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Mapas y encuestas – Matemáticas Sexto de Primaria

Mapas y encuestas

Aprendizaje esperado: Describe rutas y la ubicación de lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.

Énfasis: Lee planos y mapas viales; usa las representaciones tabulares y gráficas de información obtenida en una encuesta.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás rutas y la ubicación de lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas.

También resolverás problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.

¿Qué hacemos?

Harás un recorrido por conocimientos importantes que aprendiste en quinto grado.

La sesión de hoy la comenzaremos con la lectura e interpretación de planos y mapas.

Identificarás diferentes rutas para llegar de un lugar a otro y ubicar lugares.

Para hacerlo bien debes tener conocimientos que te permitan comprender la información proporcionada en un plano o ma..

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio – Lenguaje Quinto de Primaria

Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Aprendizaje esperado: Busca y selecciona entre diferentes tipos de textos, un texto expositivo para compartir un gusto o interés personal con otros.

Énfasis: Busca y selecciona un texto expositivo que explique un tema de interés personal.

Utiliza la información más relevante para presentar, a través de un cuadro sinóptico o de un esquema, el tema de su interés.

Diferencia los textos expositivos de otros tipos de textos informativos a partir del reconocimiento de sus características de forma y contenido.

¿Qué vamos a aprender?

Buscarás y seleccionarás entre diferentes tipos de textos, un texto expositivo para compartir un gusto o interés personal con otros.

¿Qué hacemos?

Estaremos dando un repaso de algunos contenidos estudiados recientemente, la intención es ayudarte a reflexionar sobre lo aprendido, es decir, que puedas evaluar lo que has logrado, lo que se te ha hecho difícil y lo que puede requerir un ..

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Conociendo más los mapas conceptuales – Lenguaje Tercero de Secundaria

Conociendo más los mapas conceptuales

Aprendizaje esperado: Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.

Énfasis: Identificar características y función de mapas conceptuales.

¿Qué vamos a aprender?

Los materiales que necesitarás es tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para tomar notas.

También es importante tener a la mano tu libro de texto.

No olvides que todo lo que se trate en la sesión es para fortalecer tu conocimiento, por lo que se te recomienda llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan durante el desarrollo, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar tus apuntes.

Seguramente cuando se te ha pedido que estudies un tema, lo más complicado resulta organizar lo aprendido durante las sesiones de trabajo. Frecuentemente se complica recuperar y organizar los conocimientos adquiridos.

Lee la siguiente anécdota:

Cuando era estudiante, un día, de las varias ocasiones que expuse un tema, recu..

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos – Lenguaje Quinto de Primaria

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Aprendizaje esperado: Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Énfasis: Organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros sinópticos.

Borradores de los mapas conceptuales y cuadros sinópticos que recuperen las sugerencias de sus compañeros y cumplan con las siguientes características:

– Información relevante y clara.

– Disposición gráfica adecuada.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

¿Qué hacemos?

En la sesión de hoy tenemos preparada una serie de actividades para elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales. ¿Recuerdas que en las sesiones anteriores nos centramos en las características de estos tipos de organizadores? Hoy vamos a poner en práctica todo eso que aprendimos.

Iniciaré con una actividad en donde harás un mapa conceptual y un cuadro sinóptico a partir ..

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Los mapas conceptuales – Lenguaje Quinto de Primaria

Los mapas conceptuales

Aprendizaje esperado: Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Énfasis: Información que se presenta en cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Características y función de mapas conceptuales.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Te presentaremos algunas actividades relacionadas con las características y función de los mapas conceptuales, al finalizar, podrás llenar una tabla.

¿Qué hacemos?

Antes de iniciar con la actividad que te permitirá saber exactamente qué es, para qué sirve y qué elementos lo conforman, responde:

¿Qué te imaginas que es un mapa conceptual? ¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?

Quizá habrás expresado que este tipo de herramientas se vincula con el término “concepto” es decir, una idea, algo que concebimos o que representamos mentalmente, algo a lo que le otorgamos un significado, es correcto, pero estos co..

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Mapas y brújulas: reconocerte entre las artes – Artes Tercero de Secundaria

Mapas y brújulas: reconocerte entre las artes

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas, y comparte su opinión en distintos medios.

Énfasis: Recapitular los contenidos claves aprendidos durante el primer trimestre para reconocer la importancia del arte en la sociedad.

¿Qué vamos aprender?

¿Tú te reconoces en el arte? En esta sesión lo descubrirás paso a paso.

Harás uso de tu creatividad e imaginación, así como también de tus trabajos realizados durante el primer periodo de “Aprende en Casa II”.

Realizarás una galería casera, a la que se puede titular: “Nuestro Universo Interno”. Es necesario que tus trabajos los tengas disponibles para la realización de la actividad

Los materiales que vas a necesitar es un lápiz o bolígrafo y tu cuaderno para hacer anotaciones de dudas, reflexiones e inquietudes de la sesión de hoy.

¿Qué hacemos?

Ya conoces los elementos de las artes, los cuales te ..

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Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes – Artes Tercero de Secundaria

Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte su opinión en distintos medios.

Énfasis: Recapitular los contenidos claves aprendidos durante el primer trimestre para registrar sus reflexiones.

¿Qué vamos aprender?

Te sugerimos que tengas un tiempo para reflexionar y consolidar lo aprendido, pues esto te ayudará a tener la mejor de las actitudes para continuar con tu proceso de aprendizaje.

Toma en cuenta que no sólo en nuestro país se dan las artes, existen en todo el mundo y a través de la historia los seres humanos han utilizado diversos lenguajes artísticos para expresar sentimientos y deseos, no sólo materiales, sino también espirituales y trascendentales.

Es por eso que realizarás un ejercicio de evaluación de lo que has aprendido.

¿Qué hacemos?

Cuando se evalúa lo que has visto, leído, investigado o trabajado, te permite darte una..

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