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Fábulas de fábula – Lenguaje Cuarto de Primaria

Fábulas de fábula

Aprendizaje esperado: identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.

Reconoce elementos de las narraciones: Estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos.

Identifica las diferentes perspectivas culturales en las distintas versiones de fábulas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la tradición oral. Leerás y escucharás algunas fábulas.

¿Qué hacemos?

¿Te acuerdas de tú última sesión? ¿Recuerdas de lo que estuvo hablando?

Conociste las distintas versiones de la leyenda mexicana “La llorona”.

¿Sabes qué son las fábulas?

La palabra “fábula” viene del latín “fabúla” que se refiere a la acción de hablar o conversar.

En ese sentido, la fábula es una narración que nos cuenta algo, puedes distinguir a la fábula de otro tipo de composiciones literarias por unas características muy p..

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¿Cuento, fábula o leyenda? – Lenguaje Cuarto de Primaria

¿Cuento, fábula o leyenda?

Aprendizaje esperado: reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración.

Énfasis: compara, mediante un cuadro de análisis, las características de las narraciones escuchadas o leídas, para delinear características genéricas (como cuento, fábula o leyenda).

Distingue entre la tradición oral y la literatura escrita.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a comparar las leyendas, fábulas y cuentos, para identificar sus características generales, distinguiendo entre la tradición oral y la literatura escrita.

Observarás que estos diferentes tipos de narraciones tienen algunos rasgos en común, pero lo más importante de todo, es que vas a apreciar su valor como tradiciones orales u obras literarias.

¿Qué hacemos?

Has estado escuchando o leyendo tres tipos distintos de narraciones.

No son los únicos, por cierto, porque adem..

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Fábulas de fábula – Lenguaje Cuarto de Primaria

Fábulas de fábula

Aprendizaje esperado: identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. Reconoce elementos de las narraciones: Estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos. Identifica las diferentes perspectivas culturales en las distintas versiones de fábulas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la tradición oral. Leerás y escucharás algunas fábulas.

¿Qué hacemos?

¿Te acuerdas de tú última sesión? ¿Recuerdas de lo que estuvo hablando? Conociste las distintas versiones de la leyenda mexicana “La llorona”.

¿Sabes qué son las fábulas?

La palabra “fábula” viene del latín “fabúla” que se refiere a la acción de hablar o conversar.

En ese sentido, la fábula es una narración que nos cuenta algo, puedes distinguir a la fábula de otro tipo de composiciones literarias por unas características..

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¡De fábula! – Lenguaje Segundo de Primaria

¡De fábula!

Aprendizaje esperado: lee textos narrativos sencillos.

Énfasis: se familiariza con la fábula como un subgénero literario y reflexiona sobre las intenciones de los personajes de una narración.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás un tema muy interesante, trabajaremos con fábulas, una manera de contar historias que te brindan enseñanzas positivas.

¿Qué hacemos?

Las fábulas son historias breves que además de ser divertidas, te hacen pensar.

Eso es lo más interesante de las fábulas; te proporcionan ideas y pensamientos que te ayudan a entender tú propia vida. ¿Quieres conocer alguna? Se llama “La zorra, el oso y el león”.

Observa el video.

Fábula. La zorra, el oso y el león.

https://youtu.be/kwyc4Fdkr9o

¿Qué te pareció? Es una fábula muy breve, pero que justo nos hace pensar mucho en lo que significa compartir.

¿Tú recuerdas alguna fábula que le guste?

Hay una fábula muy bonita, se llama “La hormiga y la paloma”, ¿Quieres conocerla?

antes de leerla, ¿..

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¿Cuál es tu fábula favorita? – Inglés Tercero de Primaria

¿Cuál es tu fábula favorita?

Aprendizaje esperado: escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

Énfasis: escucha una fábula para relacionarla con una secuencia ilustrada.

¿Qué vamos a aprender?

Today we will talk about more fables.

Hoy escucharemos más fábulas.

Do you remember any of them?

¿Recuerdan alguna?

Very good!

¡Muy bien!

Which one is your favorite?

¿Cuál es tú favorita?

¿Recuerdas las que conocimos la semana pasada?

“Descubramos de cuál se trata”.

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

Soy el animal más rápido del bosque.

I´m the fastest animal in the forest.

¿A qué fábula crees que refiere?

Very Good! ¡Muy bien! Se refiera a:

La tortuga y la liebre.

The tortoise and the hare.

Continúa descubriendo las fábulas con las siguientes frases:

El ratón cortó la red con sus dientes.

The mouse cut the net with its teeth.

El perro corría a casa con un hueso.

A dog was running home with a..

