sexto de primaria

aprende en casa, Primaria

Pensar en reversa – Matemáticas Sexto de Primaria

Pensar en reversa

Aprendizaje esperado: Determinación de múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de dos, tres y cinco.

Énfasis: Utiliza estrategias de cálculo mental para obtener múltiplos y divisores de diversas cantidades entre un par de números.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar estrategias de cálculo mental para obtener múltiplos y divisores de diversas cantidades entre un par de números.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar con la sesión de hoy, recuerda algunos conceptos matemáticos que revisaste la semana pasada, por ejemplo: ¿Qué son los múltiplos de un número?

Los múltiplos son todos los números que obtenemos al multiplicar un número natural por todos los números naturales.

Cuando se divide un número natural entre otro y se obtiene como cociente un número entero y el residuo de la división es cero, se dice entonces que, el dividendo es múltiplo del divisor y del cociente.

Actividad 1

Vas a encontrar l..

aprende en casa, Primaria

No hay cuento que por bien no venga… – Lenguaje Sexto de Primaria

No hay cuento que por bien no venga…

Aprendizaje esperado: Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

Énfasis: Reflexionar sobre las principales particularidades del cuento (descripción de personajes, escenarios, diálogos, tiempos verbales, puntuación y organización gráfica).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a reconocer la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

Reflexionaras sobre las principales particularidades del cuento.

¿Qué hacemos?

En esta sesion continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje, “Adaptar un cuento como obra de teatro”. Es importante que leas cuentos y libretos de teatro y que aproveches tus ratos libres para leer lo que te guste e interese más, también es posible que lo puedas hacer en familia, lo cual, les permitirá divertirse, ampliar su manera de percibir la realidad, conocer gran diversidad de ideas, aprender y disfrutar de su compañía.

Recue..

aprende en casa, Primaria

Propiedades de los materiales en productos de uso común – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Propiedades de los materiales en productos de uso común

Aprendizaje esperado: Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado para satisfacer algunas necesidades.

Énfasis: Analizar la relación entre las propiedades de los materiales y su aplicación en productos de uso común para satisfacer necesidades.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás estudiando algunas características de los materiales y verás ejemplos de su aplicación en productos de uso común.

¿Qué hacemos?

Existen materiales sólidos, pero no debes olvidar que también hay materiales que están en estado líquido o gaseoso, y que tienen características propias.

Líquidos como el agua, y gases como el dióxido de carbono cumplen funciones muy importantes en los ecosistemas.

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase del día de ..

aprende en casa, Primaria

Debate: Mexicas e Incas – Historia Sexto de Primaria

Debate: Mexicas e Incas

Aprendizaje esperado: Señala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.

Énfasis: Mexicas e incas: Elementos comunes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas las semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.

¿Qué hacemos?

En la sesion de hoy participarás en un debate, en el que hay dos equipos, uno que representa a la cultura Inca, y otro al equipo Mexica.

“Mexicas e incas, culturas que se parecen más de lo que se diferencian”.

Para este debate debes prestar atención a los argumentos que tanto el equipo inca como el mexica ofrezcan.

A partir de los argumentos debes tomar una postura, es decir, expresar tu acuerdo o no con los argumentos de alguno de los equipos.

Cuando se exprese un argumento deberás analizarlo y escribir en tu cuaderno por qué estás o no de acuerdo con ese argumento.

Por ejemplo, si el argumento es que los mexicas son iguales a los incas porque ambos sembraron alimentos para subsistir; entonces debe analizar e..

aprende en casa, Primaria

De mochilazo al Tahuantinsuyo – Historia Sexto de Primaria

De mochilazo al Tahuantinsuyo

Aprendizaje esperado: Distingue las características de la organización económica, social, política y cultural de los incas.

Énfasis: Los incas: Organización económica, social, política y cultural.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a distinguir las caracteristicas de la organización economica, social, politica y cultural de los incas.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy participarás en un viaje imaginario. Prepara tu mochila para viajar a Tahuantinsuyo.

Debes tener listo:

Tu mochila.
Un mapa del continente americano para trazar la ruta desde México hasta la región inca.
El itinerario que elaboraste la clase pasada sobre todos los sitios que vas a visitar.
Tu libreta para anotar todo lo que vas a aprender.
Tu libro de Historia, de sexto grado.
Un boleto imaginario para el avión.
El avión imaginario.
Tu teléfono celular para grabar algunos Tiktoks para tus redes sociales con breves videos en los que quede registrada tu visita al imperio inca..

aprende en casa, Primaria

Que el miedo no te de miedo – Valores Sexto de Primaria

Que el miedo no te de miedo

Aprendizaje esperado: Demuestra sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo.

