Etiqueta: valores - Página 41

Sentimientos en equipo – Valores Primero de Primaria

Sentimientos en equipo

Aprendizaje esperado: Regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la colaboración.

Énfasis: Regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la colaboración.

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás hablando y trabajando con los sentimientos.

Aprenderás algunas ideas de cómo puedes regular tus sentimientos.

Aprenderás también la importancia de considerar los sentimientos de los demás, principalmente en las actividades de colaboración.

Deberás aprender a considerar los sentimientos de los demás en actividades de juego colaborativo.

Lo importante de esto es regular tus sentimientos y considerar los de las demás personas, esta vez lo harás jugando y colaborando.

¿Qué hacemos?

Para empezar, vas a observar una cápsula de un grupo de pequeños que en las cam..

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Mi amigo Lolo – Valores Sexto de Primaria

Mi amigo Lolo

Aprendizaje esperado: Evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

Énfasis: Evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Evaluarás el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para tu persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué hacemos?

Para iniciar nuestra clase te comento algo muy interesante, nos entrevistaron para un documental sobre Lolo y me mandaron un primer corte.

Vamos a mirar cómo va quedando.

Locutor: Los científicos dicen que las aves evolucionaron de los dinosaurios, estos magníficos animales emplumados han maravillado a la humanidad por milenios, son parte de nuestras mitologías, leyendas y cuentos. Las aves son una parte importante del medio ambiente y de nuestras vidas. Sus alegres colores y melodiosos cantos alegran nuestros días. Viven en la naturaleza, en las ciudad..

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Mi amigo Lolo – Valores Quinto de Primaria

Mi amigo Lolo

Aprendizaje esperado: Evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

Énfasis: Evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Evaluarás el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para tu persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué hacemos?

Para iniciar nuestra sesión te comento algo muy interesante, nos entrevistaron para un documental sobre Lolo y me mandaron un primer corte.

Vamos a mirar cómo va quedando.

Locutor: Los científicos dicen que las aves evolucionaron de los dinosaurios. Estos magníficos animales emplumados han maravillado a la humanidad por milenios, son parte de nuestras mitologías, leyendas y cuentos. Las aves son una parte importante del medio ambiente y de nuestras vidas. Sus alegres colores y melodiosos cantos alegran nuestros días. Viven en la naturaleza, en las ciuda..

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¡Cuéntanos con sentimiento! – Valores Cuarto de Primaria

¡Cuéntanos con sentimiento!

Aprendizaje esperado: Da ejemplos sobre el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

Énfasis: Da ejemplos sobre el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás que el preocuparte por los sentimientos de los demás es una muestra de afecto.

¿Qué hacemos?

Seguramente te sientes preocupada o preocupado por la situación que estamos viviendo, y porque tu mamá y papá y algunos familiares ya han recibido la primera dosis de la vacuna y no conoces mucha información al respecto de la efectividad de la vacuna.

Debes elegir muy bien en dónde lees sobre la vacuna, pues algunas fuentes de información no manejan la información correcta. Al recordar las dudas sobre la efectividad de la vacuna, te invade ese sentimiento de intranquilidad y desasosiego.

Puedes consultar el portal de Salud Pública de nuestro país,..

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Tejiendo lazos – Valores Segundo de Primaria

Tejiendo lazos

Aprendizaje esperado: Describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

Énfasis: Describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás el vínculo de los sentimientos que son importantes para tu persona y para la convivencia con los demás.

¿Qué hacemos?

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto.

DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto! ¡Estoy muy emocionada de tener la oportunidad de platicar contigo, es que te admiro tanto!

AJOLISTO: Hola, Doctora Curati, no me digas eso, me da un poco de pena, ¿Por qué podrías admirarme?

DOCTORA: Tú siempre tienes buenos consejos para cuidarnos y mantenernos alerta.

AJOLISTO: Me gusta ayudarlos para que cuiden su salud y se mantengan saludables; todos y todas ustedes son importantes para mí.

DOCTORA: Tú también eres muy valioso, tus consejos me han ayudado a se..

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Tejiendo lazos – Valores Primero de Primaria

Tejiendo lazos

Aprendizaje esperado: Describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y su convivencia.

Énfasis: Describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y su convivencia.

