculiar. Posiblemente ya has escuchado este termino anteriormente. El concepto de esta sesión es el performance.

Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu l..

aprende en casa, Primaria

Elaboremos un libro de cuentos – Lenguaje Segundo de Primaria

Elaboremos un libro de cuento

Aprendizaje esperado: Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

Énfasis: Explora libros de cuentos para decidir cómo organizar el suyo. Elabora su libro de cuentos y lo comparte con la comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las partes de un libro para que puedas elaborar el propio, para luego, presentarlo a tus familiares y amigos.

¿Qué hacemos?

En esta sesión armarás un libro en el que integrarás los cuentos que has escrito.

Observa el siguiente video.

Un día en Once Niños. Remix de cuentos.

https://www.youtube.com/watch?v=lH1jlZ2Y5pU

¿Qué crees que harán estos dos personajes para ordenar las páginas del libro? ¿Tú como las ordenarías?

Se puede ordenar de acuerdo con el número de páginas; pero como es un libro muy antiguo y tal vez ya no se vean bien los números, en ese caso puedes apoyarte en el índice.

¿Recuerdas en que parte del libro se encuentra el índice?

Es momento de explorar las p..

aprende en casa, Primaria

Los poemas y su musicalidad – Lenguaje Segundo de Primaria

Los poemas y su musicalidad

Aprendizaje esperado: Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

Énfasis: Reconoce la importancia de la comprensión de un poema como un paso previo para preparar su lectura en voz alta y aprecia las comparaciones como recurso poético.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la importancia de comprender un poema, prepararlo para leerlo en voz alta y apreciar sus comparaciones. Es un tema interesante, porque los poemas te transmiten emociones y sentimientos.

¿Qué hacemos?

Los dos poetas de los que aprenderás en esta sesión son: Federico García Lorca y Gabriela Mistral, quienes escribieron poemas para los niños y niñas.

Para conocer un poco sobre Federico García Lorca, lee con atención su biografía:

Biografía de Federico García Lorca.

(Fuente Vaqueros, España, 1898 – Víznar, id., 1936) Poeta y dramaturgo español. En el transcurso de la «Edad de Plata» (1900-1936) la literatura española recuperó aquel dinamismo innovador que parecía perdido desde ..

aprende en casa, Primaria

Conmemoración del Día del Trabajo – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

Conmemoración del Día del Trabajo

Aprendizaje esperado: Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Énfasis: Reconoce cómo y por qué se conmemora el Día Internacional del Trabajo y valora su importancia para los mexicanos.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la conmemoración del Día del Trabajo y algunos datos importantes sobre esta fecha.

¿Qué hacemos?

El Día del Trabajo generalmente, en nuestro país lo conmemoramos con un desfile de trabajadores, con la intención de recordar a esos primeros obreros que lucharon por mejores condiciones de trabajo. Asimismo, se reconoce y agradece el esfuerzo y la tenacidad de las mexicanas y de los mexicanos que, en las actividades agropecuarias, industriales o de servicios, se esfuerzan a diario, en dar lo mejor de sí mismos para dignificar sus centros de trabajo, hacerlos más productivos y participar de forma decidida en el avance económico del país.

Para cono..

aprende en casa, Primaria

Imaginar espacios efímeros – Artes Segundo de Primaria

Imaginar espacios efímeros

Aprendizaje esperado: Construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas y emociones.

Énfasis: Identifica formas y colores en obras plásticas para construir una secuencia mediante una instalación.

¿Qué vamos a aprender?

Crearás una instalación artística, para ello observarás algunas fotografías de esculturas, pinturas e identificarás en ellas algunas formas que te inspiren a imaginar y crear tu propia instalación.

Una instalación artística es un espacio creado con diversos objetos que te invita a jugar, conocer, crear y convivir. En una instalación, siempre haces algo, se mueven tus emociones y sensaciones.

¿Qué hacemos?

Realiza las siguientes actividades:

Extracción de formas.

Observa las siguientes fotografías de dos esculturas monumentales. La primera es Coatl de Helen Escobedo.

Coatl

¿Qué puedes observar?

¿Qué formas identificaste?

Ahora imagina que..

aprende en casa, Primaria

¡Cuántas alegrías! – Valores Segundo de Primaria

¡Cuántas alegrías!

