Etiqueta: valores - Página 49

¡Sorpresa! Somos un equipo – Valores Sexto de Primaria

¡Sorpresa! Somos un equipo

Aprendizae esperado: Argumenta las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

Énfasis: Habilidad: Consciencia de las propias emociones. Dimensión: Autoconocimiento.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión revisarás diversas emociones relacionadas con la sorpresa; podrás identificar la intensidad de cada una y cómo las puedes aprovechar para tu bienestar.

¿Qué hacemos?

Para iniciar observa el video siguiente:

Video: “Sem 29ESE ciclo 3 V1”.
https://www.youtube.com/watch?v=835YDRjAbSU

Ahora vas a usar una hoja de papel y un lápiz. Pensarás que se trata de un examen, pero ¡no! Si se tratara de un examen tu corazón seguramente se aceleraría, comenzarías a sudar y tal vez, hasta te paralices. Esas son variaciones de la emoción de la sorpresa en tu cuerpo.

Revisa otras imágenes de sorpresa.

https://www.pexels.com/es-es/foto/nino-con-camisa-negra-con-cuello-en-v-mirand..

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¡Sorpresa! Somos un equipo – Valores Quinto de Primaria

¡Sorpresa! Somos un equipo

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

Énfasis: Argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

¿Qué vamos a aprender?

Argumentarás sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identificarás la intensidad de cada una y cómo las puedes aprovechar para tu bienestar.

¿Qué hacemos?

Las variaciones de la emoción de la sorpresa en tu cuerpo, pueden hacer que tu corazón se acelere, comiences a sudar, tus músculos se tensen, te paralices y tu cara puede parecerse a alguna de estas.

Como bien sabes, la sorpresa es una emoción momentánea, pero tiene distintos niveles, por ejemplo, la anticipación es cuando ya sabes que algo puede suceder y te preparas, después, el asombro, cuando ocurre lo que anticipamos y, p..

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De la sorpresa al asombro – Valores Cuarto de Primaria

De la sorpresa al asombro

Aprendizaje esperado: Distingue las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

Énfasis: Distingue las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su bienestar.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás cómo puedes identificar otras emociones alrededor de la sorpresa, por ejemplo, del asombro a la sorpresa.

¿Qué hacemos?

Seguramente alguna vez te has encontrado con algún amigo o familiar y han conversad recordando las cosas importantes que han sucedido en su vida.

¿Tal vez hablado sobre lo sucedido en la pandemia del COVID-19?

¿Y tú? ¿Cómo te enteraste del COVID-19?

Seguramente viste algunos de los reportajes más importantes que se han realizado, pues se ha entrevistado a varias personas para saber que emociones experimentaban al enfrentar la pandemia.

Pues, la pandemia no fue igual para todos ¡Al..

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¡Gracias a la tristeza! – Valores Primero de Primaria

Aprendizaje esperado: Identifica a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida. Énfasis: Conciencia de las propias emociones. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a identificar la tristeza como una emoción para enfrentar situaciones de perdida. ¿Qué hacemos? Antes de iniciar esta sesión, te cuento unos chistes: ¿Sabes por qué la escoba siempre está contenta?

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Resolviendo mi tristeza – Valores Sexto de Primaria

Resolviendo mi tristeza

Aprendizaje esperado: Muestra una actitud de cambio hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

Énfasis: Muestra una actitud de cambio hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué vamos a aprender?

Trabajarás en una actitud de cambio hacia la tristeza de las personas que te rodean con el fin de recibir ayuda

Reconocerás la tristeza en las personas de tu entorno para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a trabajar un tema algo difícil para las personas: la tristeza.

Cuando estas triste te sientes desanimada o desanimado, todo lo ves blanco y negro y como lo aprendiste en la sesión anterior, cuando expresas lo que sientes y descubres el porqué de tu sentimiento, con la solidaridad de las personas que te ro..

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Triste tristeza – Valores Sexto de Primaria

Triste tristeza

Aprendizaje esperado: Responde a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

Énfasis: Responde a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderas a identificar que el sentimiento de tristeza es una emocion necesaria para enfrentar situaciones de perdida.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a conocer un evento que le paso a Maria y a su prima Monserrat.

