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Climas del mundo y su clasificación – Geografía Quinto de Primaria

Climas del mundo y su clasificación

Aprendizaje esperado: Reconoce la distribución de los climas en los continentes.

Énfasis: Distingue los diferentes climas del mundo y su clasificación.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás como se encuentran distribuidos los climas en los continentes, que factores los modifican y su importancia para la vegetación, la fauna y las actividades humanas.

¿Qué hacemos?

Hoy hablaremos sobre un tema muy interesante: Climas del mundo y su clasificación.

La temperatura y la precipitación son elementos determinantes para identificar los tipos de climas.

¿Sabías que a principios del siglo XX el climatólogo Vladímir Köpen elaboró una clasificación de climas en el mundo, basada en la temperatura, la precipitación y la vegetación dominantes?

A partir de las características de estos elementos, propuso cinco tipos de clima: templados, tropicales, secos, fríos y polares.

El tema de hoy te ayudará a comprender un poco más, cómo se clasifica la naturaleza para e..

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos? – Civismo Quinto de Primaria

¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o en las redes sociales.

Énfasis: Explica cómo solicitar apoyo y consultar a personas e instituciones que trabajan para la protección de niñas, niños y adolescentes ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a solicitar apoyo y consultar a personas e instituciones que trabajan para la protección de niñas, niños y adolescentes ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar la clase de hoy vamos a recordar lo que aprendimos en la clase pasada, reconocimos las situaciones que dañan nuestra integridad, también que cuando eso sucede es importante y necesario platicarlo de inmediato con un adulto de confianza para pedir ayuda.

Recuerda que todas las niñas y tod..

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¡La palabra clave es el mole! – Lenguaje Quinto de Primaria

¡La palabra clave es el mole!

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

Identificación de las palabras clave que aportan datos relevantes sobre el tema a investigar.
Vinculación de las palabras clave con preguntas que permitan una descripción más amplia del tema u objeto de estudio.
Selección de fuentes que ofrezcan respuestas a las preguntas planteadas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás palabras clave que aportan datos relevantes sobre el tema a investigar y la selección de fuentes que ofrezcan respuestas a las preguntas planteadas: ¿Qué? ¿Cuántas? ¿Cuál? y ¿Cómo?

¿Qué hacemos?

Hoy vamos a comentar la carta que nos envía Laura, quien nos escribió para decirnos que lo que más disfruta de estar en casa es cocinar junto a su abuela que es chef, el típico mole negro oaxaqueño.

Me parece que el tema a investigar será sobre platillo..

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Todos para uno y uno para todos 2 – Artes Quinto de Primaria

Todos para uno y uno para todos 2

Aprendizaje esperado: Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil, explicando las características que lo conforman, para ensayar conjuntamente (Observar cómo se organiza un ensayo teatral).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás los diferentes roles creativos en la producción y durante las presentaciones de cualquier obra de teatro, así como los ensayos que se realizan en la pieza teatral para mejorar su ejecución.

¿Qué hacemos

En la sesión pasada mencionamos algunos roles dentro del teatro que hacen posible la realización de una puesta en escena. En esta ocasión nos enfocaremos en las funciones que realizan las personas en el teatro en específico en los roles creativos.

Los roles creativos aportan ideas a la puesta en escena a partir del texto dramático o del guion.

¿Están listos?

El Dramaturgo: Es el encargado d..

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Envíos por paquetería – Matemáticas Quinto de Primaria

Envíos por paquetería

Aprendizaje esperado: Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

Énfasis: Extraer información de mapas reales y reflexionar sobre las maneras de comunicarla.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a extraer información de mapas viales reales y a trazar trayectorias.

¿Qué hacemos?

En la clase de hoy vamos a revisar mapas viales que recibimos de Emiliano, nos platicó que su papá es repartidor de paquetería en automóvil, nos pide que le ayudemos a trazar los trayectos que hace su padre para la entrega de mercancía, nos dice que, en estos días ha tenido mayor trabajo, por la contingencia.

Trataremos de ayudar a Emiliano y a tu papá; vamos a empezar con el trazo de los trayectos, pero primero vamos a recordar qué elementos debemos considerar en las indicaciones en un mapa vial, no olvides que son los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.

