Etiqueta: quinto de primaria

Así participamos en nuestras fiestas

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre las formas de participación social en la organización de las celebraciones tradicionales.

Énfasis: Registra ejemplos de la participación social en las fiestas de su comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Registrarás ejemplos de la participación social en las fiestas de tu comunidad.

¿Qué hacemos?

Hola niñas y niños, soy el Mtro. Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en la variante de Ojitlán y estoy muy contento de estar con ustedes en esta clase.

Liya’ ’na sïmi’, jna sï tsoti Lucio Martï Fe, ele’ jna jújmi ki’ tsa köwï tä’ Jejui Kowï, esö jna sï’ jña ’na jmi na i jma tï jna’ yi.

Hoy reflexionaremos sobre las formas de participación social en la organización de las celebraciones tradicionales.

Jmi na né jna’ ela’ jmo tsa tá mati jmoa jmi jejui itä’ tsa jú jmi.

Sabemos que las celebraciones tradicionales transmitidas por medio de la tradición oral son una de las prácticas culturales más important..

Preguntando ando – Inglés Quinto de Primaria

Preguntando ando

Aprendizaje esperado: Busca e interpreta información documental sobre un tema.

Énfasis: Busca e interpreta información sobre un tema para elaborar un cuestionario.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a buscar e interpretar información sobre un tema para elaborar un cuestionario.

¿Qué hacemos?

Hello, students. Are you ready for today 's class? – Hola, alumnas y alumnos, ¿Están listos para la clase de hoy?

Today, we have a special lesson because today is the last lesson of our school term. – Hoy tenemos una clase especial porque es la última de nuestro ciclo escolar.

I am happy and sad at the same time. – Me siento contento y triste al mismo tiempo.

Happy because we made it! – ¡Contento porque lo logramos!

Sad because I will miss you all. – Triste porque les extrañaré.

I feel the same way. – Siento lo mismo

But to bring us some joy, let me introduce teacher Gaby. – Pero para darnos un poco de alegría, déjenme presentar a la maestra Gaby.

Hello teacher Gab..

Momentos para recordar – Valores Quinto de Primaria

Momentos para recordar

Aprendizaje esperado: Reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y el logro del bienestar social.

Énfasis: Reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y el logro del bienestar social.

¿Qué vamos a aprender?

Reafirmarás los logros que tienes al regular tus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y el logro del bienestar social.

¿Qué hacemos?

Hoy tenemos una sesión especial, porque seguiremos recordando los momentos más especiales y significativos.

Pero qué le pasa a Lolo, está bastante desconcertado y se ve muy nervioso.

Lolo: ¡Nunca me había perdido por tanto tiempo! La pirata ha de estar muy molesta. ¡Tal vez ya ni se acuerda de mí! ¿Qué hago si ya me olvidó? O si me cambió por una hermosa guacamaya. ¡Si tan solo supiera en dónde estoy! Me duelen mucho..

La feria del conocimiento. ¡Un gran final! – Matemáticas Quinto de Primaria

La feria del conocimiento. ¡Un gran final!

Aprendizaje esperado: Demuestra los conocimientos adquiridos a través de actividades lúdicas.

Énfasis: Aplica sus conocimientos, habilidades y destrezas a la resolución de problemas matemáticos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a aplicarás tus conocimientos, habilidades y destrezas a la resolución de problemas matemáticos.

¿Qué hacemos?

Hoy concluimos este ciclo escolar, deben sentirse contentas y contentos por haber logrado una meta más en su vida académica, además les tengo una gran sorpresa.

Tendremos una ¡Feria del conocimiento! para divertirnos y demostrar que todos somos unos campeones, ya que también participaremos en divertidas competencias.

Se tratará de demostrar todo lo aprendido y, además, les traigo otra sorpresita, un video, que estoy seguro, servirá muchísimo para ir contextualizando lo que revisaremos el día de hoy y bueno, tener presente lo que es una feria.

La feria.
https://www.youtube.com/watch?v=ZNTNbkaSrpo

Me ..

Seamos solidarios – Historia Quinto de Primaria

Seamos solidarios

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Expansión urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valorarás su importancia.

¿Qué hacemos?

Es nuestra última sesión de este ciclo, me llena de alegría que hayamos compartido ya tantas experiencias y aprendizajes, por eso para ello hemos preparado una clase muy especial.

