Search Results for: español

aprende en casa, Primaria

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas – Historia Cuarto de Primaria

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Distintas concepciones sobre la guerra: Mesoamericanos y españoles.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás diferentes versiones e interpretaciones sobre la guerra de Mesoamericanos y españoles.

¿Qué hacemos?

Un mismo proceso como la conquista de los pueblos mesoamericanos puede ser entendido de forma diferente si se explica a partir del punto de vista de los españoles que se decían conquistadores, o desde la visión de los vencidos que veían a los españoles como invasores.

En la sesión anterior hiciste un ejercicio de este tema, leíste dos textos sobre la muerte de Moctezuma, por un lado, tenías la versión de los españoles que acusaban a los mexicas de matarlo de una pedrada, y por el otro la versión de los mexicas que señalaban a los españoles como los causantes de su muerte. Estos testimonios o fuentes históri..

aprende en casa, Secundaria

La noche triste de los españoles – Historia Segundo de Secundaria

La noche triste de los españoles

Aprendizaje esperado: Conoce los principales acontecimientos del proceso de Conquista de México-Tenochtitlan y analiza algunos de los factores que lo determinaron.

Énfasis: Conocer los acontecimientos ocurridos con la llegada de los españoles a México-Tenochtitlan, la expulsión de los conquistadores y el cocoliztli.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, estudiarás los acontecimientos que surgieron en México–Tenochtitlan tras la matanza de Toxcatl, la cual tendría como consecuencia la derrota y expulsión de los españoles, y con ello, la llamada Noche Triste.

¿Qué hacemos?

Para comprender el suceso de la Noche Triste, analizarás algunos aspectos previos, los cuales te permitirán entender cómo fueron presentándose los sucesos. Inicia con la siguiente información.

El 8 de agosto de 1519, Hernán Cortés partió rumbo a México-Tenochtitlan desde Cempoala, población indígena cercana a la Villa Rica de la Vera Cruz, recién fundada por él. Después de pas..

aprende en casa, Secundaria

Imperio mexica e Imperio español – Historia Segundo de Secundaria

Imperio mexica e Imperio español

Aprendizaje esperado: Reconoce hechos ocurridos en Europa y América antes y durante los viajes de exploración. También estudia la relación entre la defensa de la religión cristiana y el proceso de conquista española.

Énfasis: Conocer las características del Imperio español y las del Imperio mexica.

¿Qué vamos a aprender?

En sesiones anteriores, estudiaste las culturas del Posclásico que se desarrollaron en la región de Mesoamérica, incluyendo al Imperio mexica. Durante el siglo XVI todas ellas tuvieron que hacer frente a la llegada de una entidad política ajena al mundo mesoamericano: el Imperio español. En esta sesión, comenzarás por conocer esa nueva entidad política y la compararás con el Imperio mexica.

¿Qué hacemos?

Inicia con el siguiente fragmento del libro “Historia general de las cosas de Nueva España”, escrito en el siglo XVI por el misionero franciscano Fray Bernardino de Sahagún y que, entre otras cosas, cuenta sobre la llegada de uno..

aprende en casa, Secundaria

La Guerra Civil Española – Historia Primero de Secundaria

La Guerra Civil Española

Aprendizaje esperado: Analiza el fascismo y su papel impulsor de la Segunda Guerra Mundial.

Énfasis: Explicar la expansión de los fascismos y las causas y consecuencias de la Guerra Civil española.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la expansión de los fascismos y las causas y consecuencias de la Guerra Civil española.

¿Qué hacemos?

Para iniciar leerás un reportaje del Premio Nobel, Ernest Hemingway, quien fue corresponsal durante la Guerra Civil española:

“En el curso de los últimos quince meses he visto los crímenes que se cometen en España por los intervencionistas fascistas.

El hombre que observa y describe una guerra semejante no teme por su vida si cree en la necesidad de lo que está haciendo. Sólo se preocupa de decir la verdad.

Durante varios meses vives en Madrid bajo los bombardeos. En el hotel donde te hospedas, 53 veces han hecho blanco los proyectiles de artillería. Desde tu ventana ves muchos crímenes, porque al otro lado de la calle hay un..

aprende en casa, Primaria

Los españoles llegan a Mesoamérica – Historia Cuarto de Primaria

Los españoles llegan a Mesoamérica

Aprendizaje esperado: Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.

