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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades – Matemáticas Tercero de Secundaria

Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Aprendizaje esperado: Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.

Énfasis: Encontrar las razones de cambio de dos conjuntos de cantidades que están en una relación de proporcionalidad directa.

¿Qué vamos a aprender?

Es importante que realices las actividades y notas en tu cuaderno sobre lo aprendido, así como tus dudas en torno a la sesión.

Lo que vas a necesitar es tu cuaderno, regla, lápiz o bolígrafo y lápices de colores.

Un estudiante de la Secundaria #23 para Trabajadores platicó lo útil que le son las matemáticas. Por ejemplo, su familia se dedica a vender botellones con agua, y la cantidad de ganancia recibida en pesos al final del día es directamente proporcional al número de botellones que vende.

Pero ¿qué significa que dos cantidades sean directamente proporcionales?

Examina lo que es una relación de proporcionalidad directa, que es con lo que iniciarás.

¿Qué hacemos?

Analiza la..

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Conociendo promotores de la cultura de paz – Civismo Tercero de Secundaria

Conociendo promotores de la cultura de paz

Aprendizaje esperado: Promueve la cultura de paz en sus relaciones con los demás y en su manera de influir en el contexto social y político.

Énfasis: Identificar experiencias de promoción de la cultura de paz a nivel mundial.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás experiencias de promotores de la cultura de paz a nivel mundial, quienes promovieron acciones pacíficas para oponerse a la cultura de la violencia, promovida por grupos que negaban el ejercicio de los derechos humanos a sus connacionales.

La finalidad es comprender cómo la cultura de paz puede llevar a fortalecer la convivencia en nuestra sociedad.

Para la sesión necesitarás tu cuaderno de notas, tu libro de texto y lápiz o bolígrafo.

No olvides anotar las ideas principales, dudas y reflexiones que surjan sobre este tema.

¿Qué hacemos?

Seguramente sabes sobre los países que han estado en guerra desde 2020: Irak, Siria, Sudán del Sur, Somalia, Afganistán, y aunque todos estos c..

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¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases? – Química Tercero de Secundaria

¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?

Aprendizaje esperado: Explica las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius.

Énfasis: Explicar las propiedades de los ácidos y las bases tomando ejemplos de la vida cotidiana.

¿Qué vamos aprender?

Lee la siguiente frase célebre: “Las actitudes negativas nunca resultan en una vida positiva”. Emma White.

¿Cómo has enfrentado las condiciones en esta pandemia?

Lee la forma en cómo la alumna Samantha de la Vega está enfrentando los retos del confinamiento.

Hola, soy Samantha:

Durante la cuarentena pasé por problemas emocionales: Lloraba de repente sin motivo alguno y hasta llegué a tratar mal a mis familiares y amigos cercanos.

Decidí contarle cómo me sentía a mi madre y recibí mucho apoyo de ella, empecé a decir lo que siento, me disculpé con mis familiares y amigos.

Recibí la orientación para atender mis emociones y decidí desconectarme del celular dos días. Me consentí y como no me gus..

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Razones – Matemáticas Tercero de Secundaria

Razones

Aprendizaje esperado: Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.

Énfasis: Dar sentido y significado a las razones.

¿Qué vamos a aprender?

Para esta sesión se te pide tener a la mano tu cuaderno, lápiz y goma.

La razón matemática se utiliza desde tiempos muy antiguos.

Un primer ejemplo se encuentra escrito por el matemático griego, Euclides, en el libro V, que define a la razón como “una clase de relación con respecto al tamaño entre dos magnitudes de la misma clase”.

Los griegos ya aplicaban la definición de razón matemática, pero actualmente, ¿cuál sería esta definición?

¿Qué hacemos?

Una razón es una comparación de dos cantidades. Siempre se debe tener en cuenta lo que se compara.

Por ejemplo, se tienen 12 pelotas en una urna: 4 de ellas son azules y 8 de color rojo.

Para saber cuántas pelotas rojas hay por cada pelota azul, se hace una razón. Es decir, comparar cuántas pelotas azules hay con respecto al número de pelotas rojas..

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Colonización del norte – Historia Tercero de Secundaria

Colonización del norte

Aprendizaje esperado: Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México.

Énfasis: Identificar las causas de la separación de Texas del territorio mexicano.

¿Qué vamos aprender?

Iniciarás con el estudio de las intervenciones extranjeras en el país, en particular de la independencia de Texas, que fue parte del norte de México en el siglo XIX, y más tarde se anexó a Estados Unidos de América.

Recuerda tener a la mano tu libro de texto, cuaderno y bolígrafo para hacer anotaciones.

Lee el siguiente fragmento del artículo titulado “El trauma texano-mexicano”, publicado en la revista Proceso el 14 de noviembre de 2012.

A tan sólo 15 años de haber logrado su independencia, México debió enfrentar el expansionismo estadunidense que terminó por arrebatarle 500 mil kilómetros cuadrados de territorio.

