cuarto de primaria

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Venta de pasteles – Matemáticas Cuarto de Primaria

Venta de pasteles

Aprendizaje esperado: Identifica y analiza la utilidad del dato más frecuente de un conjunto de datos (moda).

Énfa
sis: Identifica, en un conjunto de datos, el que se presenta con más frecuencia y se nombra moda.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás el concepto de moda.

¿Qué hacemos?

Para comenzar realizarás un juego de dados, si te es posible hazlo con algunos integrantes de tu familia. El juego consiste en que tendrán que elegir cada quién 3 números del 2 al 12 luego van a lanzar los dados 20 veces y registrarás la suma de los puntos que caigan en cada lanzamiento. Quien haya elegido el número que más veces haya caído, será quien gane.

En una agrupación de números, el número que más se repite recibe el nombre de MODA. En tu juego el número que más veces se haya repetido es la moda.

Recuerda que en matemáticas la moda es el dato que más se repite, es seguro que te preguntes, ¿Para qué te sirve la moda?

Este dato te ayuda a determinar fácilmente qué elemento tie..

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Las mujeres en el movimiento de Independencia – Historia Cuarto de Primaria

Las mujeres en el movimiento de Independencia

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Las mujeres en el movimiento de Independencia.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la participación de las mujeres en la Revolución de Independencia.

¿Qué hacemos?

Conocerás más sobre la vida de Mariana Rodríguez del Toro y Leona Vicario quienes crecieron y vivieron en la capital de la Nueva España, es decir, la ciudad de México, fueron criollas, sus antepasados fueron españoles, pero ellas nacieron en este continente. El padre de Leona Vicario, Gaspar Vicario vino de España en busca de fortuna y se casó con Camila, su madre, quien era una mujer nacida en estas tierras.

Sus familias pertenecieron a los grupos más ricos de la sociedad novohispana.

A María Ignacia Rodríguez de Velasco de Osorio Barba y Bello Pereyra, la conocían como la “Güera Rodríguez”.

Leona Vicario, era muy joven, tenía 20 años cuando en ..

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Organicemos nuestra nota periodística – Lenguaje Cuarto de Primaria

Organicemos nuestra nota periodística

Aprendizaje esperado: Redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

Énfasis: Considera en la planeación y la escritura de la nota periodística las partes que suelen conformarla y la organización de la información en forma de pirámide invertida.

¿Qué vamos a aprender?

Considerarás en la planeación y la escritura de la nota periodística, las partes que la conforman organizando la información en forma de pirámide invertida.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vas a identificar en que parte de la pirámide va cada uno de los datos que se tienen.

Lo que se estuvo mencionando sobre las preguntas de, “Qué, Quién, Cuándo, Dónde” y todo eso, se va a acomodar en la pirámide, ya tienes información suficiente para elaborar una nota periodística, ahora hay que acomodarla.

El formato de pirámide invertida te servirá para organizar los datos de mayor a menor importancia en una noticia.

Observa nuevamente la estr..

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La ruleta de la ciencia – Ciencias Naturales Cuarto de Primaria

La ruleta de la ciencia

Aprendizaje esperado: Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.

Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos.

Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.

Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.

Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.

Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así́ como sus efectos en situaciones del entorno.

Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales.

Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.

Explica fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz.

Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.

Énfasis..

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Análisis y representación de la información geográfica cuarto de primaria

Análisis y representación de la información geográfica

Aprendizaje esperado: Aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto nacional.

Énfasis: Desarrolla el proyecto: representa información geográfica sobre la situación seleccionada.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás que los mapas y los documentales son una fuente de información.

¿Qué hacemos?

Seguramente te preguntarás, ¿Cómo puedes usar los documentales como fuente de información?

Existen muchas fuentes de información audiovisual, los documentales son solo una opción, se reúnen en tres grupos: Auditivos, audiovisuales y visuales.

Los auditivos, son las entrevistas que se hacen a los expertos en temas geográficos para la radio o en medios digitales, como Podcast. Los entrevistados hablan de los temas que han estudiado.

Escucha un fragmento de un Podcast de la institución que se encarga de la prevención de desastres en México. Escúchalo del minuto 29:30 al minuto 30:52

Audio Podcast..

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¿Cuántos de esos? – Matemáticas Cuarto de Primaria

¿Cuántos de esos?

Aprendizaje esperado: Estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro que sirva como unidad de medida.