Un día Monserrat queria jugar con su prima María por lo que sus papás la llevaron a su casa, y por ello estaba feliz; cuando estaba por entrar a la casa de María, observo a una niña que se encontraba en un rincón del patio, al acercarse a ella, escucho que estaba sollozando, no reconocia quien era, por lo que cuando estaba muy cerca de la persona le pregunto:

Monserrat: ¿Hola? ¿Estás bien? ¿Te ayudo en algo?

La niña volteo y reconocio a su prima era María. Está triste y desganada.

Monserrat sosprendida le pregunto: ..

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Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva! – Valores Quinto de Primaria

Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!

Aprendizaje esperado: Practica la empatía hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

Énfasis: Practica la empatía hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás la empatía hacia la tristeza de las personas que te rodean con el fin de recibir ayuda y reconocer la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

¿Qué hacemos?

Identificar el nombre a las emociones, te sirve para saber, ¿Qué vas a hacer con ellas?

Cuando identificas tus emociones debes empezar a trabajarlas, por ejemplo, sentirse triste es válido, lo que no es válido es guardar la tristeza y seguir adelante, debes transformarla para sentirte bien en tiempos difíciles, como los que estamos viviendo act..

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A veces se gana, a veces se pierde – Valores Quinto de Primaria

A veces se gana, a veces se pierde

Aprendizaje esperado: Valora a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

Énfasis: Valora a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

¿Qué hacemos?

Vamos a hablar de la tristeza, que como la felicidad es una emoción básica, aunque a veces sea difícil de comprender, es necesaria para nuestro desarrollo, pues nos ayuda a crear y fortalecer vínculos.

Te preguntarás, ¿cómo va a ser necesaria la tristeza?

Es necesaria porque sin ella no podrías identificar qué es lo que la causa y cómo solucionar los problemas o las preocupaciones que sientes.

La tristeza es una decaída en el ánimo que no es causado por cualquier cosa. Puede ser la muerte de alguien que amamos, la pérdida de algo que nos importa o incluso una situación injusta.

Observa el siguiente video del segundo..

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Cada cosa en su lugar – Valores Preescolar

Cada cosa en su lugar

Aprendizaje esperado: Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

Énfasis: Cuida y usa de manera responsable materiales y objetos, sabe dónde guardarlos al terminar de usarlos.

¿Qué vamos a aprender?

Realizarás por ti mismo acciones de cuidado personal, te harás cargo de tus pertenencias y respetarás las de los demás.

Aprenderás que es importante cuidar las cosas y colocarlas en el sitio de donde las tomas.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

¿Qué hacemos?

Para iniciar con la sesión inicia con la siguiente actividad, por lo que debes pedir a un adulto que te acompañe, que te apoye en colocar seis estaciones de juegos, cada una con un número. Vas a pasar de manera ordenada en cada una de las estaciones.

Puedes explorar los materiales que más te llamen la atención, ..

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Blues, la música del corazón – Valores Primero de Primaria

Blues, la música del corazón

Aprendizaje esperado: Nombra su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean, con el fin de recibir ayuda, y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

Énfasis: Comunicación asertiva.

¿Qué vamos a aprender?

Entenderás que la tristeza te ayuda a acercarte a las personas que quieres o te importan para apoyarlas en situaciones difíciles.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en la sesión anterior a Jorge del Estado de Quintana Roo se le perdió su gatito, pues le escribió a su maestra Edith y le comento esto:

Maestra Edith:

¡Qué cree! Una señora vio uno de los volantes que pegamos en el parque y me llamó. Resulta que Cosme se lastimó su patita. Cuando lo vieron en la calle les dio tristeza verlo solo y lastimado. Así que lo ayudaron, lo llevaron al veterinario y lo cuidaron.

Wow, Que padre! Felicidades Jorge.

Les dio tristeza observarlo así y entonces lo ayudaron. ¿Te das cuenta? Una de las funciones más importante..