Etiqueta: geografía - Página 5

Plan familiar ante sismos – Geografía Sexto de Primaria

Plan familiar ante sismos

Aprendizaje esperado: reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo.

Énfasis: propone un plan familiar para actuar en una situación de riesgo relacionada con las características del lugar donde vive.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo, así también, propondrás un plan familiar para actuar en una situación de riesgo relacionada con las características del lugar donde vives. Necesitarás tu libro de texto de la página 160.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/160

¿Qué hacemos?

Revisarás la importancia de que cada familia cuente con un plan para actuar ante una situación de riesgo relacionada con las características particulares del lugar donde vives. Recuerda que es importante que los niños y las niñas realicen con sus familias un plan de acción acorde con los fenómenos naturales más comunes e..

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Desastres sucedidos en México – Geografía Cuarto de Primaria

Desastres sucedidos en México

Aprendizaje esperado: reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones para su prevención.

Énfasis: analiza la distribución de los principales desastres ocurridos recientemente en México como sequías, heladas, inundaciones, huracanes o relacionados con sismos y erupciones.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la distribución de los principales desastres ocurridos recientemente en México como sequías, heladas, inundaciones, huracanes o relacionados con sismos y erupciones.

¿Qué hacemos?

La anterior, es una nota que habla de los desastres en México, son muchos, y por todo México, menciona que el tema de los desastres naturales es preocupante y ocurre en todo México.

Con base a lo anterior, se analizará con especial atención, ya que hay una imprecisión en estos planteamientos, y se aclarará en la sesión de hoy, que tratará sobre esta distribución de los desastres en México, así como acciones para su prevención.

A lo que se refiere ..

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Las redes de comunicaciones y transportes – Geografía Primero de Secundaria

Las redes de comunicaciones y transportes

Aprendizaje esperado: examina la función del comercio, las redes de comunicaciones y transportes en la interdependencia económica entre países.

Énfasis: identificar la distribución de las redes de comunicaciones y transportes, así como su relevancia económica, a nivel mundial.

¿Qué vamos a aprender?

El desarrollo de esta sesión tiene como propósito: que identifiques la distribución de las redes de comunicación y transporte, así como su relevancia económica a nivel mundial.

Para el desarrollo de esta sesión lo único que vas a necesitar es:

Cuaderno de notas de la asignatura

Libro de texto y

Bolígrafos

Te recomiendo anotar la fecha, el título de la sesión y los conceptos que consideres más importantes.

También es necesario que, si en el transcurso de la sesión te surgen dudas, las anotes para que posteriormente tu maestro o maestra pueda ayudarte a aclararla.

¿Qué hacemos?

Mira a tu alrededor y piensa en cómo llegaron t..

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Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica – Geografía Quinto de Primaria

Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica

Aprendizaje esperado: aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto continental.

Énfasis: desarrolla el proyecto: representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

¿Qué vamos a aprender?

Desarrollarás el proyecto: Representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vamos a continuar con la elaboración de nuestro Geo-proyectón, estableceremos las bases para integrar todo el material que ya tenemos elaborado para conformar nuestro producto final.

Raulito: Nuestro propósito es hacer una campaña de concientización donde podamos reconocer las actividades de la población que han dado origen a las islas de calor en comunidades urbanas, así como proponer acciones para disminuir su impacto. Conforme a la metodología del Geo-proyectón, investigamos qué fuentes de información podríamos ocupar, después reco..

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La función del comercio – Geografía Primero de Secundaria

La función del comercio

Aprendizaje esperado: examina la función del comercio y las redes de comunicaciones y transportes en la interdependencia económica entre países.

Énfasis: distinguir los principales flujos comerciales, así como la relevancia económica del comercio a nivel mundial.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión enfocarás tu atención en un tema muy interesante, pues se hablará de la función del comercio, el cual permite conocer los beneficios de adquirir productos, como ropa, comida, juguetes o aparatos electrónicos de otros países.

Recordarás que en primaria estudiaste este tema, y en esta ocasión vas a profundizar en él.

Los contenidos que se abordarán en esta sesión tienen como propósito: “Distinguir los principales flujos comerciales, así como la relevancia económica del comercio a nivel mundial”.

Durante la sesión tendrás la oportunidad de compartir información y de desarrollar algunas actividades para fortalecer el tema.

Por ello es necesario que tenga..

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¡Yo puedo ayudar a disminuir los problemas ambientales! – Geografía Cuarto de Primaria

¡Yo puedo ayudar a disminuir los problemas ambientales!

