Etiqueta: sexto de primaria - Página 94

Problemáticas de las ciudades más pobladas – Geografía Sexto de Primaria

Problemáticas de las ciudades más pobladas

Aprendizaje esperado: Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.

Énfasis: Identifica las ciudades más pobladas y algunos problemas que enfrentan.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema a partir de la página 90

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/90

¿Qué hacemos?

Identificarás las ciudades más pobladas y algunos problemas que enfrentan.

Antes de empezar lee el siguiente poema:

Ya conoces las razones por las que la población migra hacia espacios urbanos, siendo tal vez la búsqueda de mejores condiciones de vida. Algunos de los servicios urbanos básicos como son: agua potable, salud y educación.

Cuando las personas emigran a otros espacios geográficos contribuyen al c..

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La entrevista para elaborar un reportaje – Lenguaje Sexto de Primaria

La entrevista para elaborar un reportaje

Aprendizaje esperado: Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

– Lista de preguntas para realizar una entrevista que recupere información sobre el tema del reportaje.

¿Qué vamos a aprender?

Seleccionarás información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º se explica el tema a partir de la página 51.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/51

¿Qué hacemos?

Empecemos recordando lo que es una entrevista.

Unas de las bases fundamentales de una entrevista son, en muchos sentidos, las preguntas que elabora el entrevistador.

Revisa la página 51 de tu libro de texto para ir planeando tu entrevista, ve pensando en algunas preguntas.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/51

Observa el siguiente esqu..

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Ventas y ganancias II – Matemáticas Sexto de Primaria

Ventas y ganancias II

Aprendizaje esperado: Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Énfasis: Completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responder preguntas en las que recurran a la información de ambas y saquen conclusiones.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º, se explica el tema a partir de la página 41.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/41

¿Qué hacemos?

Terminarás el desafío que comenzaste el día de ayer. “¡Mmm… postres!” páginas 41 y 42.

El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba la información en una gráfica circular. La gráfica muestra los porcentajes de ingreso mensual obtenido por cada producto..

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Caminando hacia la decisión con la investigación – Artes Sexto de Primaria

Caminando hacia la decisión con la investigación

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores latinoamericanos.

Énfasis: Selecciona la obra teatral infantil o juvenil en función de sus intereses personales.

¿Qué vamos a aprender?

Seleccionarás una obra teatral infantil o juvenil para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores latinoamericanos.

Analizaras a diversos escritores latinoamericanos para seleccionar una obra teatral infantil o juvenil en función de tus intereses personales.

Recuerda que debes buscar en sitios seguros en compañía de los padres, buscar páginas respaldadas por Instituciones serias, autores con trayectoria profesional y/o aca..

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad – Civismo Sexto de Primaria

Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Aprendizaje esperado: Actúa con autonomía y asume responsabilidades derivadas del ejercicio de su libertad en actividades familiares, escolares y comunitarias.

Énfasis: Analiza el ejercicio de las libertades con autonomía y responsabilidad en el ámbito familiar y comunitario.

¿Qué vamos a aprender?

Actuarás con autonomía y asumirás responsabilidades derivadas del ejercicio de tu libertad en actividades familiares, escolares y comunitarias.

¿Qué hacemos?

Empezamos haciendo un repaso de los que aprendiste la clase pasada sobre las libertades:

Cada persona tiene derecho de expresar libremente pensamientos e ideas.

Las bases que orientan nuestras conductas como seres humanos se llaman principios.

Podemos ejercer nuestras libertades, siempre y cuando no vulneremos las libertades de otras personas.

Somos libres de asociarnos con cualquier persona, siempre y cuando nuestras reuniones sean pacíficas.

Tenemos derecho a la información y a d..

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Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado

Aprendizaje esperado: Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

Énfasis: Explicar las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 65 m.a.

¿Qué vamos a aprender?

Propondrás acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

¿Qué hacemos?

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a explicar las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 65 m.a.

Ya sabes que los seres vivos evolucionan a través del tiempo mediante un proceso de selección natural y adaptación que suele ser muy lento. La Tierra ha cambiado desde su origen y entre los cambios más relevantes está el movimiento de los continentes.

Todo eso se ha podido saber mediante diversos estudios científicos, y los fósiles han ap..

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La entrevista como fuente de información – Lenguaje Sexto de Primaria

La entrevista como fuente de información

Aprendizaje esperado: Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Énfasis: Valorar la diversidad lingüística y cultural de México: Personas que pueden aportar información por conocimientos o experiencias.

¿Qué vamos a aprender?

Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

En la sesión anterior viste la forma de seleccionar la información en fuentes documentales y cómo concentrarla en fichas de trabajo.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º donde se explica el tema a partir de la página 51.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/51

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas los tipos de fuentes de consulta?

Observa el siguiente esquema para que te quede más claro.

Revisa la información que aparece en ..

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Nuestro reportaje sobre la historia de Roma – Historia Sexto de Primaria

Nuestro reportaje sobre la historia de Roma

Aprendizaje esperado: Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

Énfasis: Identifica aspectos políticos y sociales que caracterizaron a la civilización romana.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar aspectos políticos y sociales que caracterizaron a la civilización romana.

Continuarás recabando información para construir tu propio texto.

¿Qué hacemos?

El reportaje inicia en las calles de Roma, recorrerás algunos sitios emblemáticos de la ciudad mientras descubres un poco de su historia.

Imagina que te encontras en el Panteón de Roma, el templo de todos los dioses, construido a finales del siglo I a.C., por Augusto, primer emperador romano quien veía a Roma ..

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Ventas y ganancias – Matemáticas Sexto de Primaria

Ventas y ganancias

Aprendizaje esperado: Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Énfasis: Completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responder preguntas en las que recurran a la información de ambas y saquen conclusiones.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responderás preguntas en las que recurran a la información de ambas y sacarás conclusiones.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º se explica el tema a partir de la página 38.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/38

¿Qué hacemos?

Revisarás otra gráfica que te permitirá deducir algunos datos y obtener otros a partir de ella..

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Temas de interés sobre tu localidad – Lenguaje Sexto de Primaria

Temas de interés sobre tu localidad

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta reportajes. Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Estructura del reportaje: Título, tema, subtemas y bibliografía. Distinción entre información relevante e irrelevante para resolver dudas específicas. Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada una de ellas para referirlas en el reportaje.

¿Qué vamos a aprender?

Comprenderás e interpretarás reportajes.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º se explica el tema a partir de la página 50.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/50

¿Qué hacemos?

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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