Aprendizaje esperado: Cita las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

Énfasis: Cita las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás diversas emociones y sus intensidades, relacionadas con la alegría y aprenderás a aprovecharlas para tu bienestar y el de los demás.

¿Qué hacemos?

Lee con atención la siguiente situación.

Saladín está un poco confundido con algunas emociones.

A él, la emoción que más le gusta es la alegría, ha notado que cuando esta alegre, sus ojos y cara brillan, aparece una sonrisa que no se borra en su rostro; a veces se sonroja y su cuerpo se siente con tanta energía, que siento que es capaz de lograr cualquier cosa. La alegría se motiva e impulsa para lograr sus objetivos.

Isabel qu..

aprende en casa, Primaria

Manos a la obra con la encuesta – Matemáticas Segundo de Primaria

Manos a la obra con la encuesta

Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Énfasis: Usa una tabla para organizar la información recolectada y para presentar resultados.

Interpreta y analiza la información estadística resultante de un estudio.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a usar una tabla para organizar la información recolectada y presentarás resultados, así también, interpretarás y analizarás la información estadística resultante de un estudio.

En esta sesión seguirás conociendo más sobre la encuesta. Usarás los resultados de tu encuesta.

Utilizaras tu libro de Matemáticas en la página 145, 146 y 147

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/145

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/146

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/147

¿Qué hacemos?

Recuerda cuáles fueron las preguntas que elegimos para nuestra encuesta, es muy importante tener los datos de los encuetados.

Da lectura a las preguntas de la encuesta.

Estas son ..

aprende en casa, Primaria

Redacto, reviso y corrijo mi cuento – Lenguaje Segundo de Primaria

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Aprendizaje esperado: Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

Énfasis: Dedica tiempo a la escritura de la primera versión de su cuento, desarrollando las ideas que esbozó en la actividad anterior.

Desarrolla su capacidad de comprender y valorar los textos de otros, para proponer ajustes.

¿Qué vamos a aprender?

Redactarás la primera versión de tu cuento, utilizando frases y palabras parecidas a las de otros cuentos. Describirás lugares, objetos y personajes, incluyendo sus diálogos para mostrar lo que dicen y hacen.

¿Qué hacemos?

Realizarás la segunda revisión de tu cuento y corregirás los errores identificados para crear una versión final.

Para comenzar, te invito a observar el siguiente video, te gustara mucho.

Cuento. La pequeña luciérnaga.

https://www.youtube.com/watch?v=NAXVdSn3UJM

A partir del cuento, contesta lo siguiente.

¿Te gustó el cuento?

¿Te fijaste con que frase inicia?

¿Qué pr..

aprende en casa, Primaria

En la cocina con Abril – Conocimiento del Medio Segundo de Primaria

En la cocina con Abril

Aprendizaje esperado: Identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

Énfasis: Identifica los sabores básicos con la lengua y la intervención del olfato.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás los sabores básicos con la lengua y la intervención del olfato, por medio de los órganos de los sentidos, conocerás su función, y practicar acciones para su cuidado.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez has olvidado desayunar?

El desayuno es un alimento importante en el día, ya que te proporciona energía para realizar tus actividades y si no desayunas, te puedes sentir cansado o débil, además, todos los alimentos son muy ricos.

Para aprender un poco más de este sentido, abre tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado, en la página 135

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2COA.htm?#page/135

Como puedes observar en tu libro, hay algunos alimentos. ¿Puedes identificar qué alimentos son?

Para identificar cuál es el órgano del sent..

aprende en casa, Primaria

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores” – Artes Segundo de Primaria

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Aprendizaje esperado: Construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas y emociones.

Énfasis: Expresa una idea, sentimientos o emociones experimentados en un evento en su comunidad, a través del uso de líneas, colores, formas y texturas; movimientos y música.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a expresar una idea, sentimientos o emociones vividas en un evento en tu comunidad a través del uso de líneas, colores, formas y texturas.

¿Qué hacemos?

¿Conoces o recuerdas algunas frases de tu abuela?

Hay un libro llamado: “Las mejores frases de la abuela”. En él hay frases o dichos que son sabiduría popular que puedes tomar en cuenta.

Algunas de las frases son:

El camino al éxito es la actitud.

La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito.

El experto en algo, alguna vez fue principiante.

Leer este tipo de libros, es un..