El fin del ciclo es un buen momento para recordar por qué es importante conocer nuestra historia. Lo que hemos aprendido va muchísimo más allá de la mera memorización de fechas y nombres importantes, a lo largo del año, en esta materia nos hemos esforzado por conocer los sucesos del pasado para entender cómo se han dado los procesos que nos han traído hasta donde nos encontramos hoy en día.

Hemos tomado conciencia de que eso que hoy vemos como un pasado lejano en a..

La música electrónica con Alyosha Barreiro – Artes Quinto de Primaria

La música electrónica con Alyosha Barreiro

Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los conocimientos obtenidos durante el periodo, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

Énfasis: Identifica los conocimientos obtenidos durante el periodo.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás los conocimientos obtenidos durante el periodo.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vamos a hacer un repaso, ¿Recuerdas al puntillo?

El puntillo: Es un punto colocado junto a una nota o silencio para aumentar su duración, sumando la mitad de su valor original.

El valor de un tiempo y medio y el de tres pulsos, lo podemos escribir también con ayuda de un símbolo llamado ligadura de prolongación.

Esta ligadura, la escribimos en la cabeza de las notas de manera curva y su función es unir dos notas del mismo sonido, para hacer una sola, cuya duración equivale a la suma de las dos notas.

Cuando hablamos de ligaduras musicales, tenemos que tener en cuenta que existen dos tipos de ligaduras, y no se pu..

Más que un amigo – Matemáticas Quinto de Primaria

Más que un amigo

Aprendizaje esperado: Calcula la media (promedio). Analiza su pertinencia respecto a la moda como dato representativo en situaciones diversas.

Énfasis: Determina la pertinencia de la moda o de la media aritmética para representar un conjunto de valores.

¿Qué vamos a aprender?

Determinarás la pertinencia de la moda o de la media aritmética para representar un conjunto de valores.

¿Qué hacemos?

En la sesión reafirmaremos nuestro conocimiento, repasando el tema de la clase anterior con algunos problemas más, para los cuales determinaremos la media aritmética y la moda, de la cual veremos dos de sus características.

Antes de iniciar con los ejercicios, te voy a comentar algo muy importante que una alumna quiere compartir contigo.

Antes de contarles quiero hacerles una pregunta, ¿Les gusta tener mascota?

¡Por supuesto que sí! A mí en particular me gustan los perritos.

Precisamente de ellos comentaremos durante la clase, así que les voy a platicar que Carmen mi alu..

Nuestros trípticos contra el acoso escolar – Lenguaje Quinto de Primaria

Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones.

Énfasis: Corrige y edita el tríptico, considerando la calidad de la información, y el propósito y características de forma y contenido del tipo textual.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás la relevancia de la información para la toma de decisiones.

¿Qué hacemos?

Hoy concluimos el trabajo con la última práctica social del lenguaje que nos ha tocado estudiar en quinto grado: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar, y vamos a revisar y comentar los trípticos que cinco alumnos y alumnas de la escuela Sebastián Lerdo de Tejada, de la Ciudad de México, nos hicieron llegar.

Vamos a revisar que los textos de los alumnos y alumnas de la escuela Sebastián Lerdo de Tejada contengan los siguientes elementos:

Selección y organización de los contenidos.

Uso adecuado y congruente de subtítulos.
Suficiencia y claridad..

Para revisarte mejor – Lenguaje Quinto de Primaria

Para revisarte mejor

Aprendizaje esperado: Reconoce la función de los trípticos para difundir información.

Énfasis: Elabora el borrador del tríptico considerando la información recabada y las características de forma y contenido del tríptico.

¿Qué vamos a aprender?

Elaborarás el borrador del tríptico que elaboraste considerando la información recabada y las características de forma y contenido del mismo.

¿Qué hacemos?

En esta sesión vamos a revisar algunos trípticos elaborados por distintos autores e instituciones, para señalar algunos puntos en los que podría mejorarse su escritura.

Mañana comentaremos los trípticos de las niñas y los niños que se animaron a mandarnos su trabajo.

Entre los trípticos que recopilamos para presentar ejemplos en sesiones anteriores, notamos que varios tenían posibilidades de ser mejorados.

Espero que los autores y las autoras de estos trípticos puedan tener la oportunidad de corregirlos, esto te será de utilidad.

La elaboración de cualquier text..

¡No es un adiós… es un hasta pronto! – Civismo Quinto de Primaria