Para la tercera década del siglo XIX las diferencias de poderío entre Estados Unidos y su vecino del sur no eran tan grandes. Sin emb..

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Usos y costumbres – Lenguaje Tercero de Secundaria

Usos y costumbres

Aprendizaje esperado: Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo.

Énfasis: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en el mundo.

¿Qué vamos a aprender?

Recordarás el concepto de cultura y conocerás semejanzas y diferencias con la forma en que vives.

Valorar y respetar; en otras palabras, reconocer el mérito o las cualidades de una persona o grupo de personas, pero, además, tener la debida consideración.

Algo fundamental: se espera que, particularmente en el caso del respeto, éste debe darse en reciprocidad.

Los materiales que necesitarás es tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para tomar notas.

También es importante contar con tu libro de texto.

Ten presente que todo lo que aprendas es para reafirmar tu conocimiento, así que se te recomienda llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan durante el desarrollo de la sesión, pues muchas de éstas las podrás resolver al consultar tu libro de texto y rev..

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Arte, tiempo y espacio – Artes Tercero de Secundaria

Arte, tiempo y espacio

Aprendizaje esperado: Representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.

Énfasis: Reconocer un evento histórico de la humanidad que haya transformado su manera de sentir y percibir el mundo que lo rodea para plasmarlo en un símbolo o metáfora.

¿Qué vamos aprender?

En esta sesión viajarás, pero no de la forma tradicional, usarás otro recurso para transportarte a distintos lugares del tiempo y el espacio.

Será una experiencia única. Recuerda que el propósito para este viaje es conocer eventos históricos de la humanidad que hayan transformado su manera de sentir y percibir el mundo y cómo se plasmaron dichos eventos en símbolos o metáforas.

Lo que necesitas para este viaje es un contenedor de objetos: puede ser una bolsa, un morralito, una mochila o una caja que te guste. También necesitarás libreta y lápiz.

¿Qué hacemos?

Imagina un tablero mágico y es mágico porque tiene el poder de transportar a distintos lugares y por di..

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia – Lenguaje Tercero de Secundaria

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Aprendizaje esperado: Identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

Énfasis: Corregir borradores, revisar ortografía y puntuación de los textos narrativos sobre la historia familiar y elaborar la versión final (pasarlo en limpio).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia de la acentuación, el orden y la decoración acerca de un texto narrativo, y como es que estos elementos contribuyen en la presentación del mismo.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy trabajaremos un poco más en la corrección de textos escritos. Serán los textos de nuestra historia familiar, y una vez que estén listos, los presentaremos con mucho orgullo y emoción, es muy importante recordar que hay que revisar nuestros textos con mucho cuidado antes de darlos a conocer, por eso hoy vamos a revisar más textos, para poder adquirir la práctica de la escritura y que después nos volvamos unos ases en el tema y así todo..

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Federalistas y centralistas – Historia Tercero de Secundaria

Federalistas y centralistas

Aprendizaje esperado: Explica las dificultades de México para constituirse como nación independiente.

Énfasis: Explicar las diferencias entre el proyecto de república federalista y el centralista.

¿Qué vamos aprender?

Recuerda que para realizar anotaciones sólo necesitas lápiz o bolígrafo, cuaderno y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca del tema.

José Joaquín Fernández de Lizardi, mejor conocido como “El Pensador mexicano”, vivió el inicio del México independiente. Fue un crítico del orden colonial, abogó por la libertad de imprenta, los afrodescendientes y la educación femenina; esto le generó ser censurado y encarcelado en varias ocasiones antes de la Independencia.

Entre sus obras destacan El Periquillo Sarniento y La Quijotita y su prima. Lee el siguiente fragmento del folleto titulado “Cincuenta preguntas de El Pensador a quien quiera responderlas”, publicado en 1821. En el texto, Lizardi cuestionó sobre quiénes ..

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Transformando la humanidad – Artes Tercero de Secundaria

Transformando la humanidad

Aprendizaje esperado: Representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.

Énfasis: Representar de manera artística el impacto de un evento negativo de la humanidad sobre la naturaleza y comprenderlo a partir de obras o manifestaciones artísticas de distintos lugares del mundo.

¿Qué vamos aprender?

Existen algunas formas un poco diferentes de encontrar respuestas para resolver problemas, o al menos salir lo mejor librado de una situación que no te agrada.

Como por ejemplo la deconstrucción.

Usarás ese concepto para trabajar en esta sesión donde buscarás desvanecer fronteras a partir de tu transformación.

Ya se ha mencionado que el arte es un espejo que refleja las emociones, los entornos, acciones y pensamientos humanos.

Aunque como aprendiste en la sesión anterior, dichos sucesos no siempre te llenan de orgullo, como la guerra o un muro que divide un pueblo.

A través del arte se puede explorar y pensar el mundo de d..