Te compartimos el video de la clase de Aprende en casa II de de la materia de con el tema transmitido el
https://youtu.be/Je_2Heg3Gzw
Puedes encontrar más información de esta clase entrando al siguiente enlace:
El borrador de nuestra obra de teatro
Aprendizaje esperado: conoce la estructura de una obra de teatro
Énfasis: elabora el borrador de la obra de teatro considerando los elementos del texto narrativo y las características de la obra teatral.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a elaborar un borrador de una obra de teatro considerando los elementos del texto narrativo y las características de la obra teatral.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy vamos a escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos.â¯
â¯
Escribir un texto en el que expresemos nuestras ideas y sentimientos y que pueda impactar a una audiencia es un proceso complejo y desafiante; cada vez que escribimos un nuevo texto avanzamos en tu aprendizaje.â¯
â¯
Ver cómo otros y otras enfrentan la misma tarea que estamos haciendo, especialmente en la escritura, nos ayuda a reflexionar sobre nuestros avances y nuestros propios problemas.â¯
â¯
Una alumna de quinto grado de la Ciudad de México, ..
La obra de teatro
Aprendizaje esperado: conoce la estructura de una obra de teatro.
Énfasis: recuerda la estructura, las características del contenido y la función de las obras teatrales para llevar a cabo la adaptación.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás la estructura de una obra de teatro.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy reflexionaremos sobre las características de la obra de teatro, necesitamos recordarlas para poder llevar a cabo nuestra adaptación.
Te tengo una sorpresa, seguro te va a gustar, cuando estaba seleccionando el texto que leeríamos para identificar las características de la obra de teatro, hablé con Ton y me contó que estaba leyendo la adaptación que su hermano hizo de “El principito”, entonces, decidimos leer un fragmento de su trabajo, ¿Qué te parece?
Vas a necesitar tu libro de texto de Español, diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar nota.
Te invito a leer el fragmento de la adaptación de “El principito”.
SEGUNDO ACTO
ESCENA 1
Personajes:
Prin..
¡Puro teatro!… musical
Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica sus principales características.
Énfasis: identifica las principales características del teatro musical y la variedad de estilos y modos de montaje, presentes en sus manifestaciones escénicas.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás las principales características del teatro musical y la variedad de estilos y modos de montaje, presentes en sus manifestaciones escénicas.
¿Qué hacemos?
En la sesión de hoy tenemos una cita con la ópera y el teatro musical, para entender mejor el origen de estos dos grandes géneros teatrales, debemos entender la relación y la influencia de la música en el teatro.
Como te he mencionado en otras sesiones, la participación de la música es crucial en cualquier representación dramática, sea en teatro, radio, cine o televisión. Sabemos que existe un género llamado melodrama, en el que la música es, casi un personaje más.
En e..
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Aprendizaje esperado: infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación cultural o artística.
Énfasis: identifica el uso de secuencias en distintas expresiones artísticas de expresiones teatrales.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás el uso de las secuencias en diferentes expresiones artísticas.
¿Qué hacemos?
¿Sabías que el trabajo corporal de una persona es elemental para expresar ideas, sentimientos y emociones?
Aunque no puedas creerlo, la expresión corporal de las personas es muy importante para que este puede transmitir y expresar lo que piensa y lo que siente.
El cuerpo muchas veces habla de quiénes somos, incluso más que las palabras, por ejemplo, pensemos en el hecho de caminar, no es lo mismo cómo lo hace un niño comparado con un adulto mayor, ahora, una persona que reconoce el caminar o el andar de cierto individuo, pues es capaz de imitarlo.
..
Presentamos una obra de teatro con títeres
Aprendizaje esperado: selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.
Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.
Construye un teatrino para representar la obra.
Prepara carteles e invitaciones formales para informar de la puesta en escena de la obra.
Participa en la presentación de la obra ante el público.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás las características y función de un teatrino.
Seleccionarás los materiales para realizar el diseño de un teatrino apropiado a la obra de teatro que presentarán.
