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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas.

Énfasis: Revisar la escritura del reporte considerando sus partes, el tipo de discurso empleado y el uso de signos de puntuación.

¿Qué vamos a aprender?

Repasarás el tema de la entrevista, y revisarás la escritura del reporte y los tipos de discursos.

¿Qué hacemos?

Recuerdas que en la sesión pasada diferenciaste entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista.

Observaste que el discurso directo es el que recupera lo dicho por el entrevistado y por el entrevistador tal como lo dijeron, mientras que el discurso indirecto está escrito en tercera persona y en pasado. Ahí se relata lo que dice el entrevistado y, si es necesario, puedes incluir citas textuales, haciendo uso de las comillas.

Revisarás el reporte que hiciste para que te quede más claro y con eso terminarías el tema de la entrevista, que viene en tu libro de tex..

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas.

Énfasis: Distingue entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista. Redacta el reporte.

¿Qué vamos a aprender?

Distinguirás entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista.

¿Qué hacemos?

Recordarás que en la sesión anterior se realizó una entrevista al astronauta Mateo Estrella.

Y tomaste nota de las respuestas del entrevistado. Te acuerdas, ¿Cuál es el discurso directo?

El discurso directo se refiere al diálogo entre dos o más personas.

Observa las siguientes imágenes que rescatan la información de la página 79 de tu libro de texto.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/79

Discurso directo. Cuando en el reporte de una entrevista se transcribe el diálogo, se emplea el discurso directo; es decir, que todas las palabras se escriben tal como las dijo e..

Practiquemos la entrevista

Aprendizaje esperado: Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.

Énfasis: Redacta preguntas para obtener la información deseada, distinguiendo entre preguntas abiertas y cerradas y reflexionando sobre el uso de signos de puntuación.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar preguntas para entrevistas y vas a distinguir entre preguntas abiertas y cerradas.

¿Qué hacemos?

¿Recuerda que durante las últimas sesiones has estado trabajando el tema de la entrevista?

En la sesión anterior se habló sobre los temas de interés y llenaste una tabla en la que observaste:

Razones por las que nos gustaría saber más del tema.
Personas a las que se les podría preguntar más sobre el tema.
Y las razones de nuestra elección.

El día de hoy aprenderás a elaborar preguntas para entrevistas y vas a distinguir entre preguntas abiertas y cerradas.

Para hacer una buena entrevista se deben planificar muy bien las pr..

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Aprendizaje esperado: Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

Énfasis: Analiza la función de los signos de puntuación en un reporte de entrevista para organizar la información, distinguir las voces de los participantes y resaltar su intención comunicativa.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la función de los signos de puntuación en un reporte de entrevista y su utilidad para organizar la información, distinguir las voces de los participantes y resaltar su intención comunicativa.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas lo que viste en la sesión pasada? Identificaste las características y la función de la entrevista.

La entrevista es un tipo de diálogo entre el entrevistador y el entrevistado. Su finalidad es obtener información mediante preguntas.

Aprendiste que la entrevista es un diálogo en el que participan dos o más personas, siempre debe haber una persona que es la que hace las preg..

¿Qué es la entrevista?

Aprendizaje esperado: Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

Énfasis: Discute las características y la función de las entrevistas para obtener información a partir de la lectura de un reporte.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás acerca de la entrevista, sus características y su función.

¿Qué hacemos?

Lo primero que debes saber, es que la entrevista es un diálogo entre dos personas o más.

Es un diálogo especial o diferente, no es como cuando platicas con tu mamá o tus hermanos, o con tu abuelita o tus amigos.

La particularidad de la entrevista, es que se trata de un diálogo en el que uno de los participantes le hace preguntas al otro para obtener información.

Uno pregunta sobre un tema o temas específicos, y el otro responde a partir de lo que conoce, ha experimentado o ha vivido.

Los personajes y los temas pueden ser muy variados. Lo importante es que, en la entrevista, se van a formular preguntas que uno de ..