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¿Cómo tomar una decisión? – Civismo Sexto de Primaria

¿Cómo tomar una decisión?

Aprendizaje esperado: Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad, y las de otras personas.

Énfasis: Explica principios éticos para ayudar a tomar decisiones ante situaciones en las que se presentan conflictos de valor.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a argumentar con autonomía tus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a tu integridad y dignidad, y las de otras personas.

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a identificar qué valores orientan tu comportamiento, es decir la forma en cómo actúas cuando te relacionas con otras personas.

Te invitamos a observar el siguiente video sobre los valores o principios éticos importantes en la vida cotidiana, se trata del respeto.

Deni. Respeto. (Episodio 12)
https://www.youtube.com/watch?v=-iQb_gkkTGs

¿Qué es respeto?

Ahora piensa en algunas situaci..

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Guía para el estudio – Lenguaje Sexto de Primaria

Guía para el estudio

Aprendizaje esperado: Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

Repasar elementos fundamentales de un cuestionario.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios, emplear el lenguaje para comunicarte y para la toma de decisiones.

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Español de 6º que explica el tema a partir de la página 15

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/15

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

El propósito de la clase es repasar brevemente lo visto en las sesiones anteriores, en particular lo relativo a los elementos fundamentales de un cuestionario.

El cuestionario: Es una herramienta que se emplea con la finalidad de obtener in..

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El azúcar que no necesitamos – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

El azúcar que no necesitamos

Aprendizaje esperado: Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

Énfasis: Valorar la cantidad de agua, bebidas azucaradas, como jugo y refresco, que se ingieren en relación con las Recomendaciones sobre el Consumo de Bebidas para una Vida Saludable para la Población Mexicana.

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a analizar las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

Para explorar más, consulta el libro de texto de Ciencias Naturales de 6º se explica el tema a partir de la página 25

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm?#page/25

¿Qué hacemos?

En esta sesión te presentamos algunas actividades que te ayudarán a comparar el consumo de agua simple potable con el de bebidas azucaradas para fundamentar la toma de decisiones a favor de la salud.

Conviene recordar que en al programa anterior se sugirió realizar una encuesta sobre el consumo de agua simpl..

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Números naturales 4 – Matemáticas Sexto de Primaria

Números naturales 4

Aprendizaje esperado: Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

Énfasis: Escribir números de seis o más cifras que se aproximen a otro sin que lo rebase.

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a escribir números de seis o más cifras que se aproximen a otro sin que lo rebase, a través de la lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Desafíos matemáticos de 6º se explica el tema a partir de la página 11

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm?#page/11

También puedes consultar Cuaderno de trabajo del estudiante “Vamos de Regreso a Clases” 6° de Primaria. Páginas 51 y 45

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-d9F6pLUg19-6.odePrimariaEstudiantesVF.pdf

¿Qué hacemos?

Para continuar con la clase ante..

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas – Lenguaje Sexto de Primaria

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Aprendizaje esperado: Elabora guías de estudio con base a las características que se identifican en exámenes y cuestionarios.

Énfasis: Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones: Construir guías de estudio con preguntas abiertas y cerradas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar guías de estudio con base a las características que identificas en exámenes y cuestionarios.

Para explorar más puedes revisar tu libro de texto de Español Sexto grado, en donde se explica el tema a partir de la página 15

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/15

¿Qué hacemos?

En esta sesión te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a elaborar guías de estudio, analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones.

Una guía de estudio, es una herramienta que te facilita el estudiar, te permite aprender con mayor eficacia, buscando la información precisa en el lugar corre..

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Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura – Historia Sexto de Primaria

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

Énfasis: 1 de 3 programas.

Analiza la invención de la escritura y la aparición de las primeras ciudades como consecuencias del proceso de sedentarización de los grupos humanos, lo que marca el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Historia de 6º se explica el tema a partir de la página 26

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm?#page/26

¿Qué hacemos?

En esta sesión te presentamos algunos ejercicios que te ayudarán a reflexionar en torno a las causas y consecuencias del surgimiento de la escritura como una forma de registrar los hechos y sucesos en las primeras ciudades.

¿Cómo piensas..

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Formas de vida nómada y sedentaria – Historia Sexto de Primaria

Formas de vida nómada y sedentaria

Aprendizaje esperado: Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria.

Énfasis: Reconoce los procesos que hicieron posible la transformación de las sociedades nómadas de cazadores-recolectores en sociedades agrícolas sedentarias.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a comparar las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria.

Es muy importante que desarrolles habilidades en el manejo de la información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos; comprender el tiempo y del espacio y hacer conciencia para la convivencia.

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Historia de 6º se explica el tema a partir de la página 25

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm#page/25

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a identificar los rasgos más importantes de las sociedades sedentarias en comparación con sus antecesoras, las sociedades nómadas.

Elabora en ..

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario – Lenguaje Sexto de Primaria

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Aprendizaje esperado: Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita.

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

Estrategias: cuadros sinópticos, esquemas, resúmenes y cuestionarios.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita.

Seguirás preparándote para el diseño de mejores formas de estudiar.

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Español de 6º se explica el tema a partir de la página 15

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm?#page/15

¿Qué hacemos?

Aprenderás, a partir de las siguientes actividades, a emplear el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender.

A continuación, te pedimos que leas el apartado “Conozcamos algunas estrategias” incluidos en las páginas 14 de su libro de texto de Español. Explica las prin..

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El territorio y sus escalas – Geografía Sexto de Primaria

El territorio y sus escalas

Aprendizaje esperado: Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

Énfasis: Identificar las escalas del territorio y en los mapas.

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a identificar las escalas del territorio y en los mapas.

Es importante que desarrolles habilidades para poder distinguir diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

Para explorar más puedes revisar el libro de textoGeografía de 6º se explica el tema a partir de la página 18 también te puedes apoyar del Atlas de Geografía del Mundo, página 76

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm?#page/18

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm?#page/76

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos información y algunas actividades con las que aprenderás a distinguir las escalas que se utilizan para representar la información geográfica en los mapas, por ejemplo, si quis..

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Mi lugar tranquilo – Valores Sexto de Primaria

Mi lugar tranquilo

Aprendizaje esperado: Responde con tranquilidad, serenidad y aceptación ante una situación de estrés, caos o conflicto.

Énfasis: Reconoce formas de expresar las emociones que pueden ser de beneficio o que pueden no serlo y relaciona práctica de atención como herramienta que lo ayudará a expresar sus emociones de manera constructiva.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a responder con tranquilidad, serenidad y aceptación ante una situación de estrés, caos o conflicto.

¿Qué hacemos?

A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a responder con tranquilidad y serenidad.

La tranquilidad y la serenidad es el estado de calma o de paz, que experimenta una persona. Es sinónimo de bienestar, placidez, quietud y relajación.

1.Lee con atención la siguiente historia:

FRIDA KAHLO es una de las más grandes artistas mexicanas, fue una pintora mexicana. Nació en Coyoacán, México el 6 de julio de 1907. Tuvo 3 hermanas y vivió en una CASA AZUL que ahora es ..