Hagamos un ejercicio para ver cómo se interpreta en un mapa.

Localiza la botella, te vas a..

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México Independiente y resto del mundo – Historia Quinto de Primaria

México Independiente y resto del mundo

Aprendizaje esperado:Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.

Énfasis: Identifica las causas y consecuencias del conflicto entre México y Estados Unidos, que llevó a la separación de Texas, la guerra de 1846 y la pérdida de Nuevo México y California.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las causas y consecuencias del conflicto entre México y Estados Unidos, que llevó a la separación de Texas, la guerra de 1846 y la pérdida de Nuevo México y California.

¿Qué hacemos?

Hoy continuaremos con la historia de Texas, nos quedamos en que México ya había firmado la independencia de ese territorio en 1845 Texas pasa a formar parte de Estados Unidos.

Recuerda que, desde el principio los colonos que llegaron a vivir ahí eran estadounidenses y posteriormente, recibieron también ayuda de las tropas de ese país, desde el principio Estados Unidos quería que esto ocurriera.

Los colonos recibieron todo ..

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes! – Lenguaje Quinto de Primaria

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Delimitación del tema por medio de preguntas (qué, cómo, cuándo, dónde, quién).

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a investigar de un tema en específico, analizando información por medio de preguntas (qué, cómo, cuándo, dónde, quién).

¿Qué hacemos?

Cuando vivimos algún acontecimiento interesante en nuestra vida, es común que queramos saber más, como el haber pasado días de fuertes lluvias, por eso me parece importante poder usar vivencias y ese interés que tienen para aplicarlo en nuestro tema del día de hoy que, si recuerdas, es aprender a delimitar un tema a través de preguntas de investigación, ¿Qué otras cosas te gustaría saber sobre las lluvias?

¿Por qué llueve tanto?
¿En qué época del año llueve más?

Son preguntas muy interesantes, les contar..

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección – Civismo Quinto de Primaria

Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o en las redes sociales.

Énfasis: Identifica personas e instituciones que trabajan para la protección de niñas, niños y adolescentes ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a ejercer tus derechos para proteger tu dignidad, contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o por medio del uso de las tecnologías e identificarás a las personas e instituciones que te pueden proteger.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, vamos a recordar lo que vimos la clase pasada, ¿Recuerdas nuestro paraguas?

Recuerdas que escribiste tus derechos y que nos protegen de cosas y personas que nos pueden causar daño.

También aprendiste que todas las personas adultas tienen el..

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Las fuentes de información y sus partes – Lenguaje Quinto de Primaria

Las fuentes de información y sus partes

Aprendizaje esperado: Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:

Palabras clave.
Índices.
Sumarios.
Tablas de contenido.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás como están conformados los libros y revistas, identificarás las partes internas y externas, y el nombre de cada una de estas partes.

¿Qué hacemos?

Posiblemente ya conozcas como están conformados los libros y revistas, y algunas de las partes, pero quizá te lleves una sorpresa, así que te invito a ser explorador y exploradora, hoy vamos a conocer cada una de sus partes.

Los libros y las revistas están organizados de formas convencionales, si en casa exploras tus libros de texto o alguna revista que tengas por ahí, te darás cuenta que todos coinciden en muchas formas, por ejemplo: Todos tus libros tienen portadas. ¿Cierto o falso?

Es cierto. Todos tienen una portada, algunos con ..

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Los recursos hídricos y su importancia mundial – Geografía Quinto de Primaria

Los recursos hídricos y su importancia mundial

Aprendizaje esperado: Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes.

Énfasis: Importancia de los recursos hídricos en el mundo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes, así como la utilidad del agua en la vida y como cuidarla.

¿Qué hacemos?

Hoy continuaremos con un tema muy importante: Los recursos hídricos y su importancia mundial.

Te estaré comentando sobre el agua y la gran utilidad que tiene en nuestras vidas, en México y, por supuesto en otros países, en otras clases te he dicho que el agua es un recurso natural no renovable, del mundo el 97 por ciento es agua de los océanos, mientras que sólo el 3 por ciento se utiliza para las actividades humanas y que dos terceras partes del planeta están cubiertas de agua.

Recordarás que el agua del mar no es potable o dulce, la que sirve para nu..