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Aprende en casa sexto de primaria semana 18 del 11 de enero al 15 de enero 2021 clases y actividades

Te compartimos las clases y actividades de sexto de primaria para la semana 18 del 11 al 15 de enero 2021 Clases Sexto de Primaria Aprende en Casa Viernes 15 de Enero 2021 Inglés: Review 1 Matemáticas: ¿Cuántas veces cabe? I Valores: ¿Cómo se manifiestan mis emociones? Artes: Recordar es volver a vivir: la ficción Clases Sexto de Primaria Aprende en Casa Jueves 14 de Enero 2021 Geografía: Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad Matemáticas: ¿Cuánto suma? Ciencias Naturales: El desarrollo humano Lenguaje: Sembrando identidades Clases Sexto de Primaria Aprende en Casa Miércoles 13… Leer más »Aprende en casa sexto de primaria semana 18 del 11 de enero al 15 de enero 2021 clases y actividades

Todos importamos – Valores Sexto de Primaria

Todos importamos

Aprendizaje esperado: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

Énfasis: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

¿Qué vamos a aprender?

Tomarás decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no te beneficien directamente.

¿Qué hacemos?

Resolverás situaciones que te beneficien a ti y a los demás.

¿Por qué es importante tomar decisiones que beneficien a los demás, aunque a nosotros no tanto? aquí te damos un ejemplo de alguien que cree todo lo contrario, alguien muy aflictivo.

¿Sabes quién es?

Actividad 1

Observa el siguiente video.

Nuestras diferencias son nuestras.
https://youtu.be/yW7aT7lZjmc

El Conde Aflicción es alguien que nos ha puesto pruebas en semanas anteriores. Se aprovecha de nuestros momentos de vulnerabilidad para hacernos dudar, pero tiene razón en que el control emocional depende de cada quien, ¿Qué crees que opine el Conde de pen..

¿Dónde lo pongo? – Matemáticas Sexto de Primaria

¿Dónde lo pongo?

Aprendizaje esperado: Ubica fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

Énfasis: Analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica.

¿Qué vamos a aprender?

Ubicarás fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, cuando se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 44.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/44

¿Qué hacemos?

Analizarás las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica.

Hoy daremos fin al repaso con el último contenido que trabajamos en el 2020: Cómo representar números naturales, fracciones y n..

Recordar es volver a vivir: el color – Artes Sexto de Primaria

Recordar es volver a vivir: el color

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

Énfasis: Emplea el color como un elemento relevante para la construcción de un personaje.

¿Qué vamos a aprender?

Utilizarás la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

Emplearás el color como un elemento relevante para la construcción de un personaje.

En clases pasadas, viste sobre el color y los sonidos. Recuerda que los sonidos son una herramienta fundamental para la construcción de personajes.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, con el que recordarás acerca de los sonidos.

2810_ART_6
https://youtu.be/XjZGWpKrE7Y

En esa clase fuimos construyendo una historia a partir de las ideas que nos iban dando los sonidos, esos fueron nuestros puntos de partida.

La forma también es importante para la construcción de historias y personajes.

Observa ahora siguiente video sobre las formas.

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ht..

Review 2 – Inglés Sexto de Primaria

Review 2

Aprendizaje esperado: Describe apariencia física propia. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.

Énfasis: Describe apariencia física propia y de otras personas. Explora indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás la apariencia física propia y comprenderás indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.

¿Qué hacemos?

Explorarás indicaciones de traslado a distintos lugares.

Para continuar con las siguientes clases, es necesario hacer un repaso de lo más importante que has aprendido.

El día de hoy comenzaremos con un juego que se llama “adivina quién” y a partir de las preguntas puedes ir descartando otros personajes hasta descubrir al que hace referencia.

Actividad 1

¿Quieres jugar ?

El juego se llama “adivina quién” y lo harás en compañía de tu familia. Tu tienes que hacer preguntas y a partir de las respuestas puedes ir descartando personajes hasta que descubras el que corresponda.

Se desribirán los s..

