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En busca de la regulación emocional – Valores Tercero de Primaria

En busca de la regulación emocional

Aprendizaje esperado:Describe, en forma general, qué es la regulación emocional y algunas maneras para llevarla a cabo con el propósito de lograr una mejor toma de decisiones que impacten de forma positiva en el logro del bienestar personal y colectivo.

Énfasis:Describe, en forma general, qué es la regulación emocional y algunas maneras para llevarla a cabo con el propósito de lograr una mejor toma de decisiones que impacten de forma positiva en el logro del bienestar personal y colectivo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a describir que es una regulación emocional.

¿Qué hacemos?

La regulación emocional te permite manejar tus emociones y estados de ánimo en una forma adecuada de acuerdo a la situación que estás enfrentado.

Al regular una emoción, un estado de ánimo o un sentimiento, puedes llevar a cabo lo que tú quieres sin perder el control ni lastimarte o dañar a otras personas.

En otras palabras, quiere decir que debes aprender a manejar..

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What are you going to do? – Inglés Tercero de Primaria

What are you going to do?

Aprendizaje esperado: Escucha expresiones vinculadas con expectativas.

Énfasis:Escucha expresiones vinculadas con expectativas.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás como preguntarle a los demás, que es lo que harán el próximo fin de semana.

Necesitarás un cuaderno y un lápiz, o algún lapicero, para hacer todas las anotaciones que necesites.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas que observaste la semana pasada?

Practicaste como contarle a tus amigos y familia, lo que harías el siguiente fin de semana.

A continuación, descubrirás más sobre el tema.

Recuerda la forma en que podías contarle a los demás tus planes del fin de semana. Usabas 3 partes en la oración:

Primero:

I am going to

Voy a…

significa

Después agregabas el verbo, que puede ser:

Eat

Comer

Swim

Nadar

Play

Jugar

To buy

Comprar

Para terminar con el día en que harás la acción:

I am going to eat with my family the next weekend

Observa como preguntarle a los demás..

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Recordando a los números amigables – Matemáticas Tercero de Primaria

Recordando a los números amigables

Aprendizaje esperado:Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100

Énfasis:Desarrolla estrategias de cálculo mental para sumar y restar dígitos y decenas completas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a desarrollar cálculos mentales para sumar y restar dígitos y decenas completas.

¿Qué hacemos?

Esos números son los que utilizabas para sumas y restas con unidades y decenas.

Recuerda que el primer número de la derecha son las unidades, y aquí las podrás observar de color azul.

El siguiente número si avanzas hacia la izquierda, lo identificarás con el color rojo.

Es la posición que sigue de las unidades, y a ese le llamas decenas.

Después de las decenas, ubica la siguiente posición.

La siguiente posición que ocupas son las centenas y esas las pondrás con color verde.

Observa el siguiente video del minuto 03:45 a 07:07

Calculemos el resultado.
https://www…

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Juguemos a ser científicos – Lenguaje Tercero de Primaria

Juguemos a ser científicos

Aprendizaje esperado:Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

Énfasis:Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analiza las características y función de artículos científicos.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás características y la función de los artículos de divulgación científica.

La música es una creación artística que ha acompañado a los seres humanos desde sus orígenes, y ayuda a relajarse, también ayuda a expresar los sentimientos y a convivir, es a partir de la música que se comienza a escribir canciones. La lírica, es decir, la letra de las canciones fue el verdadero inicio de nuestra lengua, con ellas a veces se puede expresar dolor, pero también muchísima alegría.

¿Qué hacemos?

En el siguiente video, observa los instrumentos, cómo se tocan y cómo se llaman, también pueden llamar la atención las máscaras de los danzantes, a partir del minuto 5:22 a 8:06

Afroméxico. La africanid..

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Para estar seguros de que estamos seguros – Lenguaje Tercero de Primaria

Para estar seguros de que estamos seguros

Aprendizaje esperado:Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

Énfasis:Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones.

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás e integrarás información relevante de diversas fuentes.

Recuerdas que en este mes se conmemoran dos grandes sismos que ocurrieron en 1985 y 2017, en las escuelas se llevaba a cabo un simulacro. ¿Tú sabes qué es un simulacro? ¿Para qué sirve?

La palabra simulacro, es una acción que se realiza imitando un suceso real para tomar las medidas necesarias de seguridad en caso de que ocurra realmente, por eso se realiza simulacros en la escuela.

Y como menciona el significado de esta palabra, es muy importante saber qué hacer ante un sismo, una inundación o algún desastre natural.

¿Qué hacemos?

