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La justicia es imprescindible en nuestra vida – Civismo Tercero de Primaria

La justicia es imprescindible en nuestra vida

Aprendizaje esperado: Relaciona el valor de la justicia con el respeto y el ejercicio de los derechos de las niñas y los niños, e identifica situaciones en las que no se garantizan.

Énfasis: Reconoce que la justicia favorece relaciones personales igualitarias y pacíficas

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy quiero iniciar con una reflexión

“Para lograr una sana convivencia, es necesario tratar de forma digna y justa a las personas. Justicia, como un valor, es reconocer y respetar los derechos de las personas y dar a cada quien lo que le corresponde”

Texto tomado del libro de texto gratuito página 98

Creo que el tema de la justicia es muy importante para vivir y convivir pacíficamente en sociedad, es decir en los grupos de los que formamos parte.

Además, como has revisado en otras clases, las niñas y los niños, así como todas las personas tenemos derechos que deben ser respetados, y al hacerlo.

Es decir que la justicia es “impr..

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Serpientes – Matemáticas Tercero de Primaria

Serpientes

Aprendizaje esperado: Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.

Énfasis: Utilizar diversas estrategias para restar números, como contar cuántos faltan para llegar o contar directamente los lugares.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a realizar operaciones mentales jugando Serpiente.

¿Qué hacemos?

Te invitamos reunirse en familia para jugar este juego que nos propone nuestro libro de texto de Desafíos Matemáticos, 3er grado en la página 93.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm?#page/93

Las reglas son las siguientes:

1. Cada uno debe lanzar los dados, sumar lo que salió y avanzar ese número de casillas.

2. Si caen en una casilla donde esté la cola de la serpiente, deberán bajar hasta la casilla donde se encuentre su cabeza.

3. Se termina el juego cuando el maestro lo indique o cuando uno de los jugadores llegue al 100.

Hoy practicaste con el juego diversas estrategias para restar números, como contar cuántos fa..

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Para comprender mejor: Leer y resumir – Lenguaje Tercero de Primaria

Para comprender mejor: Leer y resumir

Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes.

Énfasis: Elabora resúmenes de información adecuadamente.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás qué es un resumen y a realizar uno correctamente.

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos. También aprendiste que el periódico está dividido en diversas secciones.

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil, Deportes, entre otras más.

También que las noticias están conformadas por las notas periodísticas, entrevistas, reportajes, fotografías y hasta anuncios.

Es bueno lo que has recordado para aprender mucho más el día de hoy.

Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias en la columna de la izquierda, y en la columna de la derecha aparecerán las fotografías que las ilustran.

¿por qué la..

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Camino a casa – Valores Tercero de Primaria

Camino a casa

Aprendizaje esperado: Resume su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del entorno y relacionarse con quienes le rodean.

Énfasis: Programa de repaso de las emociones básicas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utilizas para resolver situaciones de tu entorno y poder relacionarte con quienes te rodeas.

¿Qué hacemos?

En sesiones anteriores has trabajado con el conocimiento de las emociones básicas y es por ello, que para comenzar la clase de hoy es necesario que imágenes lo siguiente.

Imagina que despiertas adentro de una Supercomputadora y cuando despiertas te preguntas, ¿Qué sucede? ¿Dónde estoy? ¿Qué hago aquí?

En eso aparece una mujer y te dice: Soy la comandante Adriana, estás atorado en un agujero de gusano, pero ya estoy aquí para ayudarte. No tienes nada que temer. ¿Estás bien? ¿Cómo te llamas?

Entonces le respondes con tú nombre ..

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¿Qué parte es? – Matemáticas Tercero de Primaria

¿Qué parte es?

Aprendizaje esperado: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Énfasis: Reflexionar acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente, o bien, para interpretarlas o compararlas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás el significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente, o bien, para interpretarlas o compararlas.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.

En la siguiente imagen se encuentra la base del rompecabezas, y cuenta con todas estas piezas. La actividad consiste en que busques la forma de que este papel quede cubierto con las piezas, sin que se encime ninguna y sin que, sobre ningún espacio. Sí pueden sobrar, pero no se pueden encimar y tampoco quedar espacios en blanco.

Esta es sólo una idea, tu puedes acomodarlas de la forma que más te guste, respetando las indicaciones. ..

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¿Qué te gusta hacer? – Inglés Tercero de Primaria

¿Qué te gusta hacer?

Aprendizaje esperado: Interpreta el contenido de un cuento. Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

Énfasis: Recuerda los conceptos relacionados con el contenido de un cuento, describir actividades a partir de imágenes y lectura de leyendas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a interpretar el contenido de un cuento.