Así nos organizamos para el bien común – Lenguaje Sexto de Primaria

Así nos organizamos para el bien común

Aprendizaje esperado: Consulta textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.

Énfasis: Fortalecer sus conocimientos sobre las formas de organización comunitaria para el bien común.

¿Qué vamos a aprender?

Consultarás textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.

¿Qué hacemos?

¡Buenos días! ¿Cómo están?

Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo. Es un gusto para mí estar con ustedes en esta clase, durante la cual nos comunicaremos en Náhuatl que es mi lengua materna y en español que es mi segunda lengua.

No toka Viviana Vite Hernandez, ni maseualtlamamaxtijketl tlen ueyialtepetl Hidalgo, nikpia miek pakilistli ni istos ika maua ipa ni

tlamaxtilistli tlen timotlatose ika náhuatl uan ika español.

Analizaremos una de las prácticas culturales de los pueblos originarios y reflex..

La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla – Geografía Sexto de Primaria

La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla

Aprendizaje esperado: Analiza tendencias y retos del crecimiento, la composición y la distribución de la población mundial.

Énfasis: Identificar en su entidad y localidad cómo es la composición de la población, con énfasis en la interculturalidad.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás tendencias y retos del crecimiento, la composición y la distribución de la población mundial.

¿Qué hacemos?

Identificarás en tu entidad y localidad cómo es la composición de la población, con énfasis en la interculturalidad.

Para comenzar, recuerda que en estas sesiones de repaso hemos analizado varios aspectos geográficos de la comunidad de Centla en Tabasco.

En la clase anterior analizamos las características de su clima, fauna y flora.

También analizamos la relación entre los recursos naturales y las actividades económicas. Además, utilizamos los mapas para reconocer las principales actividades económicas de Tabasco.

Hoy estudiarás algun..

¿Qué tanto es tantito? – Matemáticas Sexto de Primaria

¿Qué tanto es tantito?

Aprendizaje esperado: Calcula el tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base).

Énfasis: Calcular porcentajes mediante distintos procedimientos para resolver problemas de descuentos y ganancias, considerando el uso de gráficas circulares.

¿Qué vamos a aprender?

Calcularás el tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos como la aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una fracción común o decimal y uso de 10% como base.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 41.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/41

¿Qué hacemos?

Calcularás porcentajes mediante distintos procedimientos para resolver problemas de descuentos y ganancias, considerando el uso de gráficas circulares.

R..

Interacción entre los seres vivos y el ambiente – Ciencias Naturales Sexto de Primaria

Interacción entre los seres vivos y el ambiente

Aprendizaje esperado: Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

Énfasis: Identificar la relación entre los seres vivos y el ambiente y algunas implicaciones en su aprovechamiento y conservación.

¿Qué vamos a aprender?

Propondrás acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Ciencias Naturales de 6º, se explica el tema a partir de la página 66.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/66

¿Qué hacemos?

Recordarás algunas de las causas de la extinción de los seres vivos y su relación con el ambiente, en términos de uso de recursos para la conservación. No hay que olvidar que estas causas derivan de las actividades humanas.

Todas las personas tenemos una participación en esas causas, po..

Análisis de un texto – Lenguaje Sexto de Primaria

Análisis de un texto

Aprendizaje esperado: Lee, relee y analiza un texto.

Énfasis: Reflexionar sobre algunas estrategias útiles para analizar un texto: Lectura, relectura, identificación de palabras desconocidas, redacción de preguntas para el análisis de un texto y elaboración de conclusiones.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás y analizarás un texto.

¿Qué hacemos?

El propósito de esta sesión es que reflexiones en torno a algunas estrategias útiles para analizar un texto; en particular me refiero a la lectura, relectura, identificación de palabras desconocidas, redacción de preguntas para el análisis y elaboración de conclusiones.

Comencemos por comprender qué es un análisis.

“Distinción y separación de las partes de algo para conocer su composición”.
“Estudio detallado de algo, especialmente de una obra o de un escrito”.

Diccionario de Lengua Española de la Real Academia Española.

Tal como lo indican estas dos acepciones, el análisis de un texto implica, a muy grandes rasgos, ..