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¿Cuál es tu fábula favorita? – Inglés Cuarto de Primaria

¿Cuál es tu fábula favorita?

Aprendizaje esperado: Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

Énfasis: Escucha una fábula para relacionarla con una secuencia ilustrada.

¿Qué vamos a aprender?

Today we will talk about more fables.

Hoy escucharemos más fábulas.

Do you remember any of them?

¿Recuerdan alguna?

Very good!

¡Muy bien!

Which one is your favorite?

¿Cuál es tú favorita?

¿Recuerdas las que conocimos la semana pasada?

“Descubramos de cuál se trata”.

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

Soy el animal más rápido del bosque.

I´m the fastest animal in the forest.

¿A qué fábula crees que refiere?

Very Good! ¡Muy bien! Se refiera a:

La tortuga y la liebre.

The tortoise and the hare.

Continúa descubriendo las fábulas con las siguientes frases:

El ratón cortó la red con sus dientes.

The mouse cut the net with its teeth.

El perro corría a casa con un hueso.

A dog was running home with a..

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Exploremos algunas fábulas? – Inglés Tercero de Primaria

Exploremos algunas fábulas?

Aprendizaje esperado: Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

Énfasis: Explora secuencias ilustradas de fábulas.

¿Qué vamos a aprender?

Today we will have a fantastic class.

You will listen to some fables.

Hoy tendremos una clase fantástica.

Escucharás algunas fábulas.

Las fábulas son relatos cortos donde en muchos de ellos los protagonistas son animales.

Do you like fables?

Do you remember any?

¿Les gustan las fábulas?

¿Recuerdas alguna?

Antes de empezar las actividades, toma en cuenta lo siguiente:

Remember to keep in mind these recommendations:

Recuerden tener en cuenta estas recomendaciones:

Keep your distance.

Mantén tu sana distancia.

Eat healthy food.

Consume comida saludable.

Wear a mask in case you need to leave home.

Si es necesario salir de casa, usa cubrebocas.

And of course, wash your hands constantly.

Y por supuesto lava tus manos constantemente.

..

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Exploremos algunas fábulas – Inglés Cuarto de Primaria

Exploremos algunas fábulas

Aprendizaje esperado: Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

Énfasis: Explora secuencias ilustradas de fábulas.

¿Qué vamos a aprender?

Today we will have a fantastic class.

You will listen to some fables.

Hoy tendremos una clase fantástica.

Escucharás algunas fábulas.

Las fábulas son relatos cortos donde en muchos de ellos los protagonistas son animales.

Do you like fables?

Do you remember any?

¿Les gustan las fábulas?

¿Recuerdas alguna?

Antes de empezar las actividades, toma en cuenta lo siguiente:

Remember to keep in mind these recommendations:

Keep your distance.

Eat healthy food.

Wear a mask in case you need to leave home.

And of course, wash your hands constantly.

Recuerden tener en cuenta estas recomendaciones:

Mantén tu sana distancia.

Consume comida saludable.

Si es necesario salir de casa, usa cubrebocas.

Y por supuesto lava tus manos constantemente.

N..

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Fabulosas fábulas y poéticos poemas – Lenguaje Preescolar

Fabulosas fábulas y poéticos poemas

Aprendizaje esperado: Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.

Énfasis: Relatos de tradición oral: poemas y fábulas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre lo que es una fábula.

Una fábula es una narración corta, en la que los protagonistas pueden ser animales u objetos y que al final de las historias te dejan una enseñanza, esta enseñanza se conoce como moraleja.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te lea la siguiente fábula se llama “Pinacate”, el pinacate es un escarabajo de color negro. Escucha con atención para que conozcas de qué se trata.

Un pinacate subió por una pared al techo, y estaba muy satisfecho al ver que lo consiguió. Otro que subir lo vio quiso imitarlo, y a prisa subía y rodaba ¡qué risa el otro arriba tenía! Y burlándose decía: “está la pared muy lisa”, c..

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir – Lenguaje Quinto de Primaria

Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

Aprendizaje esperado: Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

Comprende la función de fábulas y refranes:
Interpreta el significado de fábulas y refranes.

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

Producción literaria al construir una fábula a partir de un refrán.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las características de las fábulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes y aprenderás a redactar una fábula, a partir de un refrán.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que la clase pasada anotamos una frase, pues ahora anotaremos en nuestro cuaderno, la frase: “HOY PUEDO APRENDER FÁCILMENTE”, pues el tema que trataremos será inventar una fábula a partir de un refrán y sé que todos sabemos muchos refranes y fábulas, por lo que será muy fácil y divertida la redacción, más si lo hacemos juntos.

Ya somos muy hábiles en esto de los refranes y fá..

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