Elaborarás carteles informativos e invitaciones para comunicar cuándo y dónde se llevará a cabo la obra.
Reconocerás la importancia de realizar ensayos para presentar la obra de títeres y expresarás comentarios sobre la experiencia personal obtenida de tú participación en la obra.
¿Qué hacemos?
En las sesiones anteriores elegiste un..
Del teatro a la danza
Aprendizaje esperado: presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su trabajo ante los demás.
Énfasis: experimenta las posibilidades que tiene su cuerpo y el espacio, así como distintos materiales para expresar una idea, sentimiento o emoción de su preferencia.
¿Qué vamos a aprender?
Reafirmarás el concepto de espacio personal y total, y reconocerás las posibilidades que tienes para utilizarlo con ayuda de un objeto.
¿Qué hacemos?
En esta sesión realizaremos una evaluación sobre un tema que te encanta: experimentar con nuestro cuerpo mediante una gama o un sinfín de movimientos en diferentes espacios, aprovechando aquellos que están a nuestro alcance.
Aprendiste en las sesiones de Aprende en casa que, una evaluación nos permite reconocer nuestros logros; pero también nos ayuda a reconocer aquellas posibilidades que tenemos de seguir mejorando hasta llegar a un objetivo.
A vece..
Leamos una obra de teatro
Aprendizaje esperado: selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.
Énfasis: identifica una obra de teatro y comparte su interpretación.
¿Qué vamos a aprender?
Leerás una obra de teatro en voz alta y se comentará su contenido.
¿Qué hacemos?
Realizarás un breve repaso de lo qué es una obra de teatro. ¿Qué te parece?
Una de sus características principales es que para ponerla en escena se necesita un tema, guion, personajes (pueden ser personas o animales); así como una combinación de diálogo, música, baile.
Y también tiene escenografía y un narrador.
Para iniciar, abre tú libro de Lengua Materna en la página 177
Lee con detenimiento el título y la actividad.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/177
De acuerdo con lo que te indica la actividad, busca la obra de teatro “Ricitos de Oro y los tres osos”, en tu libro de Lengua Materna. Español. Lecturas, páginas 122 a la 127
https://libros.conaliteg…
El teatro, una oportunidad para transformar
Aprendizaje esperado: crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena, en la que emplea de manera intencional algunos elementos básicos de las artes.
Énfasis: crea propuestas sencillas de sociodrama con elementos básicos de vestuario y utilería, reconociendo el enorme valor que tienen como instrumento de transformación social.
¿Qué vamos a aprender?
Crearás una propuesta sencilla de sociodramas con elementos básicos de vestuario y utilería, reconociendo el enorme valor que tienen como instrumeno de transformación social.
¿Qué hacemos?
Conocerás la historia de Lucía, quien escribió una carta en la que explicaba que se se mudó al pueblo con su familia y tuvo que dejar sus entrenamientos de fútbol. La cuestión es que en el pueblo está mal visto que las niñas lo jueguen y, entonces, sufre de burlas y discriminación.
Observa el siguiente video para conocer lo que le..
Obras de teatro… con títeres
Aprendizaje esperado: selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.
Énfasis: identifica los personajes e interpreta información de una obra de teatro infantil.
Interpreta y argumenta sobre situaciones específicas en una historia.
¿Qué vamos a aprender?
Iniciarás un nuevo proyecto en donde al final tendrás la oportunidad de representar una obra de teatro utilizando títeres. Hoy empezarás este proyecto.
¿Qué hacemos?
¿Te gusta el teatro y también los títeres?
Queremos preguntarte, ¿Has ido a ver una obra de teatro?
Lee con atención la respuesta de Luisa: desde que era niña me llevaban a ver obras de teatro para niñas y niños.
¿Y te llevaron a alguna obra de teatro representada por títeres?
Luisa: Creo que sí, pero ahora no recuerdo el nombre.
Fíjate que el teatro con títeres ha existido desde hace muchísimos años en diversas culturas de diferentes países del mundo.
Se hacían obras de teatro con títeres ..