Tal vez recuerdes, si vives en la zona sísmica, que el día 19 de septiembre de..

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Todo en orden para redactar mejor – Lenguaje Tercero de Primaria

Todo en orden para redactar mejor

Aprendizaje esperado:Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto

Énfasis:Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Comprende e interpreta la importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

¿Qué vamos a aprender?

Recuperarás información relevante mediante notas y la emplearás al redactar un texto.

Identificarás las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Comprenderás e interpreta la importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

¿Qué hacemos?

Lee la siguiente lectura de un fragmento de un cuento que es muy conocido, es el cuento de “Pinocho” escrito por Carlo Collodi este fragmento del cuento lo puedes encontrar en tu Libro de Texto gratuito de Español Lecturas páginas 92 y 93

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3LEA.htm#page/92

Esta historia puedes conocer las aventuras de ..

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Valoremos a nuestra familia – Lenguaje Tercero de Primaria

Valoremos a nuestra familia

Aprendizaje esperado:Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

Énfasis:Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar información sobre la familia en diversas fuentes orales y escritas.

¿Qué hacemos?

Inicia con la lectura de un cuento muy interesante, ¿Te gustan los cuentos? El cuento que vas a leer se llama “La familia feliz” y fue escrito por Hans Christian Andersen.

Pon atención a la historia para que después podamos comentarla.

¿Recuerdas por quién se conformaba esa familia de caracoles?

La familia al inicio solamente estaba conformada por la caracola y el caracol mayor, después adoptaron a un caracol más joven y terminó siendo su hijo adoptivo, y casi al final de la historia, el caracol que adoptaron se casó con otra caracola y formó su propia familia.

Como ves, la f..

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Características de los sólidos, líquidos y gases – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Características de los sólidos, líquidos y gases

Aprendizaje esperado:Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.

Énfasis:Distingue sólidos, líquidos y gases del entorno, a partir de sus principales características.

¿Qué vamos a aprender?

Realizarás un repaso de los estados sólido, líquido y gaseoso y sus características.

¿Qué hacemos?

Los estados de la materia son: sólido, líquido y gaseoso.

Pero, ¿Cuáles son las características de cada uno? Si los encuentras a tu alrededor, ¿Puedes identificar cuál es sólido, líquido o gas?

Observa el siguiente video del 1:19 al 25:55

1. Características de los sólidos, líquidos y gaseosos.

https://youtu.be/DUgaYerLuXY

La materia ocupa un lugar en el espacio por lo que estás rodeado de materia, desde los lápices de colores que usas para tus clases, la pelota con la que juegas o los automóviles que circulan por la calle, todo es materia.

El repaso de este tema lo harás consultando el libro de Conocimiento del medio de la página 140 ..

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¡A jugar con los colores! – Artes Tercero de Primaria

¡A jugar con los colores!

Aprendizaje esperado:Utiliza los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos.

Énfasis:Crea producciones propias en donde use los colores secundarios para expresar sentimientos en torno a vivencias con sus amigos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos.

¿Qué hacemos?

El mundo en el que vives está rodeado de cosas y lugares donde puedes apreciar el color en cualquier momento, aunque no todos lo ven de la misma manera, son diferentes y cada uno tiene sus propias habilidades y capacidades, por ello todos somos únicos en el mundo. Recuerda que la clase pasada, aprendiste que hay colores llamados primarios y que se llaman así porque son los colores base y no se pueden obtener mediante la mezcla de otros.

Actividad 1. Círculo cromático.

La combinación de los colores primarios también tiene una historia. A lo largo de mucho tiempo, varios ar..

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¡Ya quiero que me lo cuentes! – Lenguaje Tercero de Primaria

¡Ya quiero que me lo cuentes!

Aprendizaje esperado:Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

Énfasis:Comprende e interpreta la trama de los cuentos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las características de un cuento, así como su trama.

¿Qué hacemos?

Adivina la palabra de la figura que aparece.

Como puedes observar esta palabra tiene 6 letras y la imagen que aparece en forma de sombra te puede dar una pista de que palabra puede ser.

La palabra que encontraste fue: “duende” y la ubicas ya que tiene que ver con el siguiente cuento que vas a leer, este cuento pertenece al libro de Lecturas de Tercer Grado, pero esta edición se utilizaba en el año 2014 y se encuentra en las páginas 56 a la 59 y el cuento lleva por título: “Los duendes de la tienda” escrito por Luis de La Peña.

Esta lectura fue muy interesante y divertida.

Ahora recuerda los principales elementos del cuento que acabas de leer y para ello retom..

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