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás explorando y conociendo más sobre los sentimientos.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas a la Dr. Curati? Ella tuvo una conversación con Ajolisto, si aquel que te ha dado buenos consejos durante esta pandemia, vas a leer su conversación. ¿Listo, lista?

DOCTORA: (Con alegría) ¡Hola, Ajolisto! ¡Estoy muy emocionada de tener la oportunidad de platicar contigo, es que te admiro tanto!

AJOLISTO: Hola, Doctora Curati, no me digas eso… Me da un poco de pena, ¿Por qué podrías admirarme?

DOCTORA: Tú siempre tienes buenos consejos para cuidarnos y mantenernos alerta.

AJOLISTO: Me gusta ayudarlos para que cuiden su salud y se mantengan saludables; todos y todas ustedes son importantes para mí.

DOCTORA: Tú también er..

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¿Qué te da miedo? – Valores Preescolar

¿Qué te da miedo?

Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Énfasis: Reconoce y nombra situaciones que le generan seguridad y miedo.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás y nombrarás situaciones que te generan seguridad y miedo.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

¿Te da miedo algo? ¿Te asusta algo?

A tu compañera Ana le da mucho miedo las víboras, y al estar cerca de una tiembla, suda y siente que las manos le hormiguean, tiene ganas de llorar y alejarse.

Cuando alguien siente miedo por alguna situación, debes respetar su miedo y no hacer bromas con ello, si notas que una persona sigue asustada pregunta. ¿Puedo hacer algo para ayudar a que te sientas mejor?

En el caso de Ana, ella necesita un momento para respirar y tranquilizarse, poco ..

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Sentimientos firmes, crecimiento seguro – Valores Sexto de Primaria

Sentimientos firmes, crecimiento seguro

Aprendizaje esperado: Expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias, valores y orientan sus decisiones.

Énfasis: Expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias y valores y también que orientan sus decisiones.

¿Qué vamos a aprender?

Expresarás que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias, valores y orientan sus decisiones, así también, practicarás la apreciación y gratitud, y avanzarás en tu autoconocimiento.

¿Qué hacemos?

Inicia esta sesión con un breve repaso de lo que has aprendido.

REPASO

Primero, las personas son los únicos seres vivos que tienen sentimientos, por ejemplo, en este momento puedes sentirte un poco triste.
Por otro lado, ya sabes que los sentimientos son más duraderos que los estados de ánimo, que se derivan de una emoción y pueden influir en tu comportamiento.

Los sentimientos y los estados de ánimo tienen su origen en las emociones, es decir, cuando..

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Porque mis sentimientos si importan – Valores Sexto de Primaria

Porque mis sentimientos si importan

Aprendizaje esperado: Evalúa qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas.

Énfasis: Evalúa qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas.

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás qué son los sentimientos y cómo se relacionan con la historia de vida de las personas y sus metas.

¿Qué hacemos?

Seguramente te has preguntado más de una vez, ¿Qué son los sentimientos? ¿Por qué se presentan en tu vida y cómo se relacionan con las situaciones que vives?

Para reflexionar sobre esta pregunta, revisa con atención los comentarios del profesor César:

El día de hoy les hablaré sobre los sentimientos, porque muchos de ustedes seguramente se han hecho estas preguntas: ¿Cuál es el origen de los sentimientos? y ¿Por qué son importantes para cada uno de nosotros?
Los sentimientos no se generan del corazón como muchos lo creen. Para entender de dónde vienen, hay que recordar que las emociones s..

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Sentimientos firmes, crecimiento seguro – Valores Quinto de Primaria

Sentimientos firmes, crecimiento seguro

Aprendizaje esperado: Expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias y valores y también que orientan sus decisiones.

Énfasis: Expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias y valores y también que orientan sus decisiones.

¿Qué vamos a aprender?

Expresarás los sentimientos que tienen que ver con tus ideas, creencias, valores y orientan tus decisiones.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar, vamos a ver un breve repaso de lo que hemos aprendido.

Primero, las personas somos los únicos seres vivos que tenemos sentimientos. Por ejemplo, en este momento puedes sentirte un poco triste.

Por otro lado, ya vimos que los sentimientos son más duraderos que los estados de ánimo, que se derivan de una emoción y pueden influir en nuestro comportamiento.
Los sentimientos y los estados de ánimo tienen su origen en las emociones; es decir, cuando experimentas un cúmulo de emociones en forma permanente por una persona, ..