Aprendizaje esperado: reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en México.

Énfasis: propone acciones personales y familiares que contribuyen a la mitigación de problemas ambientales en México.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás analizando algunas formas de cuidar el ambiente.

¿Qué hacemos?

Para poder ser efectivas o efectivos en las acciones que se van a realizar, hay que conocer primero cuál es la problemática que se enfrenta.

Observa lo que algunas niñas y niños comentan sobre el tema.

Video Yamilet.

https://youtu.be/0AOFx6JlFlI

Video Josef.

https://youtu.be/gO_KGBgoy64

Video Karime.

https://youtu.be/Yl6sRcBeSSg

Video Agustín.

https://youtu.be/m_E7REcZmS4

Cómo pudiste notar las niñas y los niños tienen muy clara la problemática que enfrentan y casi todos coinciden, el que difirió fue Agustín pues nos dijo que, en el lugar donde vive, hay mucha contaminación..

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Las actividades terciarias en el mundo – Geografía Primero de Secundaria

Las actividades terciarias en el mundo

Aprendizaje esperado: examina la función del comercio y las redes de comunicaciones y transportes en la interdependencia económica entre países.

Énfasis: identificar la distribución de las actividades terciarias en el mundo, así como la relevancia económica de cada una de ellas.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión se hablará de un tema muy interesante: “Las actividades económicas terciarias en el mundo”.

El propósito de esta sesión es: Identificar la distribución de las actividades terciarias en el mundo, así como la relevancia económica de cada una de ellas.

Para el desarrollo de esta sesión vas a necesitar:

Cuaderno de notas.

Libro de texto de Geografía.

Bolígrafos.

Colores.

Imágenes, recortes incluso puede ser material reutilizable, para aprovechar algunos ejemplos de ilustraciones.

Mapa o planisferio.

¿Qué hacemos?

Te has preguntado ¿Cuál es la importancia de las actividades económicas terciarias en la vida ..

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¿Cómo actuar ante una situación de riesgo? – Geografía Sexto de Primaria

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Aprendizaje esperado: reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo.

Énfasis: valora la importancia que la población cuente con información para saber actuar en una situación de riesgo.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo, así también, valorarás la importancia que la población cuente con información para saber actuar en una situación de riesgo. Necesitarás tu libro de texto de la página 160.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/160

¿Qué hacemos?

Continuarás revisando el tema de los desastres. Contar con la información adecuada te puede ayudar a saber qué hacer ante un riesgo, un punto muy importante es aprender a usar la información adecuada como herramienta fundamental para la prevención de un desastre. Estar preparado es la mejor manera de saber cómo actuar ante un peligr..

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Calidad de vida – Geografía Quinto de Primaria

Calidad de vida

Aprendizaje esperado: compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la población.

Énfasis: distingue factores de la calidad de vida en los continentes.

¿Qué vamos a aprender?

Distinguirás los factores de la calidad de vida en los continentes.

¿Qué hacemos?

El día de hoy recordaremos un tema muy importante: Los factores que afectan la calidad de vida de la población en los distintos continentes.

Recuerda que, en aquella sesión, vimos algunas fotografías acerca de la India, tienen zonas de población vulnerable, consecuencia de los bajos ingresos, problemas de desempleo y salud, además de que se tiene un grave problema de contaminación de sus ríos, te comenté que ha mejorado su educación y ese aspecto me parece muy bueno.

Vamos a recordar el concepto de calidad de vida y posteriormente, abordamos cada uno de los factores que lo acompañan.

La calidad de vida es el conjunto de condiciones que se requiere..

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En el cuidado del ambiente, ¡todos contribuimos! – Geografía Cuarto de Primaria

En el cuidado del ambiente, ¡todos contribuimos!

Aprendizaje esperado: reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en México.

Énfasis: identifica acciones de la organización social civil en las que puede participar y como contribuyen a la mitigación de problemas ambientales en México.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás e identificarás las acciones que ayudan a disminuir los problemas ambientales en México.

¿Qué hacemos?

Para el cuidado del medio ambiente, se pueden realizar acciones para mejorar nuestras zonas ecológicas con la participación en los diferentes niveles sociales.

¿Sabes que es la huella ecológica?

La huella ecológica indica el impacto de la sociedad en el ambiente. Nos dice cuanto espacio terrestre o marino se requiere para producir los recursos que una persona necesita, por ejemplo, ahora se requieren 2.7 hectáreas por cada uno de nosotros.

Es algo como dejar tu marca en los recursos naturales de la Tierra, al vivir aquí..