Énfasis: Demuestra sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a identificar como poner en juego tus habilidades para preparar tu cuerpo ante una amenaza y ponerlo a salvo de situaciones peligrosos provocadas por el miedo.

¿Qué hacemos?

Ningún miedo es sencillo de entender y de eso trata la clase de hoy, vas a reflexionar sobre esa emoción y cómo puedes echar mano de tus habilidades para mantener el control.

Recuerda que el miedo es una emoción básica en las personas, que se activa ante un peligro que puede ser real o imaginario. Obviamente, si ocurre es por algo, permite alertarnos de algún peligro. Nuestro cuerpo nos avisa con diversas sensaciones desagradables y prepara al organismo para moviliza..

aprende en casa, Primaria

Origen y destino de los productos – Geografía Sexto de Primaria

Origen y destino de los productos

Aprendizaje esperado: Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de diferentes productos en el mundo.

Énfasis: Reconoce procesos de comercialización en las ciudades y su relación con los contextos rurales.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los diferentes productos que se comercializan en diferentes lugares, así como de su origen.

¿Qué hacemos?

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante de la sesión del día de hoy. Recuerda que también puedes emplear el libro de texto de Geografía, Sexto Grado, en la página 59.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm?#page/98

También utilizarás tu Libro de Actividades de Geografía de sexto grado, en la página 48.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/Z7778.htm?#page/48

Para iniciar considera el concepto de comercio. “Comercio es una actividad que se basa en el intercambio de bienes”.

El comercio en la antigüeda..

aprende en casa, Primaria

Puro drama y puro cuento… el inicio – Lenguaje Sexto de Primaria

Puro drama y puro cuento… el inicio

Aprendizaje esperado: Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

Énfasis: Lee obras de teatro y reflexiona sobre las principales particularidades de una obra de teatro (descripción de personajes, escenarios, diálogos, tiempos verbales, puntuación y organización gráfica).

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la diferencia que hay entre los cuentos y las obras de teatro al reconocer su estructura y particularidades.

¿Qué hacemos?

Actividad 1

Empezarás con la lectura de un texto, en el que debes poner toda tu atención para identificar de qué tipo de texto se trata. Es un fragmento de La cabeza del dragón, de Ramón María del Valle-Inclán. ¡Adelante, disfrútalo!

LA CABEZA DEL DRAGÓN (fragmento)

Ramón María del Valle-Inclán

ESCENA PRIMERA

Tres príncipes donceles juegan a la pelota en el patio de armas de un castillo muy torreado, como aquellos de las aventuras de Orlando: puede ser de diamante..

aprende en casa, Primaria

Superando mis miedos – Valores Sexto de Primaria

Superando mis miedos

Aprendizae esperado: Concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

Énfasis: Concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión vas a reflexionar sobre cómo la emoción del miedo te permite preparar tu cuerpo ante una amenaza.

¿Qué hacemos?

Reflexiona sobre la situación siguiente: María tuvo un sueño muy feo y desde entonces no se le ha quitado el miedo. Piensa de manera incesante en situaciones catastróficas y también tristes, que podrían pasar.

Ningún miedo es sencillo de entender y de eso trata la sesión de hoy, vas a reflexionar sobre esa emoción y cómo te permite preparar a tu cuerpo ante una amenaza.

El miedo es una emoción básica en las personas, que se activa ante un peligro que puede ser real o imaginario, obviamente, si ocurre es por algo. Permite alertarnos de algún peligro, nuestro cuerpo nos avisa con diversas sensaciones desagradables y..

aprende en casa, Primaria

El Violín de Shari Mason – Artes Sexto de Primaria

El Violín de Shari Mason

Aprendizaje esperado: Reconoce cómo la música puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción, en el cine.

Énfasis: Ubica diferentes extractos de bandas sonoras e identifica las distintas escenas que pueden representar.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión hay un instrumento invitado, es el violín, interpretado por la Primer Violín de la Orquesta Sinfónica nacional Shari Mason.

¿Qué hacemos?

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase del día de hoy. Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Educación Artística, Sexto Grado, en la página 34.

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6EAA.htm?#page/34

Como primera actividad indaga cuáles son las partes de un violín.

https://es.wikipedia.org/wiki/Viol%C3%ADn

Ahora trabaja con el ritmo. Indaga cómo construir unas claves con un palo de escoba.

Observa el siguiente video.

Video. Cómo ..

Scroll al inicio