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aprende en casa, Secundaria

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia – Lenguaje Primero de Secundaria

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración del reglamento escolar.

Énfasis: Analizar recursos para la escritura de reglamentos escolares.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión se profundizará en las características de los reglamentos, leyes y declaraciones. Revisarás para qué sirven, cómo se organizan, la forma en la que se redactan, es decir, en qué modos y tiempos verbales además de la importancia que tienen para regular la vida social en los diferentes espacios en que se desarrollan.

¿Qué hacemos?

Recuerda que los reglamentos forman parte de tu vida diaria y se usan en diversas situaciones.

Pero ¿cuáles se te ocurren a ti?

La respuesta puede ser que cuando juegas algún juego de mesa, por ejemplo, o cuando practicas un deporte o cuando visitas un museo. También en tu familia, aunque tal vez no haya un reglamento como tal, sí hay reglas para repartir el trabajo de tu casa.

Ahora, reflexiona las siguientes pregunt..

aprende en casa, Secundaria

Nuestro reglamento escolar – Lenguaje Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración del reglamento escolar. Énfasis: Organizar normas en reglamentos con marcas gráficas. ¿Qué vamos a aprender? Organizarás normas en reglamentos con marcas gráficas, es decir, reconocerás la organización de las normas utilizando diversos elementos como numerales o viñetas. ¿Qué hacemos? Durante nuestra vida, en diferentes lugares y momentos hemos leído un reglamento,

aprende en casa, Secundaria

Reglamentos y sus verbos – Lenguaje Primero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Escribir un reglamento escolar. Énfasis: Revisar el uso de tiempos verbales en reglamentos. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás una práctica social del lenguaje que se relaciona con otros aprendizajes de manera muy interesante: “los reglamentos y sus verbos”. Es necesario que tengas presentes algunas características de los reglamentos de tal manera que, con lo que

aprende en casa, Primaria

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa! – Lenguaje Tercero de Primaria

Aprendizaje esperado:Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. Énfasis: Uso de verbos en infinitivo en oraciones impersonales. ¿Qué vamos a aprender? Identificarás oraciones impersonales y las emplearás en la redacción del reglamento para la biblioteca en casa. Recuerdas que en la sesión pasada realizaste en tu cuaderno, un

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