Énfasis: Los primeros contactos de España en América.

¿Qué vamos a aprender?

Verás cómo desde el Caribe comenzaron a explorar los españoles la región de Mesoamérica, es decir, lo que ahora conoces como México.

¿Qué hacemos?

En la sesión anterior viste que la expedición en la que viajo Gonzalo Guerrero fue muy importante para la historia de México.

¿Recuerdas que su barco naufragó y terminó en playas donde encontró a unos indígenas?

En la sesión de hoy habrá una pregunta que guiará esta clase. ¿Cuáles fueron los primeros contactos entre los españoles y los pueblos que habitaban lo que hoy conoces como México?

Ahora observarás en el siguiente video que fue lo que pasó con Gonzalo Guerrero y la expedición en la que viajaba, inícialo en el minuto 18:57 al minuto 19:18 y después del 19:48 al 20:25

Entre dos mundos – La historia de Gonza..

aprende en casa, Primaria

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan. Lenguaje Quinto de Primaria

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Aprendizaje esperado: Produce textos bilingües.

Énfasis: Fortalecer las habilidades de lectura y escritura en lengua indígena y en español.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a producir textos bilingües en lengua indígena y español.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy aprenderás a escribir en lengua tutunaku y en español.

Para empezar, quiero comentarte que son pocos los maestros que han empezado a escribir en tutunaku, entre ellos destacan:

Manuel Saínos. Poeta Totonaco de Ixtepec Puebla. Sus textos los escribe sobre la cultura totonaca, sobre la naturaleza.

Pedro Pérez Luna es otro de los escritores, ha traducido textos en lengua indígena como por ejemplo El Principito, un libro que seguramente ya conoces, ahora ya hay una versión en totonaco.

Pedro también escribe cuentos y elabora materiales didácticos para niños.

También es importante mencionar que hay varios hombres y muj..

aprende en casa, Secundaria

El liberalismo español – Historia Tercero de Secundaria

El liberalismo español

Aprendizaje esperado: Explica el proceso de Independencia y la influencia del liberalismo.

Énfasis: Explicar la influencia del liberalismo español y la Constitución de Cádiz de 1812 en el movimiento de Independencia.

¿Qué vamos aprender?

Durante la primavera de 1808 estalló una crisis política de gran envergadura en la monarquía española a raíz de la abdicación de los Borbones y el ascenso al trono del hermano de Napoleón Bonaparte, José I. El intempestivo cambio dinástico tuvo repercusiones en ambos lados del Atlántico.

Recuerda que, para realizar anotaciones, sólo necesitas lápiz o bolígrafo, cuaderno, y su libro de texto, por si desean profundizar y ampliar sus conocimientos acerca del tema.

¿Qué hacemos?

Para hacer frente a la crisis en España, una de las alternativas planteadas fue convocar a unas Cortes Generales en 1810, en las que participaran representantes de todos los rincones de la monarquía, incluida la América Española. Pero antes de aborda..

aprende en casa, Secundaria

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América – Historia Primero de Secundaria

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Aprendizaje esperado: Conoce la influencia del pensamiento liberal en los movimientos de independencia de las colonias de España en América.

Énfasis: Reconocer la multicausalidad de los movimientos de independencia de las colonias de España en América, así como su relación con el presente.

¿Qué vamos a aprender?

La sesión del día de hoy, se explicará a través de “La torre del conocimiento”. A través de esta dinámica reconocerás muchas causas de los movimientos de independencia de las colonias de España en América, así como su relación con el presente.

¿Qué hacemos?

Para iniciar el tema de hoy, lee el texto: “José María Morelos. Generalísimo y siervo” de Silvia Molina. Para ello, prepara tu imaginación y recrea esta historia correspondiente a los primeros años de la vida de José María Morelos y Pavón, que dice así:

“Hubo una vez una espléndida loma tendida al sol, atravesa..

aprende en casa, Secundaria

El español: una lengua muy internacional – Lenguaje Segundo de Secundaria

Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes. Énfasis: Reconocer la importancia del español como lengua de comunicación internacional. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre los aspectos y la importancia de la diversidad lingüística y cultural del español en el mundo. Nuestra lengua es una de las más habladas y su uso

Scroll al inicio