¿Qué hacemos?

Are you ready to start?

¿Estas listo para empezar?

Do you remember the last lessons? I am sure you do!

¿Recuerdas las clases pasadas? Seguro que sí.

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Do you like to play games?

¿Te gustan los juegos?

Do you like to watch videos?

¿Te gusta ver videos?

Yes, yes and yes!

¡Sí, sí y sí!

Why do you Ask?

¿Por qué preguntas?

Because today, we are going to do all of that.

Porque hoy, vamos a hacer todo eso.

I just mentioned a few activities, but what is your favorite activity.

Acabo de me..

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Alex Mercado y el Piano de Jazz – Artes Tercero de Primaria

Alex Mercado y el Piano de Jazz

Aprendizaje esperado: Comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó durante la exhibición artística.

Énfasis: Distinción de las características principales de cada grupo de instrumentos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a distinguir las características principales de los instrumentos.

¿Qué hacemos?

En esta ocasión te presentaremos una situación donde se trabajarán el Ritmo y la Entonación:

El Ritmo.

¡Qué bueno que llegaron! Estamos ensayando, pero no conseguimos coordinar nuestro pulso.

RODRIGO: ¿Se te ocurre alguna solución?

GABY: ¡Ya sé! Vamos a utilizar un cencerro. Este instrumento es de metal y una de sus funciones es marcar el pulso en un grupo. ¿Lo habías visto antes?

RODRIGO: Oye Gaby, ¿Qué te parece si jugamos?

Vamos a poner este metrónomo a distintas velocidades y todos en casa siguen los pulsos que les pongamos.

GABY: ¡De acuerdo! Pueden marcarlo con las palmas o con una latita.

(3 velocidades metronómicas)

GABY..

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Memorama de multiplicaciones – Matemáticas Tercero de Primaria

Memorama de multiplicaciones

Aprendizaje esperado: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Énfasis: Utilizar la descomposición de números para resolver problemas que impliquen multiplicar números de dos cifras.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a solucionar multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante diversos procedimientos.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy vamos a ejercitar nuestro cerebro practicando las matemáticas, que nos ayudan a entrenar nuestro cerebro para resolver problemas, pero también nos ayuda con los juegos de mesa y también son buenos para mejorar las funciones de nuestro cerebro.

Los juegos de mesa se pueden combinar con las matemáticas para practicarlas de manera divertida y emocionante.

Muchos juegos de mesa que nos ayudan a desarrollar nuestras capacidades intelectu..

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Reviso artículos de divulgación científica – Lenguaje Tercero de Primaria

Reviso artículos de divulgación científica

Aprendizaje esperado: Conocer los artículos de divulgación científica

Énfasis: Conoce las características de los artículos de divulgación científica.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los artículos de divulgación científica y sus características.

¿Qué hacemos?

Saludos niñas y niños, yo soy Fidencio Lemus soy originario de la comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco, en el estado de Veracruz, yo hablo la lengua Tepehua y estoy muy contento de saludarles.

Jlamastaqayau jatsi´in ali tsalan, kiy´in kunkan Fidebcio Lemus Aquino, jmachaqa Sast Jataulant Akxk´a Lakachikan Berakruz, jchibini Lhimassapij aya o´xi qatsan ta´an lamastakayau.

En este caso averigüé que las comunidades del pueblo tepehua se encuentran la Sierra Oriente de Hidalgo, en el municipio de Huehuetla, en la sierra del norte de Puebla, municipio de Pantepec y en Veracruz en los municipios de Ixhuatlán de Madero, Texcatepec, Tlachichilco y Zontecomatlán.
..

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Repasemos los estados de los materiales – Ciencias Naturales Tercero de Primaria

Repasemos los estados de los materiales

Aprendizaje esperado: Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.

Énfasis: Estados de los materiales. Repaso.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar que los materiales son todo lo que te rodea, independientemente de su estado físico.

¿Qué hacemos?

El tema que vamos a repasar en la sesión de hoy es de los estados físicos de los materiales que son tres, pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.

¿Qué te parece si primero vamos a leer un cuento que habla sobre los estados en que podemos encontrar los materiales?

Cuento Gotita de agua.

Gabriela Rodríguez

Gotita de agua vivía en la ciudad con su papá, con su mamá y con dos de sus hermanas, todas ellas eran igualitas, se parecían en todo, en la fluidez, en la tensión superficial, en la capilaridad, además eran sustancias muy divertidas, carecían de una forma definida, pero eso no era problema, al contrario, las divertía much..

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