Énfasis: Estima y calcula la capacidad de recipientes utilizando una unidad arbitraria.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión vas a estimar y calcular la capacidad de recipientes con una medida no convencional.

¿Qué hacemos?

¿Sabes qué es eso de las medidas no convencionales? Para que lo conozcas este es el significado.

Para comenzar ayuda a Alejandra a resolver el siguiente problema. Alejandra y sus primos van a ir de campamento y necesitan llevar agua en unas garrafas que tienen, pero no sabe cuánta agua cabe en ellas para que puedan dosificarla.

Observa en el siguiente video como un alumno comprueba la capacidad de algunos recipientes.

Video Bruno.
https://youtu.be/6lWrZ0W8XUA

¿Qué te pareció lo que hizo Bruno para comprobar cuánto le cabe a cada recipiente?

Esta es una buena forma para resolver el problema de Alejandra…

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La Independencia: Por una sociedad más justa – Historia Cuarto de Primaria

La Independencia: Por una sociedad más justa

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: La Independencia y la búsqueda de una sociedad más igualitaria.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás aprendiendo sobre la Independencia de México y su intención de lograr una sociedad más igualitaria y justa para todas y todos.

¿Qué hacemos?

Durante varias sesiones has analizado las muchas causas que explican por qué a partir del 16 de septiembre de 1810 miles de personas que vivían en la entonces Nueva España se levantaron y se unieron contra el gobierno de aquel tiempo, también te han ayudado a conocer cómo se desarrolló la guerra: la primera etapa dirigida por Miguel Hidalgo, la segunda con José María Morelos a la cabeza y la tercera etapa de las guerrillas con Vicente Guerrero.

Recuerda que este año se cumplen los doscientos años de que ocurrió ese importante evento, esta es muy buena oportunidad para que reflex..

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Una noticia de mi comunidad – Lenguaje Cuarto de Primaria

Una noticia de mi comunidad

Aprendizaje esperado: Redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

Énfasis: Selecciona y organiza la información relevante de un acontecimiento de interés social para escribir una nota periodística, considerando los elementos de contenido esenciales: qué sucedió, quién participó en lo sucedido, cuándo, dónde, por qué y cómo se desarrollaron los hechos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión retomarás el tema de las notas periodísticas.

¿Qué hacemos?

En la colonia los Girasoles últimamente ha escaseado mucho el agua, hay días en los que se le abre a la llave y no sale nada de agua, a veces apenas un chorrito, pero otros días si sale normal.

De todos los días de la semana apenas dos o tres llega el agua con normalidad.

¿De qué manera crees que afecte a los habitantes? Afecta de muchas formas porque el agua se utiliza para prácticamente todo.

Para preparar los alimentos, para beber, lavar la ropa, limp..

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Reafirmemos lo aprendido – Ciencias Naturales Cuarto de Primaria

Reafirmemos lo aprendido

Aprendizaje esperado: Relaciona fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.

Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno.

Obtiene conclusiones de la atracción y la repulsión eléctrica producidas al interactuar distintos materiales.

Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.

Explica fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz.

Énfasis: Refuerza lo aprendido acerca de la fricción, la electricidad estática, la atracción y la repulsión eléctrica, así como de las propiedades la luz, la reflexión y la refracción.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás con el repaso de algunos temas que comenzaste a estudiar de hace tres meses a la fecha.

¿Qué hacemos?

Estas sesiones son para que reaprendas, refuerces o reafirmes tu comprensión de lo que has revisado en las clases por televisión. La sesión pasada fue muy ..

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¡Así expreso mis sentimientos! – Valores Cuarto de Primaria

¡Así expreso mis sentimientos!

Aprendizaje esperado: Explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

Énfasis: Explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión conocerás más acerca del tema de las emociones.

¿Qué hacemos?

¿Qué pasa si tu estado de ánimo no está del todo bien? ¿Te afecta tomar una decisión?

Todo el tiempo tomas decisiones, es importante que antes de hacerlo estés conscientes de tus emociones.

Por ejemplo, si estas enojada o enojado con tu mejor amiga o amigo porque no te visito durante esta pandemia y tomas la decisión de no llamarlo y dejarle de hablar. Esa es una decisión basada en el enojo. El coraje que sientes te hizo tomar una mala decisión y terminar con una amistad.

Debes preguntarte si en realidad querías alejarte de esa persona, seguramente te ha sucedido que el enojo nubla tu mente..

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